部編版七年級下冊《第六單元 課外古詩詞誦讀 過松源晨炊漆公店》2021年同步練習卷（1）

一、解答題

• 1．閱讀古詩詞，回答問題。
  過松源晨炊漆公店六首^①（其五）
  [宋]楊萬里
  莫言下嶺便無難，賺^②得行人錯喜歡。
  政入萬山圍子里，一山放出一山攔。注：①此詩是紹熙三年（1192）詩人在建康江東轉運副使任上外出紀行之作。松源、漆公店，地名，在今皖南山區。②賺：騙。
  （1）有人說第二句“賺”字運用最精巧，你同意這種觀點嗎？請作簡要分析。
  （2）有人認為三四兩句在承接二句解釋懸念后，運用擬人手法，表達了一個缺乏思想準備的行人，下了一個山頭后，又遇到一個山頭時的沮喪；但也有人認為詩歌形象反映了行人由意外、驚詫，直至恍然大悟的心理過程。你贊同哪種看法。請說明理由。
  組卷：55引用：1難度：0.1

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• 2．《過松源晨炊漆公店》中用生動形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：246引用：3難度：0.8

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二、選擇題

• 6．對《過松源晨炊漆公店》賞析有誤的一項是（　　）

  A．第一句當頭喝起，“莫言下嶺便無難”，包含了下嶺前艱難攀登的整個上山過程，以及對所經歷困難的種種感受。正因為上山艱難，人們便往往把下山看得容易和輕松。“莫言”二字，像是自誡，又像是提醒別人，耐人尋味。

  B．第二句補足首句，“賺得行人錯喜歡”，“賺”字富于幽默風趣。行人心目中下嶺的容易，與它實際上的艱難形成鮮明對比，因此說“賺”--行人是被自己對下嶺的主觀想象騙了。詩人在這里點出而不說破，給讀者留下懸念，使下兩句的出現更引人注目。

  C．三四兩句承接“錯喜歡”，對第二句留下的懸念進行解釋。本來，上山過程中要攀登多少道山嶺，下山過程中也會相應遇到多少道山嶺。山本無知，“一山放出一山攔”的形容卻把山變成了有生命的東西。仿佛給行人設置了層層疊疊的圈套，行人的意外、驚詫、厭煩，直至恍然大悟，也都在這一“攔”一“放”的重復中體現出來了。

  D．詩人借助景物描寫和夸張的修辭，通過寫山區行路的感受，說明一個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要被一時的成功所陶醉。
  組卷：371引用：3難度：0.3

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• 7．下列對《過松源晨炊漆公店》賞析有誤的一項是（　　）

  A．第二句中的“錯”字突出地表現了“行人”被“賺”后的失落神態。

  B．最后一句中的“放出”和“攔”用夸張的修辭手法形象地寫出了山山相連的特點，寫得生動，富有情趣。

  C．詩歌運用了虛實結合的表現手法：實寫翻山越嶺，走出一座山峰后還有更多的連綿的山峰在前面阻擋；虛寫生活中、人生中的困難一個接著一個。

  D．全詩用下嶺比喻人生之路，表達了深刻的人生感悟：在取得一定成績時，萬萬不可自滿自得，而應不斷進取。
  組卷：440引用：2難度：0.5

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