新人教版九年級上冊《第3章 物質構成的奧秘》2019年單元測試卷（陜西省榆林市神木八中）
發布：2024/10/27 3:30:2
一、選擇題（每小題4分，共56分）
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1．商場的貨架上會看到標有“補鈣”、“補鐵”、“補碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是（ ）
組卷：1318引用：54難度：0.9 -
2．下列物質由分子構成的是（ ）
組卷：96引用：24難度：0.9 -
3．硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結構示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（ ）組卷：265引用：28難度：0.6 -
4．打開盛有濃氨水的試劑瓶，可聞到刺激性氣味，其原因是（ ）
組卷：12引用：6難度：0.9 -
5．我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核--含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質子數為25，相對原子質量為55，則錳原子的電子數為（ ）
組卷：591引用：255難度：0.9 -
6．分子和原子的主要區別是（ ）
組卷：264引用：30難度：0.9 -
7．下列是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）
組卷：166引用：10難度：0.7
二、填空簡答題（共44分）
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20．如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花。
（1）用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是。
（2）實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由順序先后變成色，該實驗說明分子的性質是，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，具有揮發性。
（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是。
（4）張華同學在做此實驗時，發現濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現象產生的錯誤操作可能是。組卷：274引用：12難度：0.3 -
21．如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起。過一段時間看到的現象是，該實驗說明。
一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：
第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅
第二種：B燒杯中濃氨水揮發出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。
①你認為猜測正確。
②為證明這兩種猜測，現設計如下的實驗（請完成下表）實驗內容、方法 現象 結論 用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞試液，觀察現象 不變色 水 使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同。取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方。 酚酞不變色 氨氣 使酚酞變色。將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 溶液變成 色氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色 組卷：49引用：19難度：0.5