人教新版九年級上冊《第14章 內能的利用》2018年單元測試卷（山東省青島市開發區實驗中學）（2）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題1分，共15分）
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1．下列關于熱機和環境保護的說法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：5難度：0.9 -
2．下列對能量轉化與守恒分析錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：5難度：0.9 -
3．關于能量的轉化與守恒，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：442引用：7難度：0.7 -
4．如圖是單缸四沖程內燃機的四個沖程的示意圖，屬于做功沖程的是（ ）
組卷：33引用：8難度：0.9 -
5．下列現象與對應的能的轉化不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：284引用：11難度：0.9 -
6．下列交通工具中，動力設備不是熱機的是（ ?。?/h2>
組卷：252引用：35難度：0.9 -
7．關于燃料的熱值，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：148引用：7難度：0.9 -
8．熱機工作時的下列說法中正確的是：（ ?。?/h2>
組卷：43引用：6難度：0.9 -
9．內燃機工作的四個沖程，機械能轉化為內能的沖程是（ ?。?/h2>
組卷：147難度：0.9
五、實驗探究題（共4小題，每小題14分，共56分）
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27．小土和小宅在家庭實驗室中做了如圖甲所示的實驗，在透明塑料瓶上鉆一個小孔，把電子式火花發生器的放電針插進孔中，打開瓶蓋，在瓶中滴入幾滴酒精，再將瓶蓋蓋好，然后按動火花發生器的按鈕。
（1）觀察發生的現象？并作出簡要解釋。
（2）從能量轉化方面看，該實驗過程與四沖程汽油機的沖程相似。
（3）你認為這個“塑料瓶熱機”應該屬于熱機中的哪一類？說明你的推測理由。
（4）圖中甲、乙兩個裝置都可以通過燃料燃燒，將化學能轉化為內能，并利用內能做功。觀察圖中情景，思考后對這兩種熱機的效率大小作出評價，并說出你評價的理由。組卷：61難度：0.5 -
28．小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144 km,用時2h,消耗汽油9kg,其發動機的功率為23kW．請運用所學的知識解答下列問題。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（1）汽車“發動機”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于（可再生/不可再生）能源；汽車“發動機”一般需要用水來作冷卻劑，這是利用了水的的屬性；
（2）汽車在高度行駛過程中發生碰撞，車身停止運動，而乘員由于具有會繼續向前運動，此時彈性很強的安全帶被拉伸而獲得能；安全帶做得寬大的目的是；
（3）汽車在高度行駛過程中一旦發生碰撞，車身停止，而乘員則會繼續向前與車身撞擊，甚至能把擋風玻璃撞碎而飛出車外。在發生交通事故時，安全帶能對人體起到緩沖的作用，防止出現二次傷害。在發生嚴重撞擊時，方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時，安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害。
對于短文中提到的“緩沖”，文靜同學提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間，從而大大減小撞擊力。物理興趣小組的同學共同設計了如下實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋。落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂。實驗中通過比較來比較撞擊時間的長短，根據實驗可以驗證文靜同學的猜想是（正確/錯誤）的；請列舉上述“緩沖”物理知識在生活中應用的一個實例：。
（4）汽車勻速行駛的速度為多少m/s？
（5）汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大？
（6）汽車發動機的效率是多少？
（7）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么？組卷：187難度：0.1