2016-2017學年山東省臨沂市太平中學七年級（下）入學考試生物試卷

一、選擇題：

• 1．“低碳經濟”是全球可持續發展的共同主題，提倡“無紙化”辦公，公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送，不再以紙質的形式下發，其生物學意義在于（　　）

  A．節省辦公經費	B．減少固體垃圾
  C．提高辦公效率	D．保護森林資源
  組卷：69引用：5難度：0.3

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• 2．某生態系統中的生物存在如圖所示的食物關系，該食物網的消費者中，哪種生物滅絕一定會導致另一種生物滅絕（　　）

  A．乙

  B．丙

  C．丁

  D．己
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．生物既能適應環境，也能影響環境，下列俗語能反映生物適應環境的是（　　）

  A．種瓜得瓜，種豆得豆	B．螳螂捕蟬，黃雀在后
  C．千里之堤，潰于蟻穴	D．鷹擊長空，魚翔淺底
  組卷：39引用：4難度：0.9

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• 4．如圖是亞馬遜河流的一種瓶子樹，在雨季吸收大量的水分貯存在樹干中，這些貯存水分可以使其順利度過旱季，同時，這些瓶子樹也改善了該地區的土壤、氣候等條件，這反映了（　　）

  A．環境影響生物

  B．生物適應環境

  C．生物依賴環境并影響環境

  D．生物適應環境并影響環境
  組卷：95引用：4難度：0.9

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• 5．《說苑?正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會現象的寓言，但卻反映出生態學中的豐富內容。寓言中所述生物之間的捕食關系，可用下列哪條食物鏈來表示（　　）

  A．蟬→螳螂→黃雀	B．露水→蟬→螳螂→黃雀
  C．樹→蟬→螳螂→黃雀	D．黃雀→螳螂→蟬
  組卷：60引用：31難度：0.7

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• 6．某生態系統的食物網如圖所示，則此生態系統中生產者是（　　）
  

  A．C

  B．E

  C．A

  D．F
  組卷：3引用：8難度：0.9

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• 7．如圖是生態系統中碳循環圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是（　　）
  

  A．甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者

  B．甲是生產者，乙是分解者，丙是消費者

  C．甲是分解者，乙是消費者，丙是生產者

  D．甲是分解者，乙是生產者，丙是消費者
  組卷：318引用：121難度：0.9

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• 8．下面是觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是（　　）
  ①將新鮮的葉片平放到小木板上
  ②橫向迅速切割葉片
  ③右手捏緊并排的兩個刀片
  ④選用最薄的一片制成臨時裝片
  ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中。

  A．⑤④③②①

  B．①⑤④③②

  C．①③②④⑤

  D．①③②⑤④
  組卷：69引用：52難度：0.9

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三、簡答題：

• 24．有胃病的人會出現胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？
  （1）胃痛說明可能有

   

  組織；
  （2）胃痙攣說明可能有

   

  組織；
  （3）胃出血說明可能有

   

  組織。
  組卷：72引用：10難度：0.5

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• 25．杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者具有細胞壁、

   

  和液泡．
  組卷：30引用：3難度：0.5

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