2021年陜西省安康市高考語文一模試卷
發布：2024/11/21 19:0:2
一、現代文閱讀（36分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
在數字技術的推動下，圖書閱讀領域正在發生深刻改變。我國是一個互聯網大國，數字化閱讀的發展極大改變了大眾閱讀方式，使人們獲取知識的內容、形式及渠道都發生深刻變化。這是我們認識和把握今天乃至未來國民閱讀的新基點、新邏輯、新機制。以互聯網為代表的技術革命究竟對人們知識獲取和閱讀行為產生了哪些深刻改變呢？
閱讀行為的重心轉移：從線下到線上。就閱讀的渠道重構和介質轉換而言，雖然傳統的紙質閱讀今天仍然保有權威性、邏輯嚴整、內容精粹等優點，但其不足也是明顯的：成本高、單向傳播、知識更新慢、知識表達以文字為主、難以進行沉浸式交互等。而線上閱讀則具有隨時隨地、包羅萬象的可得性，與時俱進、即刻更新的現時態，視角豐富、觀點多樣，知識獲取的無成本或低成本，大數據及算法支撐的內容定制化，圖文并茂、視頻展示、VR/AR/MR的沉浸式傳播方式等。其價值、魅力和傳播效應已超過傳統線下閱讀，成為一種全新的升維閱讀。
閱讀價值的維度擴容：從深度到寬度。傳統的知識生產和傳播特別注重知識深度的挖掘。但問題在于，我們生活的現實世界是各種要素彼此關聯的有機生態系統，知識的過度細分已不適應當今時代發展。今天的量子計算機、認知機器人、智慧城市等技術的發展，哪一個可以靠單一學科就能建構起來？今天的社會是一個分布式結構的社會，橫向圈層、個體之間的連接溝通對于今天的社會協同尤為重要。因此，知識譜系中的橫向價值成為今天知識傳播的重中之重。從媒介特性而言，傳統紙質閱讀比較有利于規范性的、注重深度的知識價值的傳播和消費，而數字化、智能化的全息、多通道媒介平臺更能勝任構造多維、非線性、交互、沉浸式的閱讀學習體驗，有助于非規則的、領域寬廣的知識價值的傳播與交流，這是知識傳播領域的大勢所趨。
閱讀主體的雙重角色：既是消費者也是創造者。一直以來，閱讀者是知識的接受者和知識傳播的終端。但以互聯網技術為代表的信息革命通過網絡連接為每一個人賦能，使閱讀者在知識生產領域中的地位和角色發生巨大改變。互聯網構造起來的“微粒社會”最大的資源寶庫來自每個人身上的“微資源”“微價值”“微創新”“微力量”，等等。而知識生產領域功能和價值的發揮就是在于將這些“微資源”連接起來，加以激活與整合，各種平臺構建的知識眾籌等都是明證。而這些無所不至、無奇不有、千門萬類的知識生產都不是傳統的知識生產方式可以形成和創造的。因此，今天的智能化數字閱讀平臺，不僅是人們學習的平臺，也可以成為表現每個人智慧和能力的舞臺。大眾知識生產或許形式比較粗糙、內容略顯膚淺，但具有情感共振、心意初馮的橫向連接魅力，為我們這個時代貢獻充滿活力的文化資源和知識樣式，
我們期待更多面向未來的閱讀方式產生，讓知識生產和傳播形態更加豐富多樣，服務和助力知識創新與社會發展。
（摘編自喻國明《技術變革正在重新定義“閱讀”》）
（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A.了解數字技術革命，是我們認識和把握未來國民閱讀的新基點、新邏輯、新機制。
B.與線上閱讀相比，傳統的紙質閱讀有其明顯的不足之處，因此終將被線上閱讀取代。
C.傳統的知識生產和傳播注重知識深度的挖掘，而現在很看重知識譜系中的橫向價值。
D.傳統的知識生產方式無法形成和創造無所不至、千門萬類的知識生產，應及時摒棄。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.文章運用了對比論證的方法，將傳統的紙質閱讀與線上閱讀相比較，使論證更加充分。
B.文章在論證結構上采用了總分總的形式，主體部分層層遞進，從多角度進行深入剖析。
C.文章在闡述大眾知識生產的優點時也指出可能存在的不足，體現了作者的思辨態度，
D.文章本論部分從三方面論證了在數字技術的推動下人們知識獲取和閱讀行為的改變。
（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.線上閱讀具有隨時隨地，包羅萬象的可得性等，其價值、魅力和傳播效應已超過傳統線下閱讀。
B.數字化、智能化的全息、多通道媒介平臺能促進非規則的、領域寬廣的知識價值的傳播與交流。
C.將來可能有更多的閱讀方式產生，知識生產和傳播形態豐富多樣，這有利于知識創新與社會發展。
D.信息革命使閱讀者在知識生產領域中的地位和角色發生了巨大改變，已經不再是知識的接受者。組卷：8引用：5難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
傳承是中醫藥的命脈所在，創新則是中醫藥的活力之源。中醫藥的創新，既包括對秘方驗方加以更新創造，又包括運用現代科技手段創新中醫藥、完善中醫藥、振興中醫藥。在這次抗授過程中，古老的中醫藥借助新一代信息技術煥發出強大的生機活力。通過人工智能、數據挖掘的分析，醫生為病人提供更精確的治療支撐，中醫藥療效也得到客觀真實評價。大數據、互聯網讓中醫藥服務變成數字化醫學，人工智能、數據挖掘的應用讓中醫藥診療規律得到總結、優化，多學科、跨行業合作正在為加快中醫藥現代化發展帶來廣闊空間。
（摘編自求是網《中醫藥傳承精華守正創新的生動實踐》） 材料二：
2020年6月13日，以“從中醫藥抗疫成果看中醫藥事業和產業高質量融合發展”為主題的中醫藥抗疫與傳承創新發展研討會在京舉行。
于文明強調，一要堅持傳承創新發展，發揮中醫藥獨特優勢和價值作用。二要堅持安全有效的根本要求，促進中醫藥事業和產業高質量融合發展。堅持中藥質量安全有效根本要求，突出質量優先，不斷提高中藥質量、推動中藥產業高質量發展，三要堅持中醫藥與西醫藥相互補充、協調發展，彰顯我國衛生健康發展顯著優勢，服務人民群眾健康福祉。
（摘編自《中醫藥抗疫與傳承創新發展研討會舉行》，《中國中醫藥報》） 材料三：
在全球疫情蔓延的背景下，中國的新冠肺炎發病率、死亡率之低和治愈率之高，為各國矚目。
西醫往往無能為力的非典、艾滋病、新冠肺炎等重大傳染病，中醫憑其辨證論治特征能迅速找到有效解決方案：相比西醫過多依賴醫療設備和藥物。中醫防治的靈活方便能更好解決基層民眾的醫療問題，且顯著降低醫療成本；對于西醫預防保健的欠缺，中醫治未病更具有獨到優勢。
中醫和西醫是當今世界最具代表性的兩大醫學。生命至重，需要兩者互學互鑒、互補短長。此次中國的抗疫實踐也再次證明，當前最好的醫學是中西醫互補的醫學。而最好的公共衛生體系也當是中西醫互補的體系。
面對公共衛生領域的諸多問題和挑戰。大力發展中醫藥，補齊中醫藥短板，與西醫藥互相補充，擦亮公共衛生體系的中國特色，既是構建起強大的公共衛生體系所需，也是維護人民生命健康安全之責。
（摘編自《用中醫擦亮公共衛生體系的中國特色》《中國中醫藥報》） 材料四：
習近平同志指出。“中西醫結合、中西藥并用，是這次疫情防控的一大特點。也是中醫藥傳承精華、守正創新的生動實踐”。主要體現在以下幾方面：一是中醫藥早介入、早使用，能有效阻斷輕癥轉為重癥。促進病人康復。二是中醫藥救治應當有自己的陣地，方能顯身手，此次武漢保衛戰，國家中醫藥局歷史上首次成建制派出國家中醫醫療隊，接管方艙醫院和定點醫院重癥病區，探索形成了以中醫藥為特色、中西醫結合救治的系統方案。三是堅持中西醫結合，顯著提高了重癥救治效果。
中醫藥在充分發揮疫病防治獨特作用的同時，也存在一些短板。比如，中醫藥在我國疾控體系中基本缺位，中醫院的基本建設、條件設施、人才儲備等還不適應傳染病防控需要等。
（摘編自張伯禮《中西醫結合助力完善我國公共衛生體系》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.中國的新冠肺炎發病率、死亡率之低和治愈率之高，得益于中西醫結合、中西藥并用，這也是我國這次疫情防控的一大特點。
B.對于非典、艾滋病、新冠肺炎等重大傳染病，西醫往往無能為力，而中醫卻能迅速找到有效解決方案，這說明中醫優于西醫。
C.為了構建起強大的公共衛生體系，切實維護人民群眾的生命健康安全，我國亟須解決中醫藥發展過程中的一些問題。
D.此次武漢保衛戰國家中醫藥局歷史上首次成建制派出國家中醫醫療隊，中醫藥救治有了自己的大顯身手的陣地。
（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.材料一和材料二介紹了中醫藥傳承與創新的相關內容，為我們指出了中醫藥現代化發展所面臨的問題及對于我國社會發展的意義。
B.材料三結合中國的抗疫實踐，對中西醫藥進行對比，證明中西醫互補是當前最好的醫學，指出公共衛生體系也應當中西醫互補。
C.材料四中，此次中國抗擊新冠肺炎疫情的實踐再次證明中醫藥的重要作用，中醫藥在疫病防治中充分發揮其獨特的作用。
D.通過材料四的介紹可知，我國公共衛生體系還不夠完善，中醫藥在我國疾控體系中基本缺位，中醫院的人才儲備不足。
（3）我國應該如何更好地發揮中醫藥的價值？請結合材料概括說明。組卷：14引用：10難度：0.3 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
詩人讓我從墻上飛進郵票里
顏小鸝 我的童年記憶里，不愿舍棄的是收集的愛好了。
數一數，小時候都喜歡收集一些什么呢？鳥兒的羽毛。我們家旁邊有個公園，公園的角落里有個小型動物園，只有四五個像房間那么大的大籠子，有兩個大籠子里關著大大小小的猴子。猴子籠子旁邊是兩個鳥籠子。我每天放學必去參觀這里，因為可以在鳥籠邊上撿到一些漂亮的羽毛。當我把它們裝進小火柴盒里的時候，那種美妙是能讓我從心底笑出來的。我還喜歡收集各種糖果紙，洗干凈后平整地夾進書里。那些包裹著不同味道的漂亮的糖紙，有的還被我用來疊成透明的跳舞小人，每個小人都像童話里的公主，有白雪公主、睡美人、小天鵝等等，還不時拿出來講故事給自己聽。
真正讓我著迷的還是郵票。
當時我們住的院子里有位戴眼鏡的叔叔，平時無比嚴肅，跟小朋友說話很少有笑臉，我們都有點怕他。后來才知道他其實是一位著名的兒童詩詩人，名字叫張繼樓，我們叫他繼樓叔叔。
繼樓叔叔家住一樓，家門正對我們玩耍的院子。當我爬上墻，在不到一尺寬的墻檐上瘋跑的時候；當我爬上樹從這個枝丫跑到那個枝丫上的時候；當我在院子后面的沙堆上挖坑的時候……他的千里眼總是能及時發現，用他那尖銳的上海味重慶話，發出嚴厲的斥責聲。我總是激靈一下，然后乖乖地停下來，并找一處地方躲一會兒。后來有一天，繼樓叔叔在院子里叫住我，很平和地對我說：“小鸝啊，你吃完晚飯來我家吧，給你看好看的東西。”他到底要給我看什么好看的東西？
那天草草吃完晚飯，就去到他家門口晃悠。我從傍晚等到天幾乎黑盡了，終于看到他走出來，叫我進去他家。經過門廳進入書房，房子中間有一個方桌，方桌后面就是一排長長的書柜，都是帶玻璃門的那種書柜。書柜里擺滿了書，就跟我們家過去一樣。張叔叔讓我坐下，他去書柜里拿出幾本厚書，還有幾個像相冊一樣的本子，放在我面前，讓我打開看看。
好神秘啊，這里面到底有什么呢？我先好奇地打開了那幾個相冊一樣的本子，哇，里面都是花花綠綠的一張張的郵票，整齊又整潔地夾在透明的玻璃紙里。我正要拿手去摸的時候，繼樓叔叔拿出一個小夾子，告訴我說：“用這個夾子夾起來看，我們的手上有汗，會讓郵票泛黃的。”于是我小心翼翼地用夾子夾起郵票，正面反面反復地看，發現這些郵票上都沒有蓋郵戳，便好奇地問：“這些郵票都是新的嗎？怎么不用呢？”他讓我先看完，然后再告訴我。我記得很清楚的在那個不太明亮的燈光下，繼樓叔叔與我頭對頭地一本又一本翻看著那些郵冊，小小的畫面里有好多有意思的東西：中國的雜技、中國兒童的游戲、中國的各種橋梁、漂亮的鳥兒、少數民族兒童……生動而漂亮，真是讓人著迷。當我接著打開那些厚書夾著的郵票時，發現都蓋了郵戳，這是為什么？繼樓叔叔還是不回答我。等我翻看完所有的郵票冊，他才問我：“喜歡這些郵票嗎？”我迫不及待地說：“喜歡喜歡太喜歡了。”然后他才又打開那些本子，告訴我說：“郵票分特種票、紀念票和普通票，你剛才看到的鳥和橋梁，是特種票，你可以看到郵票左下角標有一個T字；你看紀念祖國成立十周年的郵票，左下角標有J字的，就是紀念郵票；還有一些2分、4分、8分錢的中國房子的郵票，那是普通票。沒有蓋郵戳的成套的是集郵最重要的門類，這個等你以后再慢慢去收集。那些蓋了章你是可以收集的（我看那些蓋了郵戳的郵票，一張張也干干凈凈的）。小鸝，今天讓你來看這些郵票，你其實也可以收集起來，可以慢慢地存，看清楚每一張郵票畫面里的內容，這些就像書一樣，你會在里面發現大世界的。”
那天晚上回到家，已經很晚了。但是我忍不住進到爸媽的房間，打開書桌的抽屜，找出信件，剪下每一張郵票。那晚忙到幾點鐘已經記不起來了，唯一記得的是所有的信封都開了窗。
第二天，我拿著剪下來的所有郵票去找繼樓叔叔。他很驚訝我一夜的勞動。他趕快拿出洗臉盆打上水。把我的郵票泡入水中。讓我等一等，就能看到奇跡發生。當我的郵票與信封紙在水的浸泡下剝離開后，繼樓叔叔又變魔法一樣，拿出一張干凈的玻璃板，讓我把郵票一張張放上去晾干，不多一會兒，干凈整潔的郵票就出來了。那種滿足至今難忘。后來為了獲得更多的郵票，我放學總喜歡去到文聯的收發室，并成了勤快的義務送信員，把信送給人家的同時，總希望討要到信封上那張郵票。
后來，上樹爬墻的時候少了，連院子里的大人們都說，在看了張繼樓的郵票后，那個墻上飛的小鸝飛進郵票世界里去了。后美好。
（摘編自《北京晚報》，2020年4月24日）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.文章開頭“我的童年記憶里，不愿舍棄的是收集的愛好了”這一句話既總領了全文的內容，也是全文的線索，全文圍繞這個線索來組織材料。
B.“真正讓我著迷的還是郵票”這一句承上啟下，干凈利落，由上文對“我”喜歡收集羽毛和各種糖果紙的介紹，自然而然地轉入到對收集郵票的介紹。
C.文章畫橫線的句子寫出了“我”童年時特別頑皮，經常做爬墻上樹等十分危險的事，這影響了張繼樓叔叔的日常生活，因此受到他嚴厲的斥責。
D.“好神秘啊，這里面到底有什么呢？”這一問句，既寫出了“我”對張繼樓叔叔放在“我”面前的幾本厚書和本子的好奇，又能激發讀者讀下去的欲望，
（2）文章是怎樣刻畫張繼樓這人物形象的？請結合文本簡要分析。
（3）文章以“詩人讓我從墻上飛進郵票里”為題有何妙處？請結合文本進行探究。組卷：20引用：6難度：0.6
三、語言文字運用（20分）
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9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過55個字。
據農業農村部消息，28日全國“三夏”大規模小麥跨區機收全面展開。當日投入聯合收割機18萬臺，單日機收面積超過900萬畝。針對湖北夏收初期聯合收割機出現較大缺口，農業農村部5月中旬協調七個省份，緊急調度1.9萬臺聯合收割機赴鄂支援，目前湖北夏收進展順利，3000多萬畝糧油作物已實現顆粒歸倉。組卷：9引用：6難度：0.9
四、寫作（60分）
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10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
①英雄者，國之干；庶民者，國之本。（軍事著作《三略》）
②“……我在夢幻中，依稀又聽到了大炮在轟鳴，又聽到了戰場上那陌生、哀愁的呻吟。我的耳旁回響著，反復回響著責任、榮譽、國家。”（[美]道格拉斯?麥克阿瑟）
③英雄精神不僅體現在剎那間的生死抉擇，而且體現在經年累月的執著堅守。（《人民日報》）
④失去生命，并不是真正的死亡；真正的死亡，是被人徹底地遺忘。（網友）
最近人民日報社新媒體中心發起“我眼中的英雄”大型網絡主題征文活動，請你綜合以上材料內容，寫一篇文章投稿，分享你的感悟與思考。
要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：9引用：7難度：0.7