2016-2017學年新人教版四年級（下）第三單元測試卷（2）

二、標題

• 1．看拼音，寫詞語。
  mǐn ruì

   

     
  cānɡ yīnɡ

   

      
  biān fú

   

     
  yú ɡuàn ér chū

   

  。
  組卷：26引用：1難度：0.9

  解析

• 2．比一比，再組詞。
  扁

   

       我

   

       朝

   

  
  蝙

   

       蛾

   

        潮

   

  
  編

   

       餓

   

       嘲

   

  。
  組卷：51引用：3難度：0.9

  解析

• 3．畫出下面句子中用錯的字，把正確的寫在橫線上。
  （1）學校向美麗的花圓，孩子們多么辛福。

   

  
  （2）小紅座在電視機前，欣嘗著一個個精采的節目。

   

  
  （3）這學期我通過怒力，在期末考試中獲得了好成級。

   

  。
  組卷：69引用：3難度：0.5

  解析

• 4．詞語搭配，劃去不合適的詞。
  設計（圖案 圖畫） （充滿 充分）信心 心情（感激 激動）
  （震動 感動）世界 歲月（艱難 艱苦） （猛烈 熱烈）鼓掌。
  組卷：17引用：3難度：0.5

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二、標題

• 11．學會做加法
      同學們！你們會做加法嗎？1+1 = 2；100+35 = 135……100+250+50 = 400……這是數學上的加法。兩個數相加，三個數相加，多個數相加……
        1支鋼筆+1支圓珠筆 = 兩用筆，1副眼鏡+1根金屬鏈 = 防摔眼鏡，1枝鉛筆+1個橡皮 = 帶橡皮的鉛筆……這是發明中的加法，加法構成的發明。兩件東西或者多件東西相加，會得到一件新東西--這就是發明。
        加法來自于生活中、學習中、生產中、游戲中的某種需要。當你需要雨傘而身邊只有書包，你會想到“把書包變成雨傘該多好”--書包+雨傘，這就是根據需要而萌發的一個發明想法。
        加法的發明技巧，在發明技巧中叫做組合法。將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，就會創造出一件東西。
        皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是滾動式移動。皮箱+輪子 = 旅行箱，這正是加法的妙用--可以推著走的箱子，推比搬要省勁多了。為了更方便些，你還可以再做一次加法--加一個拉手，拉比推更方便。
        皮箱+輪子+可折疊拉手，這就是市場上出售的旅行箱。
        廚房里有許多發明都是巧妙地運用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構成的。又如：油炸鏟，它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構成的。
        春節放鞭炮時，也許你也會發現“加法”構成的發明。放炮可以聽到“砰”“叭”聲響，放花，可以看到五彩繽紛的景象。二者相加，就發明出一種新型花炮--響聲和色彩一起呈現出來。
        喝汽水前要用起子打開瓶蓋。能不能把瓶蓋和起子加起來呢？在這方面，易拉罐就做到了。它在蓋子上做了個小環，稍一使勁就可以拉開了。
        同學們，加法使你們著迷了嗎？
  （1）文中有5個破折號，它們都起

   

  的作用。
  （2）發明中的加法有兩層意思：一層是

   

  一層是

   

  ；
  （3）發明中為什么要運用加法呢？
  （4）文中提到哪些東西的發明運用了加法？想一想生活中還有哪些東西的發明運用了加法？
  （5）發明的加法中有一種簡單的加法，叫做自己加自己。即“單×2 = 雙”，如“單面膠帶紙×2 = 雙面膠帶紙”，你還能舉出一些例子來嗎？
  組卷：28引用：2難度：0.5

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• 12．習作。
  在生活中，你有沒有一些小發現呢？請簡要寫一寫你的發現。
  要求：
  A、題目自擬。
  B、書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。
  組卷：11引用：3難度：0.5

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