人教部編版選擇性必修下冊《第6課 再別康橋》2022年同步練習卷（3）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識
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1．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一項是（ ）
組卷：26引用：30難度：0.7 -
2．下列橫線上依次所填的語句，最恰當的一項是（ ）
《再別康橋》共有七節，幾乎每一節都包含著一個可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，________，如向西天的云彩輕輕招手作別，________，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的清潭等等。而且通過動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，________，給人以立體感。（1）給人帶來視覺上美的享受 （2）人們視覺上美的享受靠它給帶來 （3）康河里倒影的是河畔的金柳 （4）河畔的金柳在康河里的倒影 （5）把每一幅畫面變成了動態的畫面 （6）使每一幅畫面變成了動態的畫面。 組卷：24引用：6難度：0.9
三、提升閱讀
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6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
文本一：
我所知道的康橋
徐志摩 康橋的靈性全在一條河上；康河，我敢說，是全世界最秀麗的一條水。河的名是葛蘭大，也有叫康河的，許有上下流的區別，我不甚清楚，河身多的是曲折，上游是有名的拜倫潭，當年拜倫常在那里玩的；有一個老村子叫格蘭騫斯德，有一個果子園，你可以躺在累累的桃李樹蔭下吃茶，花果會掉入你的茶杯，小雀子會到你桌上來啄食，那真是別有一番天地，這是上游，下游是從騫斯德頓下去，河面展開，那是春夏間競舟的場所，上下河分界處有一個壩筑，水流急得很，在顯光下聽水聲，聽近村晚鐘聲，聽河畔倦牛芻草聲，是我康橋經驗中最神秘的一種：大自然的優美，寧靜，調諧在這里光與波光的默契中不期然的淹入了你的性靈。
但康河的精華是在它的中權，著名的“Backs”，這兩岸是幾個最蜚聲的學院的建筑，最令人留連的一篇是克萊亞與王家學院的毗連處，克萊亞的秀麗緊鄰著王家教堂的宏偉。別的地方盡有更美更莊嚴的建筑，例如巴黎賽因河的羅浮宮一帶，威尼斯的利阿爾多大橋的兩岸，翡冷翠維基烏大橋的周遭；但康橋的“Backs”自有它的特長，這不容易用一二個狀詞來概括，它那脫盡塵埃氣的一種清澈秀逸的意境可說是超出了畫圖而化生了音樂的神味，再沒有比這一群建筑更調諧更勻稱的了！論畫，可比的許只有柯羅的田野；論音樂，可比的許只有肖班的夜曲。就這也不能給你依稀的印象，它給你的美感簡直是神靈性的一種。
假如你站在王家學院橋邊的那棵大椈樹蔭下眺望，右側面，隔著一大方淺草坪，是我們的校友居，那年代并不早，但它的嫵媚也是不可掩的，它那蒼白的石壁上春夏間滿綴著艷色的薔薇在和風中搖顫，更移左是那教堂，森林似的尖閣不可浼的永遠直指著天空。
但這時你的注意早已叫克萊亞的三環洞橋魔術似的攝住，你見過西湖白堤上的西冷斷橋不是？你忘不了那橋上斑駁的蒼苦，木柵的古色，與那橋拱下泄露的湖光與山色不是？克萊亞并沒有那樣體面的襯托，它也不比廬山棲賢寺旁的觀音橋，上瞰五老的奇峰，下臨深潭與飛瀑；它只是怯憐憐的一座三環洞的小橋，它那橋洞間也只掩映著細紋的波粼與婆娑的樹影，它那橋上櫛比的小穿闌與闌節頂上雙雙的白石球，也只是村姑子頭上不夸張的香草與野花一類的裝飾；但你凝神的看著，更凝神的看著，你再反省你的心境，看還有一絲屑的俗念沾滯不？只要你審美的本能不曾泯滅時，這是你的機會實現純粹美感的神奇！
河上的風流還不止兩岸的秀麗，你得買船去玩，船不止一種：有普通的雙槳劃船，有輕快的薄皮舟，有最別致的長形撐篙船，最末的一種是別處不常有的：約莫有二丈長，三尺寬，你站直在船樹上用長竿撐著走的，這撐是一種技術，我手腳太蠢，始終不曾學會。你初起手嘗試時，容易把船身橫住在河中，東顛西撞的狼狽，英國人是不輕易開口笑人的，但是小心他們不出聲的皺眉！也不知有多少次河中本來優閑的秩序叫我這莽撞的外行給搗亂了。我真的始終不曾學會；每回我不服輸跑去租船再試的時候，有一個白胡子的船家往往帶譏諷的對我說：“先生，這撐船費勁，天熱累人，還是拿個薄皮舟溜溜吧！”我哪里肯聽話，長篙子一點就把船撐了開去，結果還是把河身一段段的腰斬了去。
你站在橋上去看人家撐，那多不費勁，多美！尤其在禮拜天有幾個專家的女郎，穿一身縞素衣服，裙裾在風前悠悠的飄著，戴一頂寬邊的薄紗帽，帽影在水草間顫動，你看她們出橋洞時的姿態，捻起一根竟像沒有分量的長竿，只輕輕的，不經心的往波心里一點，身子微微的一蹲，這船身便波的轉出了橋影，翠條魚似的向前滑了去，她們那敏捷，那閑暇，那輕盈，真是值得歌詠的。
（有刪改）文本二：
再別康橋（節選）
徐志摩
那河畔的金柳
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！（1）下列對文本一相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.文本一說“康橋的靈性全在一條河上”，康橋的靈性主要表現在康河自然風光的優美、寧靜、調諧等方面。
B.“康河，我敢說，是全世界最秀麗的一條水”，既道出康河之美，更道出作者對康河的癡情，是“情人眼里出西施”的偏愛。
C.文本一第一段是對康河的總寫，介紹了康河的地理、環境、歷史等信息，字里行間浸潤著作者對康河的喜愛。
D.康橋附近有淡泊悠遠、富有田園情調的康河壩筑，還有堂皇典麗、調諧勻稱的學院建筑群。
（2）下列對文本一和文本二相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.文本一第一段寫在星光下聽水聲、鐘聲和芻草聲，渲染了靜謐、調諧的氣氛，讓人進入物我合一、天人交感的渾然之境。
B.文本一第六段描寫女郎輕盈地將船轉出康橋，和自己的笨拙形成對比，既有對這樣的美景的欣賞，也有懊悔自責之意。
C.文本二寫“榆蔭下的一潭”，選擇虹與夢這組意象，寫出了潭水的靜美。這里“榆蔭下的一潭”就是文本一提到的拜倫譚。
D.文本一和文本二的語言都是生動準確，富有美感的，但相較而言，文本二比文本一更有節奏感和旋律美，更具音樂性。
（3）請對文本一畫波浪線句子“它只是怯憐憐的一座三環洞的小橋”進行賞析。
（4）文本一和文本二都描繪了康橋美麗的景色，流露出作者對康橋景色的喜愛之情。如果從描寫和抒情的角度看，你更喜歡哪一個文本？為什么？組卷：26引用：6難度：0.5
四、語言表達
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7．閱讀下面的文字，完成各題。
讀徐志摩的《再別康橋》，真正領教了新詩的美妙韻味和意境，特別陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。“金柳”，該是垂柳吧，只是夕陽中的垂柳，才堪比“新娘”；（ ）艷影倒映在康河的波光中，教人生出熱烈純真的愛戀。徐志摩愛戀康橋，就像愛戀自己夢里的新娘，情意繾綣。而康橋什么最像新娘呢？只有河畔夕陽下的垂柳。垂柳_____，枝條細長，一律下垂，迎風擺蕩，順光看去猶如新娘 _____的長發，逆光看則如新娘頭上那塊柔美的紅蓋頭，這不就是傳統中新娘出嫁的情景嗎？如此天才的想象，只屬于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其實也_____，風情萬種，不知哪位詩人能像徐志摩寫得那樣美。
我的家鄉有一條清亮如練的淦河穿城而過，河畔的垂柳總是讓人“相看兩不厭”。雖然廣場上有_____的花草，身形妖嬈的名木，但都不及河邊的那些垂柳富有韻致。疏浚河道后，河水比以前更加清澈明亮，站在橋上，可以清楚地看到河底的水草在悠悠地飄蕩，一如徐志摩筆下的“青荇”，“油油的在水底招搖”。岸邊的垂柳羨慕起河里的水草了，也探著身子，和水親近。走在淦河邊，垂柳枝乖巧地拂過臉面，柔柔的，嫩嫩的，像嬰孩的手，但又不忍伸手去撩開它。
（1）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是
A.讀徐志摩的《再別康橋》，真正領會了新詩的美妙韻味和意境，特別陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。
B.讀徐志摩的《再別康橋》，真正領略了新詩的美妙韻味和意境，特別陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。
C.讀徐志摩的《再別康橋》，真正領教了美妙韻味的新詩和意境，特別陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。
D.讀徐志摩的《再別康橋》，真正領略了美妙韻味的新詩和意境，特別陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。
（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是
A.河畔的垂柳，像身著盛裝的新娘，被夕陽染成金色，
B.河畔的新娘，被夕陽染成金色，像身著盛裝的新娘，
C.河畔的新娘，像身著垂柳的盛裝，被夕陽染成金色，
D.河畔的垂柳，被夕陽染成金色，像身著盛裝的新娘，
（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.蓊蓊郁郁 飄逸秀美 風姿綽約 數不勝數 B.蓊蓊郁郁 飄逸春秋 蒲柳之姿 數不勝數 C.蔥郁濃密 飄逸秀美 風姿綽約 美不勝收 D.蔥郁濃密 飄逸春秋 蒲柳之姿 美不勝收 組卷：11引用：3難度：0.6