2021-2022學年江蘇省蘇州市虎丘區新草橋中學九年級（上）期中化學試卷

一、單項選擇題（包括20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）

• 1．2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球 守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是（　　）

  A．合理施用化肥和農藥，減少負面作用

  B．工業廢水達標后排放，防治水體污染

  C．露天焚燒廢舊塑料，減少白色污染

  D．垃圾分類回收，節約資源、減少污染
  組卷：101引用：16難度：0.8

  解析

• 2．下列物質由分子構成的是（　　）

  A．氨氣

  B．氯化鈉

  C．水銀

  D．金剛石
  組卷：35引用：2難度：0.6

  解析

• 3．如圖為足球烯C₆₀的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是（　　）

  A．C60和金剛石是同一種單質

  B．C60和金剛石都由分子構成

  C．C60在氧氣中完全燃燒生成CO2

  D．C60是一種新型化合物
  組卷：153引用：3難度：0.7

  解析

• 4．物質的下列用途利用其化學性質的是（　　）

  A．稀有氣體可用于制作霓虹燈

  B．氦可制造低溫環境

  C．氮氣可作焊接金屬時的保護氣

  D．活性炭可用于凈水
  組卷：86引用：3難度：0.6

  解析

• 5．小雨同學依據描述書寫的化學符號：
  ①3個鋅原子；3Z_N；
  ②兩個氫分子：2H₂；
  ③兩個氫氧根離子：2OH^-；
  ④原子結構示意圖對應的粒子：Mg²⁺；
  ⑤氯化亞鐵的化學式：FeCl₂；
  ⑥-2價的氧元素：O^2-。
  其中正確的有（　　）

  A．②③⑤

  B．①⑤⑥

  C．②③④

  D．①③⑤
  組卷：546引用：35難度：0.7

  解析

• 6．下列有關實驗現象的描述中，正確的是（　　）

  A．紅磷可以在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧

  B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  C．加熱銅綠固體，會產生黑色固體和刺激性氣味的氣體

  D．硫粉在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
  組卷：32引用：1難度：0.6

  解析

• 7．下列各圖中●和○分別是兩種不同元素的原子，則其中可能表示氧化物的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：198引用：11難度：0.9

  解析

• 8．下列人體所缺元素與引起的健康問題關系正確的是（　　）

  A．缺鐵會引起貧血	B．缺碘會引起骨質疏松
  C．缺鋅會導致甲狀腺疾病	D．缺硒會引起智力低下
  組卷：363引用：9難度：0.7

  解析

• 9．氧化反應包括劇烈的氧化反應和緩慢氧化反應兩種形式。下列物質的變化中不屬于緩慢氧化反應的是（　　）

  A．鐵制品的銹蝕	B．航空發動機的點火
  C．生命體的新陳代謝	D．食物的腐敗變質
  組卷：78引用：3難度：0.8

  解析

二、選擇題（共60分）

• 26．某學習小組對鎂在空氣中燃燒實驗開展了如下探究。
  【實驗一】鎂與氧氣的反應
  （一）制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應物與催化劑的最佳質量比。
  實驗中采用如圖1、2所示裝置，取10支試管，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時，生成200mL氧氣所消耗的時間。實驗數據如表：
  

  實驗編號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
  二氧化錳與氯酸鉀的質量比	1：20	1：10	1：6	1：5	1：4	1：3	1：2	2：3	1：1	3：2
  生成200mL氧氣時間/秒	235	186	162	147	133	117	143	160	211	244

  請回答下列問題：
  
  （1）實驗開始前先

   

  ；
  （2）為了完成本實驗，方框內應選擇圖2氣體收集裝置中的

   

  （填字母）；
  （3）分析上述數據，你認為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為

   

  。
  （二）燃燒鎂帶
  將鎂帶打磨，點燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產生大量白煙，生成白色固體。
  實驗結論：鎂與氧氣反應生成白色的氧化鎂。
  【實驗二】鎂與氮氣的反應
  （一）獲取氮氣：
  分離空氣的常用方法有以下兩種：
  方法Ⅰ．將空氣液化后再汽化。
  1.液態空氣汽化時首先分離出氮氣，則沸點：N₂

   

  O₂（選填“高于”、“等于”、“低于”）。在此過程中，氧分子和氮分子

   

  改變（選填“發生”或“不發生”）。此分離空氣法屬于

   

  變化（填“物理”或“化學”）。
  方法Ⅱ．用碳分子篩分離。資料：碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，由于氧分子通過碳分子篩微孔系統的狹窄空隙的擴散速度比氮分子快得多。因此，當加壓時它對氧優先吸附。
  2.氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強，反之越弱；
  3.碳分子篩可以再生，能重復使用。
  碳分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：N₂

   

  O₂（選填“大于”、“等于”、“小于”）。根據資料，碳分子篩再生的方法是

   

  。
  （二）燃燒鎂帶
  打磨鎂帶光亮，點燃，伸入盛氮氣的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體。
  實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂，其中氮元素的化合價為-3，則該反應的符號表達式為

   

  。
  【實驗三】鎂與水蒸氣的反應
  實驗裝置如圖3所示。
  （1）實驗開始時，應先點燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點燃B處酒精燈，這樣做的目的是

   

  ；
  （2）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是

   

  ；
  實驗結論：鎂粉能和水蒸氣反應，但裝置B中并沒有產生黑色固體
  【探究結論】根據以上信息，可以推理得出鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中的

   

  反應產生的。
  組卷：63引用：1難度：0.4

  解析

• 27．金鈣爾奇和葡萄糖酸鈣口服液是兩款市售比較暢銷的補鈣產品．圖1為金鈣爾奇的服用說明，圖2為葡萄糖酸鈣口服液的服用說明．[已知：葡萄糖酸鈣的化學式為Ca（C₆H₁₁O₇）₂]
  
  （1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免

   

  （填字母序號）．
  A．佝僂病或骨質疏松癥
  B．動脈硬化
  C．智力低下
  （2）每片金鈣爾奇中鈣元素的質量為多少克？（寫出具體計算過程）
  （3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數為

   

  （結果保留至0.1%）．
  （4）若按計量服用葡萄糖酸鈣，每日共攝入鈣元素

   

  g（結果保留至0.1）．
  （5）按照葡萄糖酸鈣說明書每日的補鈣量．若改服用金鈣爾奇片，一日1次，一次應服用

   

  片．
  組卷：92引用：2難度：0.6

  解析