2016-2017學(xué)年河北省衡水市武邑中學(xué)高一(上)周考生物試卷(9.25)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析(圖中所示數(shù)值的單位是J/(cm2?a)),G為植物,H為植食性動(dòng)物,C為肉食性動(dòng)物.以下相關(guān)敘述不正確的是( )
A.與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) B.由G到H的能量傳遞效率為13.51% C.從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看,G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落 D.H包括多種動(dòng)物,它們之間的需求相似構(gòu)成競爭關(guān)系 組卷:197引用:21難度:0.7 -
2.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 C.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng) D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無機(jī)環(huán)境 組卷:171引用:31難度:0.9 -
3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指( )
A.太陽能被綠色植物固定的過程 B.系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程 C.系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過程 D.能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過程 組卷:46引用:9難度:0.9 -
4.關(guān)于營養(yǎng)級的錯(cuò)誤敘述的是( )
A.處于同一營養(yǎng)級別的動(dòng)物一定是一個(gè)種群 B.能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級 C.同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營養(yǎng)級 D.營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ) 組卷:11引用:12難度:0.9 -
5.若用甲代表大氣中的二氧化碳,乙代表生產(chǎn)者,丙代表消費(fèi)者,丁代表分解者,則甲、乙、丙、丁在物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)系是( )
A. B. C. D. 組卷:8引用:8難度:0.9 -
6.一般地說,在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增,生物個(gè)體的數(shù)量將依次( )
A.遞增 B.遞減 C.不變 D.稍有增加 組卷:9引用:9難度:0.7 -
7.下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A.各營養(yǎng)級的生物都以兩種呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中 B.森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高 C.食物鏈中生物種類的增加一定會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率的降低 D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分 組卷:18引用:13難度:0.5 -
8.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是( )
A.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B.一定能固定CO2 C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體 D.一定是植物 組卷:154引用:57難度:0.9
二、非選選擇題
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25.生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查.下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級的能量分析表.回答下列問題:(單位:J/hm2?a)
營養(yǎng)級 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸釋放量 A 2.48×1010 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010 B 2.40×107 6.00×105 4.00×105 2.30×107 C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×108
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
(3)該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為
(4)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究.調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%.
I.研究者通常采用
Ⅱ.根據(jù)
Ⅲ.重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量,對所建立的模型進(jìn)行組卷:10引用:4難度:0.5 -
26.圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征;圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解,其中A、B、C代表3個(gè)營養(yǎng)級,數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù),單位為百萬千焦.請據(jù)圖回答問題.
(1)為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益,在漁業(yè)捕撈時(shí)最好把種群密度控制在圖中的
(2)圖乙表明,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
(3)如果該湖泊長期污染將會導(dǎo)致組卷:37引用:8難度:0.5