2022-2023學年廣西梧州市蒼梧中學高一（上）月考語文試卷（10月份）
發布：2024/11/23 4:0:2
一、現代文閱讀（27分）（一）論述類文本閱讀
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1．閱讀下面的文字，完成下題。
①三曰敬愛師友。②教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動于衷乎？③自應以誠相待，敬禮有加。④至于同學共處一室，尤應互相親愛，庶可收切磋之效。⑤不唯開誠布公，更宜道義相助，蓋同處此校，毀譽共之，同學中茍道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，己雖規行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。⑥余在德國，每至店肆購買物品，店主殷勤款待，付價接物，互相稱謝，此雖小節，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎？⑦對于師友之敬愛，此余所希望于諸君者三也。
（節選自蔡元培《就任北京大學校長之演說》）
根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）組卷：31引用：2難度：0.6
（二）實用類文本閱讀
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2．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
??習近平總書記在浙江考察時強調，要抓住產業數字化、數字產業化賦予的機遇，加快5G網絡、數據中心等新型基礎設施建設。今年的《政府工作報告》提出，擴大有效投資的重點之一為加強新型基礎設施建設。
??何為“新基建”？日前，國家發改委明確范圍，新基建是以新發展理念為引領，以技術創新為驅動，以信息網絡為基礎，面向高質量發展需要，提供數字轉型、智能升級、融合創新等服務的基礎設施體系，具體包括信息基礎設施、融合基礎設施、創新基礎設施等三個方面。
（摘自韓鑫《新基建如何加速落地》，《人民日報》2020年6月7日）材料二：
??近年來，我國一直致力抓住新一輪科技革命機遇，大力發展數字經濟，推動產業優化升級，新基建的謀劃布局早已展開，為何要選擇此時按下“快進鍵”？
??這一決策既是應對經濟下行壓力的客觀需要，更是在深刻洞察和把握世界科技與產業變遷大趨勢基礎上作出的戰略抉擇。面對經濟下行壓力加大、傳統基建投資邊際效益下降和產業滲透率下降的挑戰，推進新型數字基礎設施建設是我國對沖疫情影響、優化投資結構、刺激經濟增長的有效方法。疫情期間線上需求的集中爆發，展現了人工智能、物聯網、大數據、云計算等新興技術帶動社會經濟整體發展的潛力，客觀上也打開了新基建的窗口期。
??隨著中國經濟從高速增長轉向高質量發展，原有基礎設施體系的不適應問題更加凸顯，基于新時代新使命，基礎設施體系也必然要進行戰略性調整。加速推動新基建，價值不僅在眼前。5G、數據中心、工業互聯網等領域具有一定超前性，投資新基建，實際上是投資未來，服務長遠。新基建是圍繞科技這一經濟新硬核掀起的基礎建設浪潮，是為中國經濟轉型升級注入強大“數字動力”，為高質量發展蓄能。
??（摘編自吳月輝等《為新基建注入強動力》，《人民日報》2020年6月8日）材料三：
??中國出臺經濟扶持計劃，以幫助國家擺脫疫情引發的危機。今年的政府工作報告表示，中央預算內投資安排6000億元，重點支持既促消費惠民生又調結構增后勁的“兩新一重”建設。
??這一金額看上去是天文數字，但以中國的標準而言不足為奇，這表現出的更多是審慎。考慮到至少最近一年經濟形勢和疫情的不確定性，中國政府沒有匆忙將資金注入經濟。他們從2008年到2009年的全球經濟危機中吸取了這一教訓。
??在一攬子應對危機的措施中，很大一部分將用于扶持提供了超過70%城市就業的中小企業，為此中央政府將向稅收優惠、貸款利率和自然壟斷產業關稅補貼投入資金。今年的政府工作報告中，中國沒有宣布國內生產總值（GDP）的增長目標。
??大部分投資不會用于道路和橋梁，而是用于被中國理解為“新型基礎設施建設”的新一代信息網絡、5G應用、數據中心、充電樁、換電站等設施。中國將力求借助這一機會，建成向“工業革命4.0”過渡的基礎設施。
（摘編自《俄媒關注：中國“新基建”助力“工業革命4.0”》，《參考消息》2020年6月6日）（1）下列對新基建相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．新基建指新型基礎設施建設，具體包括信息基礎設施、融合基礎設施、創新基礎設施等三個方面，是2020年中央預算內投資的重點之一。
B．5G、數據中心、工業互聯網等屬于新基建中具有一定超前性的領域，在這些領域投資，其實不利于建設提供融合創新服務的基礎設施體系。
C．新基建意味著對基礎設施體系進行戰略性調整，將有利于解決中國經濟發展模式轉變過程中所凸顯的原有基礎設施體系的不適應問題。
D．中國將借助新基建帶來的機會，有效地應對傳統基建投資邊際效益下降和產業滲透率下降的挑戰，為中國經濟轉型升級注入“數字動力”。
（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．以新發展理念為引領，抓住產業數字化、數字產業化賦予的機遇，既能在客觀上應對經濟下行的壓力，也能改變世界科技與產業變遷的大趨勢。
B．抓住新一輪科技革命的機遇，將有助于推動產業優化升級，加速中國經濟從高速增長轉向高質量發展，早日實現中國經濟發展模式的轉型升級。
C．在俄羅斯媒體看來，我國今年所以采取審慎的經濟措施，不再匆忙將資金注入經濟，是因為從2008年到2009年的全球經濟危機中吸取了教訓。
D．2020年我國一攬子應對危機的措施，很大一部分將用于扶持提供了超過70%城市就業的中小企業，目的是保障城市就業率，切實解決民生問題。
（3）我國重點投資支持新基建與抗擊疫情有什么關系？請結合材料簡要分析。組卷：329引用：21難度：0.6
（三）文學類文本閱讀
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3．閱讀下面的作品，完成下面小題。
溜索
阿城 一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。雷總不停，才漸新生疑，懶懶問了一句。領隊也只懶懶說是怒江，要過溜索了。不由捏緊了心，準備一睹縱貫滇西的怒江，卻不料轉出山口，依然是悶悶的雷。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步。
萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，再不敢向下看。
領隊穩穩坐在馬上，笑一笑，那馬平時并不覺得雄壯，此時卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。牛鈴如擊在心上，一步一響，馱隊向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得。
領隊下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動不動。領隊瞟一眼漢子們，一個精瘦短小的漢子站起來，走到索前，從索頭扯出一個竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過去，卻發現他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷。一只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來移去，翅膀尖上幾根羽毛在風中抖。再看時，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著倒手拔索，橫在索下的繩也一抖一抖地長出去。
大家正睜眼望，對岸一個黑點早停在壁上。不一刻，一個長音飄過來，繩子抖了幾抖。三條漢子站起來，拍拍屁股，一個一個小過去。領隊啞聲問道：“可還歇？”余下的漢子漫聲應道：“不消。”紛紛走到牛隊里卸馱子。
牛早臥在地上，兩眼哀哀地慢慢眨，兩個漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭，那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發一聲喊，猛力一推，牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數撒泄。過了索子一多半，那邊的漢子用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去，之后是運馱子，就玩一般了。這邊的漢子也一個接一個飛身小過去。
我戰戰兢兢跨上角框，領隊吼一聲：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只覺耳邊生風，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來，黏黏的反倒抓得緊。手一松開，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住，猛然耳邊有人笑：“莫抓住不撒手，看腳底板！”方才覺出已到索頭。慎慎地下來，腿子抖得站不住，腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。
猛聽得空中一聲唿哨，尖得直入腦髓。回身卻見領隊早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們眼前。
牛終于又上了馱，鈴鐺朗朗響著，似是急急地要離開這里。上得馬上，才覺出一身黏汗，風吹得身子抖起來。順風出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。
（選自《阿城精選集》，有刪改）（1）本文用不少筆墨寫牛，這對環境描寫和人物刻畫各有什么作用？
（2）文中寫領隊比較分散，請統觀全文，簡要分析領隊形象。組卷：5引用：1難度：0.5
二、古詩文閱讀（44分）（一）課內文言文閱讀
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4．下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
5．下列句子中加點詞古今意義相同的一項是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.6
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16．在文中橫線處填上恰當的關聯詞語，使上下文連貫起來。
被中共中央、國務院授予“改革先鋒”榮譽稱號的已故作家路遙，是一位有著遠大夢想的偉大作家。幾十年來，他用殉道式的寫作方式，“像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻”的創作精神，創作出一部部精品力作。①是《驚心動魄的一幕》《在困難的日子里》《人生》，還是后來獲茅盾文學獎的《平凡的世界》，以及他最后的生命絕唱《早晨從中午開始》，②激勵了一代又一代有志青年。路遙的生命③只有匆匆40余年，但他的作品，他的精神，卻照亮了無數讀者的人生道路。組卷：5引用：1難度：0.5
四、寫作（60分）
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17．閱讀下面的文字，根據要求作文。
親愛的同學，高中第一個學期正在悄悄過去，請結合本學期的學習與生活，以“一股暖流從心中涌起”為標題，寫一篇不少于800字的記敘文。
要求：①感情真摯，思想健康；②內容充實，詳略得當，中心突出；⑨能綜合運用多種表達方式，記敘簡明，描寫生動、細致，抒情、議論畫龍點睛；④語言通順，結構完整；⑤正確使用標點，不寫錯別字；⑥用詞貼切，句式豐富、靈活，善用修辭手法，文句富有表現力。組卷：2引用：1難度：0.5