2020-2021學(xué)年北京理工大附中九年級（下）開學(xué)語文試卷

一、基礎(chǔ).運(yùn)用（每小題3分，共30分）

• 1．下列加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．褻瀆（xiè）   廣袤（máo）      箴言（jiān）    根深蒂固（dì）

  B．瞥見（piě）   叱咤（chà）      汲取（jí）      稱心如意（chèn）

  C．狡黠（xiá）   膽怯（qiè）      誆騙（kuāng）   懲惡揚(yáng)善（chéng）

  D．承載（zǎi）   熾熱（zhì）      緋聞（fěi）     扣人心弦（xuán）
  組卷：49引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．安然無恙   搬弄事非    談笑風(fēng)聲

  B．變換莫測   自慚形穢    變本加利

  C．不謀而和   矯柔造作    略勝一籌

  D．耳濡目染   既往不咎    重蹈覆轍
  組卷：40引用：1難度：0.9

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• 3．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        古詩文里        著古典的語言、古雅的文采、古樸的情懷、古奧的          ……誰能穿透歷史的冰層，        古詩文的領(lǐng)域，尋覓到漢語的        ，哪怕只取一瓢飲，也足以讓他擁有不同凡響的語文功力。

  A．隱藏     理想    侵入    美味佳肴

  B．封存     心緒    踏入    瓊漿玉液

  C．蘊(yùn)藏     思緒    潛入    奇珍異寶

  D．蘊(yùn)藏     思想    潛入    源頭活水
  組卷：218引用：10難度：0.7

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• 4．下列句子中的成語使用不給當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．習(xí)近平在講話中說，將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力。

  B．平淡的一天來到了，我漫不經(jīng)心地穿過操場，走進(jìn)教學(xué)樓，一踏入班級就被喧鬧包圍了。

  C．閱讀文章，切不可斷章取義，只注重一句一段的局部，割裂其與全文之間的聯(lián)系。

  D．雖然這段記憶已被塵封多年，但只要有人一提起，往事就會(huì)歷歷在目。
  組卷：57引用：1難度：0.8

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• 5．下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．消防員為“宅”在家里的大爺大媽們發(fā)放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料。

  B．他給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜。初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。

  C．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國的留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)課本。

  D．高校自主招生增加體育測試項(xiàng)目，把身體好不好作為“好學(xué)生”的重要標(biāo)準(zhǔn)。
  組卷：87引用：1難度：0.8

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• 6．讀語段，找出表述有誤的一項(xiàng)（　　）
        人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春。
        青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。（　　）它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它（　　）是最閃亮的日子。
        雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你，再見。

  A．結(jié)尾處“謝謝你，再見”中的“你”指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”

  B．“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。”這句話中的“那么美好”和“獨(dú)一無二”兩個(gè)短語結(jié)構(gòu)一致

  C．文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管”“都”

  D．“人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味。
  組卷：188引用：2難度：0.9

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三、名著閱讀（共20分）

• 18．請參考示例重新填寫橫線部分的內(nèi)容，完成一則人物短評。
  示例：通過簡?愛①得知羅切斯特已有妻子，便毅然離開他這一選擇，我認(rèn)識了②自尊自愛的簡?愛。
  提示：橫線①：人物、時(shí)間具體清晰；橫線②：人物評價(jià)能對應(yīng)前面的事件，表述簡潔準(zhǔn)確。
  通過簡?愛①

   

  這一選擇，我認(rèn)識了②

   

  的簡?愛。
  組卷：21引用：1難度：0.9

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• 19．小說主人公的成長總是會(huì)或多或少地受到身邊人物的影響，請從《簡?愛》中選取另外一個(gè)人物，結(jié)合具體內(nèi)容，說說他/她對主人公產(chǎn)生的影響。
  組卷：46引用：1難度：0.6

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