2022-2023學年黑龍江省大慶市肇源縣五校聯(lián)考八年級(下)月考化學試卷(4月份)
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
一、選擇題(每小題有一個選項符合題意;本題有20小題,每小題2分,共40分)
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1.化學反應中不發(fā)生改變且能解釋質(zhì)量守恒定律原理的是下列①~⑥中的( )
①物質(zhì)種類; ②分子種類; ③分子數(shù)目; ④原子種類; ⑤原子數(shù)目;⑥原子質(zhì)量.A.① B.②③ C.④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 組卷:31引用:6難度:0.9 -
2.下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是( )
A.金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì) B.碳和一氧化碳都具有可燃性和還原性 C.不同碳單質(zhì)的物理性質(zhì)差異是因為含碳量不同 D.在高溫條件下,碳能與CO2反應,放出大量的熱 組卷:24引用:3難度:0.6 -
3.某學生設計了如圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為( )
A. B. C. D. 組卷:1596引用:16難度:0.5 -
4.“關(guān)愛生命、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述不正確的是( )
A.疫情期間勤洗手、講衛(wèi)生是預防病毒傳播的有效措施 B.如果發(fā)生一氧化碳中毒,輕度時應呼吸大量新鮮空氣,嚴重的要立即送到醫(yī)院救治 C.當空氣中二氧化碳超過正常含量,不會對人體健康產(chǎn)生影響 D.疫情期間出門戴口罩,適當開窗通風 組卷:87引用:5難度:0.6 -
5.下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是( )
A.組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B.性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒 C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨 D.危害:CO2會造成“溫室效應”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 組卷:92引用:8難度:0.7 -
6.在一密閉的容器中,一定質(zhì)量的碳粉與過量的氧氣在點燃的條件下充分反應,容器內(nèi)各相關(guān)量與時間(從反應開始計時)的對應關(guān)系正確的是( )
A. B. C. D. 組卷:1577引用:55難度:0.7 -
7.下列說法正確的是( )
A.一種元素可以形成幾種單質(zhì) B.一種單質(zhì)可以由幾種元素組成 C.同種元素組成的單質(zhì)性質(zhì)完全相同 D.同種單質(zhì)的性質(zhì)完全相同 組卷:25引用:10難度:0.9 -
8.少量的水滴到正在燃燒的煤炭上,反而會竄出很高的火苗,因為發(fā)生了這樣的反應:H2O+C
H2+CO,下列說法錯誤的是( )高溫A.反應中H2O發(fā)生了氧化反應 B.生成物均為氣體 C.碳在該反應中表現(xiàn)出還原性 D.兩種生成物均有可燃性 組卷:62引用:4難度:0.6 -
9.不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是( )
反應①:2H2O22H2O+O2↑MnO2
反應②:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△A.反應①和反應②都有氣體生成 B.反應①和反應②是在不同條件下進行的 C.反應①和反應②都是化合反應 D.反應①和反應②的反應物中都含氧元素 組卷:108引用:3難度:0.8
三、實驗探究題(每空一分,化學方程式每個2分,共17分。)
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26.圖1是課本上碳還原氧化銅的實驗,實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳。但是小芳同學提出,碳與空氣中的氧氣反應也能生成二氧化碳,因此她用圖2裝置繼續(xù)探究二氧化碳產(chǎn)生的原因,達到科學的實驗結(jié)論。
【實驗過程】
(1)打開彈簧夾,使氮氣通入硬質(zhì)玻璃管,目的是
(2)通入氮氣一段時間后,夾緊彈簧夾,用酒精燈對硬質(zhì)玻璃管中的固體加熱,但需要一個金屬網(wǎng)罩,其作用是
(3)當導管口不再冒出氣泡后,先
【實驗結(jié)論】
(4)澄清石灰水變渾濁,說明實驗成功,實驗結(jié)論是組卷:15引用:2難度:0.6
四、計算題(7分;要求有詳細的解題過程)
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27.氧化鐵和炭粉的混合物35.6g加熱后恰好完全反應,將生成的氣體通入過量的澄清石灰水中,氣體全部被吸收,可得到白色沉淀30g,試求原混合物中氧化鐵和炭粉各多少克?
組卷:14引用:3難度:0.5