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          2021-2022學年黑龍江省哈爾濱一中高三(上)期末語文試卷

          發布:2024/11/8 12:1:34

          一、現代文閱讀(共36分)(一)論述類文本閱讀(共1小題,9分)

          • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
            我們該為滿屏yyds而擔憂嗎      如果要說這個夏天哪個詞語最為流行,那么非yyds莫屬。yyds是“永遠的神”漢語首字母縮寫,最早出現在電競圈,隨后這一詞語“破圈”,被用來表達高度的贊美。夸贊東西好吃,yyds,為體壇強者歡呼,yyds,被好劇俘獲,yyds……放眼看去,幾乎滿屏都是yyds。
                  與yyds同時流行的還有u1s1(有一說一)、xswl(笑死我了)等縮寫詞,它們同樣由某個小眾圈子的年輕人所創造,之后廣泛出現在中文互聯網中。對于新一波流行詞的走紅,人們并不陌生,遠的說有尋呼機時代的886(拜拜嘍)、520(我愛你)等,近的說有“喜大普奔”“細思極恐”等余溫尚在。
                  傳播學者麥克盧漢早就有言,“媒介即訊息”,也即傳播工具的性質及其所帶來的可能性遠比媒介所傳播的內容更重要,因為前者直接關系到我們理解和思考的習慣。在社交媒體時代,一句并不長的話斷成好幾行來說、高度依賴表情包的使用、對信息回復時間日益“苛刻”等正在成為新的“規范”,而它們是不會出現在前互聯網時代的。
                  縱觀流行詞的不斷更迭,依稀可以看到媒介技術與人們通信方式演進的歷史。如果流行詞也有所謂“語法”的話,一定完美匹配當時的通信工具與技術,比如數字諧音之于尋呼機時代,字母數字emoji(表情符號)混雜之于社交媒體時代。不過,不同時代的“語法”雖各異,但在遵循語言經濟學基本原則這一點上倒是相同的。人們通過縮寫等造詞方法,以期用更少的字符實現更快更多更簡單的信息傳遞。
                  不過,當絕大多數的贊美都用yyds、絕絕子(絕了,表示極好或極差)來表達,當搞笑的內容都以xswl來評論,一些人的擔憂也隨之出現——彼此所要傳遞的情緒或許可以“秒懂”,但更為豐富和具體的內容或也在高度簡化和概括中被犧牲掉了。萬能流行詞的場景適用性是如此之高,這是否會助長人們思考和表達的惰性,進而導致表達失語癥的出現?畢竟,語言是思維的載體,“想象一種語言就意味著想象一種生活方式”。
                  另外引人關注的是,這類流行語多呈現為“比較級”乃至“最高級”,頻繁使用必然加速語言意義的消耗,造成語言的“通貨膨脹”。當在線社交需要用“哈哈哈哈”來代替“哈哈”表達高興的狀態,未來又該用什么來表達與yyds相同含量的情緒和內容?表達的日漸匱乏,是否也將反過來影響我們對一些情感和距離的感知?
                  隨著作為流行語“土壤”的社會持續變遷,集體情緒持續發生變化,新的流行詞將會層出不窮,而眼下的一些流行詞不出意外也會慢慢被人們忘卻,逐步退出舞臺。而且就如“時尚”一樣,當一個流行詞失去了其作為亞文化群體身份標識和區隔的作用,那么新的流行將被重新塑造推出,在分界與模仿的功能輪換中實現不斷更迭。也因此,我們或許大可不必為眼下刷屏的yyds過度憂慮,如何避免在走出舊的話語束縛后,不自覺掉落進新的看似自由的束縛中,倒是值得我們始終保持警惕。
            (王丹《光明日報》2021年08月24日02版)(1)下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是
             

            A.萬能流行詞的實用性高,可能會助長人們思考和表達的惰性,讓人患上表達失語癥。
            B.“破圈”指突破某一個小的圈子,被用來表達高度的贊美,可以用來夸贊東西好吃等。
            C.網絡語言是隨著現代傳播媒介——網絡而產生的社會群體交流所使用的流行語言。
            D.用最少量的語言來表達最大限度的信息量,是流行詞演化過程中遵循的一個基本原則。
            (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
             

            A.文章引用麥克盧漢的話,論證了社交媒體時代人們的表達和交流出現的新變化。
            B.對于新一波流行詞的走紅,本文從正反兩面作了辯證分析,還對其未來作了科學預測。
            C.為論證流行詞通常與通信工具與技術完美匹配,作者用了比喻論證的方法。
            D.結尾照應標題,指出不必為yyds刷屏過度憂慮但要警惕掉進新的束縛中,論證嚴密。
            (3)根據原文內容,下列說法正確的一項是
             

            A.隨著社會持續變遷,集體情緒持續發生變化,新的流行詞將會層出不窮,可見語言猶如生態環境,擁有“新陳代謝”的能力。
            B.網絡流行詞生命周期越來越短、迭代越來越快,它們也將活躍在我們日常使用的語言中。
            C.“絕絕子”“YYDS”這些叫網友大量應用的流行詞,用更少的字符傳遞更快更多更簡單信息,因此其內涵相當豐富。
            D.網絡流行語動輒多字疊用、使用比較級乃至最高級,造成語言通貨膨脹,日常面對面交流則不可能有這種現象。

            組卷:10引用:1難度:0.3

          (二)實用類文本閱讀(共1小題,12分)

          • 2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
                  材料一:
                  在線新經濟借助5G、AI、大數據、區塊鏈等智能交互技術,與現代生產、金融、教育健康等行業深度融合,形成新業態新模式,推動了新的就業形態。面對新的就業形態,全社會都要做好準備。
                  在一家國有銀行做了三年柜臺的王騰最近正在報班學習,準備考會計師資格證“銀行在社區里的營業點一年比一年少,未來,我這個崗位也會被人工智能取代,我必須趁年輕趕緊為自己尋求新的職業規劃。”他看好會計師這個職業,認為可以不必拴在一家企業,同時為多家公司打工,收入和成長性更可期待。
            “應對未來最好的辦法,一個人得有兩份工作,一份主業+一份精通到可以作為職業的技能,這個技能可以輔助你的主業,讓你變得更加不一樣。”有專家表示,擁有一個獨特的技能組合將成為新的就業思路。
            (摘編自尹曉燕《新就業,你準備好了嗎?》,《工人日報》2020年6月3日)      材料二:
                  現在越來越多的年輕人在本職工作之外發展副業,就此,中國青年報社社會調查中心聯合問卷網對2014名職場青年進行了調查。
            主業和副業的關系 發展職場B計劃
            先做好主業,再發展副業 71.4% 根據個人優勢,選擇B計劃 58.2%
            主業是基礎,依托主業發展副業 50.2% 不影響主業前提下做副業,平衡好兩者關系 54.8%
            兩者之間無明顯區別,可互相取代 31.5% 做好A計劃和B計劃的職業規劃 44.4%
            兩者會有矛盾,互相影響 8.3% 理性選擇,不盲目跟風搞B計劃 40.2%
            尊重職場規則和契約精神,遵守相關規章制度 18.0%
            教育部《大學生職業發展與就業指導》示范課程負責人蔣建榮認為:“今年經歷了疫情的考驗,很多行業受到了沖擊,年輕人的職業觀也有變化。有些人發現自己從事的工作穩定性不高,或想要為未來探索更多可能性。從這個角度來看,年輕人發展副業并不是一件壞事,相反他們在積極主動為自己的未來做準備。”
            (摘編自孫山《如何處理主副業關系?》,《中國青年報》2020年12月30日)      材料三:
                  下了班開網約車、當代駕,業余時間開網店、當主播,見縫插針創作文案、做視覺設計……隨著就業市場的變化,兼職就業、副業創業正悄然被更多人接受。不僅年輕人積極參與,不少中年人甚至退休人員也兼職、搞副業。
                  日前,國家發改委等部門印發意見,鼓勵“副業創新”,正式為兼職和副業“正名”。意見明確,要著力激發各類主體的創新動力和創造活力,打造兼職就業、副業創業等多種形式蓬勃發展格局。在科技進步與人的全面發展緊密結合的背景下,提倡“副業創新”不僅有利于個體價值的自我實現,也能有效為經濟發展貢獻新動力。
                  當前,我國經濟恢復基礎尚不牢固,就業總量壓力依舊存在。在這種情形下,通過靈活就業、兼職、副業等多種途徑,充分發揮主觀能動性,將各種機會利用起來,有利于實現更充分的就業。利用信息技術,將碎片化的時間與碎片化的任務高效對接,大大降低了企業高技能人才的用工門檻,對全社會來說,有利于人力資源高效配置。
                  不少單位并不樂見員工開展副業。這就需要觀念的協調與法治的跟進,既要對影響本職工作的做法“亮紅燈”,讓精于主業、干好主業成為共識;也要為個人可支配時間“開綠燈”,優化做兼職、搞副業的制度環境和輿論氛圍。隨著兼職、副業增多,勞動者將在多雇主、跨平臺間就業。這就需要有關部門研究、制定相關法律法規,明確參與各方的權利義務關系,明晰勞動者做兼職、搞副業時的社保繳納、薪酬等政策制度,從而保障勞動者的基本報酬、休息和職業安全等權益。
            (摘編自李心萍《副業也有大能量》,《人民日報》2021年01月08日)(1)下列對副業相關內容的理解和分析,不正確的一項是
             

            A.副業是相對于主業而言的,是指人們在本職工作之外發展的、利用業余時間進行的其余的工作。
            B.副業的日漸流行與信息技術的發展、社會經濟組織的變化、新業態的形成以及社會變局都有關系。
            C.副業不僅有利于增加個人收入,也有利于增強本職工作的穩定性,還有利于個體價值的自我實現。
            D.副業創新對實現更充分的就業、實現人力資源更高效配置、推動社會經濟發展都有積極意義。
            (2)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是
             

            A.根據中國青年報社的調查可知,大多數職場青年對發展副業持肯定態度,也有少數人認為發展副業會影響到主業,甚至有違職業規范。
            B.根據中國青年報社的調查可知,多數職場青年對主業和副業有較為理性的認識,能權衡好二者的關系,做出合理規劃。
            C.副業創新大大降低了企業高技能人才的用工門檻,加上對員工發展副業會影響本職工作的顧慮,一些用人單位并不贊成員工開展副業。
            D.國家發改委等部門印發意見,鼓勵副業創新,為兼職和副業正名,這會使副業創新擁有更好的前景,副業創新將大有可為。
            (3)“面對新的就業形態,全社會都要做好準備”,要做好怎樣的準備,請結合材料概括說明。

            組卷:5引用:6難度:0.6

          (三)文學類文本閱讀(共1小題,15分)

          • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
            梁父吟
            白先勇
                  翁樸園進到書房里,便徑自走到茶幾旁邊一張紫檀木太師椅上坐了下來。書房內的陳設十分古雅,一壁上掛著一幅中堂,是明人山水,文徵明畫的寒林漁隱圖。兩旁的對子卻是鄭板橋的真跡,寫得十分蒼勁雄渾:
                  錦江春色來天地
                  玉壘浮云變古今
                  另一壁也懸了一副對聯,聯語錄的是《國父遺囑》:
                  革命尚未成功
                  同志仍須努力
            “你們老師--”樸公坐下后,沉思良久,才開言道。“是的,樸公。”樸公說了一句,沒有接下去,雷委員便答腔道。
            “‘狂狷’二字是你老師的好處,可是他一輩子吃虧,也就是這個上頭。孟養--他的性子是太剛了些。”樸公點著頭嘆了一口氣。
            “恩師的為人,實在是叫人景仰的。”雷委員說道。
            “你們老師,和我相處,前后總有五十多年了--”樸公頓了一頓才又說道,“他的為人,我知道得太清楚。”
            “是的,樸公。”雷委員答道,“恩師和樸公的厚誼我們都知道。樸公講給我們晚輩聽聽,日后替恩師作傳,也好有個根據。”
            “唔--”樸公吟哦了一下,“說起來,那還是辛亥年間的事情呢,仲默和他夫人楊蘊秀,剛從日本回來,他們在那邊參加了同盟會,回來是帶了使命的:在四川召集武備學堂的革命分子,去援助武漢那邊大舉起義。我們幾個人碰巧歸成一組。仲默的夫人楊蘊秀到底不愧是個有膽識的女子!”樸公說著不禁贊佩地點了幾下頭。“仲公的夫人確實是位巾幗英雄。”雷委員也附和著稱贊道。
            “你知道嗎?那天運軍火進武昌,就是由楊蘊秀扮新娘。炸彈都藏在她的花轎里。孟養和我呢,就打了紅包頭扮抬轎夫,仲默卻是一身長袍馬褂騎在馬上做新郎官。那天夜晚,也真好像天意有知一般,竟是滿城月色,景象十分悲肅。我們幾個人都換上了短打,連楊蘊秀也改了男裝。大家幾杯燒酒一下肚,高談國家興亡,都禁不住萬分慷慨起來。你老師最是激昂,我還記得,他喝得一臉血紅,把馬刀往桌上一拍,拉起我和仲默兩個人,便效那劉關張桃園三結義,在院子里歃血為盟,對天起誓:‘不殺韃虜,誓不生還。’那時倒真是都抱了必死之心的,三個人連姓名生辰都留下了。算起來,我是老大,仲默居二,你老師年紀最小,是老幺。他那時才不過二十歲--”
            “哦?”雷委員驚訝地插話道,“我倒不曾知道,原來恩師和樸公、仲公,還有這么一段淵源呢!”
            “你哪里能得知?”樸公捋了一下他胸前的銀髯,笑道,“那段過往,確實是我們三個人的秘密。那晚我們才等到十時左右,城東工程營那邊便突然間槍聲震響起來了。幾個人正還猶疑,你老師便跳了起來,喊道:‘外面都動了兵器了,我們還在這里等死嗎?’說著便搶了幾枚炸彈,拖起馬刀往外面沖去,我們也紛紛擁了出去。混戰了一夜,黎明的光景,大勢已定,武昌城內,到處都飄滿了我們革命軍的白旗了。于是我們一隊人便走向蛇山楚望臺去集合,經過黃鶴樓的時候,你老師突然興致大發,一下子跑到了上面去,脫下了一件血跡斑斑的白布褂子,用竹竿挑起,插到了樓檐上去。然后,他站到黃鶴樓的欄桿上,揮著一柄馬刀,朝了我們呼喊道:‘革命英雄一王孟養在此。’他那時那股豪狂的勁道,我總還記得。”樸公又微微地笑了一下,停下來喝了一口鐵觀音。
            “要不是 樸公今天提起,恩師那些事跡竟埋沒了。”雷委員說道,“這些都該寫入傳里去的。”
            “可以寫。”樸公點首贊許道,“那次起義,雖然事出倉促,由幾個血氣方剛的小伙子闖成了革命,可是也就是那么一闖,卻把個民國給闖了出來呢。不過,平心而論,講到才略機智,我要首推你們老師一”樸公豎起了一雙壽眉,舉起了大拇指說道。
            “恩師的才智實在是令人欽服的。”雷委員說道,“只可惜還沒能展盡就是了。”
            “他倒真是做過了一番事業的。不過這不能怨天尤人,還是要怪他自己的性格。孟養--”樸公深深地嘆了一口氣,說道,“他確實太剛烈了。”
                  說完樸公和雷委員對坐著,各自又默默地沉思起來。隔了一刻工夫,雷委員才輕輕地喟嘆了一聲說道:“不過一今天的公祭總算是風光了。難為人到得那么齊全,連王欽公、李賢公、趙冕公竟也親自來了。”
            “哦--”樸公若有所思地說道,“我也有多少年沒有見著他們了。他們幾個送來的挽聯,掛在靈堂里,我倒看到了。雖然王欽之和你老師有過一段恩怨,可見他對你老師也還是十分推重的。”
            “是的,樸公。”雷委員趕忙應道。
            “還有一句話,是你老師臨終時留下來的:日后回大陸,無論如何要把他的靈柩移回家鄉去。你去告訴他的那些后人,一定要保留一套孟養常穿的軍禮服,他的那些勛章也要存起來,日后移靈,他的衣裳佩掛是要緊的。”
            “是的,樸公,我一定照辦。”
                  送走雷委員,樸公回到院子里的時候,冬日的暮風已經起來了,滿院里那些紫竹都騷然地抖響起來。西天的一抹落照,血紅一般,冷凝在那里。他又想起了半個世紀以前,辛亥年間,一些早已淡忘了的佚事來……
            (有刪改)[注]①《梁父吟》:漢樂府曲名。相傳諸葛亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。
            (1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
             

            A.小說標題為“梁父吟”,用諸葛亮“出師未捷身先死”的命運影射王孟養的命運,用典巧妙,意蘊豐富而含蓄,增加了小說的深度與廣度。
            B.本文借樸公與雷委員的對白托出大部分情節,在對話中樸公感嘆“還是要怪他自己的性格”,表現出他對老友剛直性格的責怪。
            C.在冬日落暉中憑吊戰友的樸公是一位老將軍。黃昏是一天之暮,冬季是一年之暮,年邁是人生之暮:“遲暮”意象的并用,為文章增添了悲涼氣氛。
            D.作者刻畫的人物群像中,既有浴血奮戰的男兒,亦有膽識過人的女子。小說寫活了一群在國家危難之際挺身而出的英雄兒女。
            (2)身居臺灣的白先勇在小說人物身上融入了深沉的家國情懷,請分析人物家國情懷的具體表現。
            (3)小說中過去與現在交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結合作品簡要分析。

            組卷:18引用:9難度:0.6

          (二)語言文字綜合運用Ⅱ(共1小題,11分)

          • 8.閱讀下面的文字,完成下面20-21題。
                  根據國家鐵路局日前發布的《鐵路旅客運輸規程(征求意見稿)》,購買鐵路兒童票標準有望迎來重大改變,①________改成“年齡+身高”雙重判定的新標準。《鐵路旅客運輸規程(征求意見稿)》提出,②________,年滿6周歲且未滿14周歲的兒童可以購買兒童優惠票;年滿14周歲的兒童,應購買全價票。未實行車票實名制的,身高達到1.2米且不足1.5米的兒童可以購買兒童優惠票;身高達到1.5米的兒童,應當購買全價票。
                  長期以來,鐵路兒童票劃分一直是按身高標準。鐵路12306網站上關于兒童票的購票提示為“隨同成人旅行身高1.2米至1.5米的兒童,應當購買兒童票。超過1.5米時應買全價票”。不過,隨著經濟社會的發展,兒童所需營養得到了完善,使得兒童身高超高的情況愈發常見,③________難以切實保障兒童旅客享受出行優惠。
            (1)請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過16個字。
            (2)簡述這兩段文字的主要內容。要求使用包含因果關系的句子,表達簡潔流暢,不超過60個字。

            組卷:9引用:5難度:0.7

          四、寫作(60分)

          • 9.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
                  今年7月,河南洪災牽動人心,許多企業紛紛捐款馳援災區。21日,鴻星爾克通過鄭州慈善總會、壹基金宣布捐贈 5000萬元物資,馳援河南災區。這一消息迅速“出圈”沖上微博熱搜榜首。網友發現,這是泉州一家體育用品公司,已連續多年虧損:創業之初曾因臺風襲擊遭受損失,卻得到了員工的支持和客戶的幫助……連日來,數百萬網友“火爆”涌入鴻星爾克各大電商平臺和直播平臺蜂擁“掃貨”“野性消費”。線下門店甚至出現了購買 500元產品卻支付 1000元的“愛心支持行為”。而公司董事長空降直播間,呼吁大家理性消費。
                  你如何看待這家公司或網友的行為?有何感觸和思考?請選取一個最適合自己表達的角度寫一篇評論文章。
                  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不得套作,不得抄襲;不得透露個人信息。不少于800字。

            組卷:280引用:2難度:0.6
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