2021-2022學年山東省淄博市沂源縣六年級（下）期末生物試卷（五四學制）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（每小題2分，共50分）
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1．地球上90%的氧氣是由下列哪類植物提供的（ ）
組卷：21引用：10難度：0.7 -
2．“鉤簾陰卷柏，障壁坐防風”中卷柏屬于（ ）
組卷：21引用：2難度：0.6 -
3．下列植物在生殖時不產生孢子的是（ ）
組卷：42引用：18難度：0.7 -
4．下列各組生物中，生活環境和繁殖方式最相似的是（ ）
組卷：30引用：2難度：0.5 -
5．銀杏和垂柳是濟南市常見的綠化樹種，這兩種植物的最大區別是（ ）
組卷：49引用：4難度：0.9 -
6．下列關于測定發芽率的有關說法，正確的一項是（ ）
組卷：160引用：14難度：0.7 -
7．將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養，結果如圖所示。下列說法正確的是（ ）組卷：4引用：1難度：0.6 -
8．1千克綠豆可以發出近10千克豆芽，在此過程中，各種物質的含量變化為（ ）
組卷：32引用：45難度：0.9 -
9．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結構發育而來的（ ）
組卷：355引用：197難度：0.9 -
10．有經驗的農民在南瓜的開花季節，要為南瓜花“對頭”（將兩個花瓣相對），這樣做的目的是（ ）
組卷：35引用：2難度：0.6
二、非選擇題（每空1分，共50分）
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31．如圖是綠色開花植物的多個生理過程示意圖。請回答：
（1）圖中①表示植物的根從土壤吸收和無機鹽，這些物質通過運輸到莖和葉。
（2）圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的，用于進行光合作用。
（3）圖中③表示在葉片合成的有機物，它們通過莖和葉的運輸到根。
（4）圖中④表示植物的作用。對維持自然界中碳一氧平衡具有重要意義的是植物的作用。組卷：10引用：1難度：0.6 -
32．某生物興趣小組的同學做了“探究綠豆種子萌發的環境條件”的實驗：在甲乙丙丁4個燒杯中放等量的棉花，再將相同數量的綠豆種子放在上面，在不同條件下進行培養，數日后記錄發芽情況如下：
（1）在實驗前選擇綠豆種子的時候一般要挑選粒大飽滿的，原因是裝置 種子所處環境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室中（4℃） 種子不萌發 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發 ，有供胚發育的每個燒杯中要放10粒綠豆而不是1粒的原因是。
（2）本實驗可以證明，種子萌發的環境條件有、、，對照組是裝置，探究“溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選裝置。
（3）要探究“光照對綠豆種子萌發的影響”，應加入第5個燒杯戊，它要與裝置的設置完全相同，但是要將戊放到環境中，數日后，請預測戊燒杯中綠豆種子的結果是。組卷：10引用：1難度：0.5