2021-2022學年四川省綿陽市江油一中高二（上）期中語文試卷
發布：2024/11/2 7:30:1
一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
-
1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
中華文明源遠流長，從詩書禮樂到鐘鼎彝器，博大精深的古典文化，素來為國人所津津樂道。然而一到談及傳統建筑，多數人不是一臉茫然，便是心懷遺憾。保存下來的古建筑本就不多，往往還被歲月剝去了光彩，有幾分“土里土氣”，相形之下，歐洲古建筑遍地開花，如風光片里古堡的堅固偉岸、教堂的華麗炫酷，讓人如何與之一較高下？
難道中國傳統建筑就是不如西方嗎？此言差矣。以中西古建筑最顯著的對比，即材料上的土木和磚石為例。乍看之下，木質建筑簡樸，易朽，扁平，似乎很難與巍峨高聳的石頭教堂一爭高下。有人把這歸咎于古人的技術不行，或材料短缺。但事實上，中華大地并不缺石材，古代冶金技術世界領先，石料開采加工的器具也更先進。同時，老祖宗們并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他們看來，才是該用石頭堆砌的。而從秦漢陵墓的空間布局、工程結構之精妙來看，早在那個時代，我們的磚石建筑就已經達到了相當高的水準。
因此，對于磚石建筑，古人“非不能也，乃不為也”。就像中國傳統繪畫對散點透視的情有獨鐘一個樣，形式和質料上的偏好，其實是一種文化選擇。
追根溯源，審美偏好的出發點，還取決于人與環境的相處方式。歐洲建筑多以石砌，呈豎向聳立之勢，以求“飛升天國”的不朽。而中國建筑的外部形態，基本是橫平舒展，寄寓著華夏先民對土地的依戀。在中國古人心中，石頭冰冷堅硬，缺乏生氣，太過疏離自然，至于尋常起居，則一定要置身于“生生之氣”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。
中西建筑在文化體系中的“地位”也不盡相同。在西方，建筑是主要的文化載體，法國作家雨果就曾說過，“建筑是石頭的史書”，一切藝術門類都須為建筑服務，繪畫之，雕刻之，詠嘆之，摹寫之，以圖將其打造為“高大上”的永恒紀念碑。而古老的東方中國就不這么看了：文字才是千古之承載，不朽之盛事。相比于文字上的“理想主義”，中國人在對待建筑上體現出了充分的“實用主義”態度。
兩千多年前，孔老夫子就曾說過“君子不器。”重道輕器，由是成為中國人精神上的一抹濃重的底色。在傳統文化里，精神遠比物質更受尊崇。國人向來不求物質之長存，即便建筑，也和世間萬物一樣都有新陳代謝、自然生滅。儒家倡導“卑宮室”，往往把“大興土木”等同于“勞民傷財”，更抑制了對建筑規模的奢華追求。
縱觀世界歷史，宗教信仰對于建筑技術的進步、人力物力的投入都至關重要。一座哥特式大教堂的建造往往耗時百年，這樣的不計人力物力的投入，只能是為神而非為人服務的。中國則不然，“敬鬼神而遠之”。老百姓追求的是現世的幸福，土木之事也以現世為重。連佛教傳入中國后，也變得越來越世俗化：寺廟布局從以佛塔為中心漸漸演變為以殿堂為重，似乎暗示著人們更傾向于在現實營造佛國凈土；中國的重樓式佛塔，在全世界更是獨一無二，比之只能仰望敬畏的高塔，逐層登臨更顯親近；到后來竟至“此心即佛”，已無需以建筑或其他物質的渲染來吸引信徒了。
由此觀之，中國古建筑的貌不驚人其來有自，完全不必妄自菲薄。傳統文化真正的精髓，不正在于精神的包容與意境的博大嗎？
（節選自周飛亞《建筑的“中國臉”與“中國心”》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A.與詩書禮樂、鐘鼎彝器相比，中國傳統建筑顯得黯然失色，土里土氣，令人遺憾。
B.中國古建筑少用磚石而多用土木材料，體現了中國古人“天人合一”的居住理想。
C.中國古人對建筑采用的是“實用主義”態度，重視建筑的實用價值而輕觀賞價值。
D.西方古建筑是為神服務的，故高大聳立；中國古建筑是為人服務的，故橫平舒展。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.文章比較中西古建筑后，提出許多國人覺得中國古建筑難以與人一較高下，作者當即予以否定。
B.文章主要從建筑材料、文化地位、宗教信仰等角度將中西古建筑進行對比，以揭示兩者差異。
C.文章論述過程中，善于透過現象看本質，由表及里地進行分析論證，從而大大增強了說服力。
D.文章采用總-分-總式結構模式，材料翔實，邏輯嚴密，有力地論證了中國傳統建筑優于西方。
（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.中西方古建筑在形式和質料上差異，看似審美偏好，實為文化選擇，這是由自然環境決定的。
B.在西方，建筑是主要的文化載體；但是在中國，文字才是文化的載體，建筑只不過是物質器用。
C.中國傳統文化重精神輕物質的理念，儒家“卑宮室”的觀念，影響到古建筑的規模與華麗程度。
D.佛教傳入中國后變得越來越世俗化，從這個事實中可見百姓追求現世幸福，建筑也以現世為重。組卷：31引用：65難度：0.6
（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
-
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
近期對外公布的《健康中國行動2019-2030年》中明確提出，要將高中體育科目納入高中學業水平測試或高考綜合評價體系，鼓勵高校探索在特殊類型招生中增設體育科目測試的方法。
教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示，未來將多管齊下、全方位努力，確保高中生能夠每天鍛煉一小時，每周按時按標準上體育課。教育部會不斷采取相應措施、完善政策，在學校體育課時保障、教學內容嚴格監管和學校體育教學效果評估等方面，陸續出臺一系列激勵政策，調動學生參與體育鍛煉、體育競賽活動的積極性。
（摘編自《教育部：全方位努力確保高中生每天鍛煉一小時》）材料二：
某地區就每天在校體育鍛煉的時間問題，隨機采訪了若干名學生，其中分組情況：A組時間小于0.5小時，B組時間大于等于0.5小時且小于1小時，C組時間大于等于1小時且小于1.5小時，D組時間大于等于1.5小時。
材料三：
過去5年，學生體質與健康狀況有所改善，但中小學生營養過剩的情況普遍，超重和肥胖比例持續增加；在所有年齡層，近視的比例都在上升，而且有向低齡層次擴散的危險。雖然全國學生體質總體有提升，但提升效果不明顯，某些方面還有下降趨勢。
國家教育督導團督導檢查發現，部分地區學生每天鍛煉一小時的目標仍然不能全面落實。從檢查的學校來看，海南、吉林等省市部分學校體育課時仍然開設不足，許多學校沒有開展大課間體育活動，或者課間活動時間普遍不足25-30分鐘，活動內容簡單；部分地區初中、高三體育課時存在挪占現象，學生每天一小時體育活動時間還得不到保證。部分中小學體育教學設施短缺、師資不足。
調查顯示，一些省份中小學校體育工作條件達不到國家基本要求。其中，吉林省小學、初中、高中體育運動場地面積達標的學校分別占29.1%、62.7%和62.2%，體育器材平均達標率不足50%；山東省小學場地達標率為34.1%，中學為53%，器材配置達標率為10%。
教育部一份統計數字表明，全國城市（包括縣鎮）學校需要體育教師336346人，缺少87278人，缺額26%；農村學校需要體育教師392821人，缺少234437人，缺額60%。
（摘編自《教育調查：中小學生的體育鍛煉為何這么難？》）材料四：
美國小學低年級階段，學校的課程主要是體育、語言、數學、科學、音樂、美術，體育是主科之一。除了每天一節的體育課，一周當中會有兩三節下午的活動課，也有教排球、籃球基礎技能的體育課，算下來每周一到周五，每天至少有一節體育課，一周會有2-3節的活動課，加上中午自由活動的時間，孩子們每天在校內能保證近兩小時的運動鍛煉。二年級的男孩子們組隊打籃球比賽已經有模有樣。
在孩子們升讀初中、高中，報考大學時，體育是一個非常重要的指標，如果能成為校隊成員，孩子升學時能占很大優勢。學校的體育教育也有著非常立體的結構，科學課中有對人體的認知內容，還有基礎的運動科學。在書店里，青少年讀物貨架上，有非常豐富的體育類書籍和體育名人傳記。更具導向作用的，是整個社會對于體育運動的重視，比如美國社會可以用是否經常運動來作為階層的劃分依據，中產以上的家庭非常重視體育運動，成年人也會保持充分的鍛煉時間；美國總統選舉過程中，參選人的運動習慣、身材是否保持苗條也會影響選舉人的喜惡。
（摘編自2018年3月4日新浪體育《美國娃的體育課怎么上》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.材料一側重國家政策層面，高中體育科目將進入高中學業水平測試或高考綜合評價體系。
B.材料二側重統計學生在校體育鍛煉時間，大部分學生在校體育鍛煉的時間尚未達到要求。
C.材料三側重分析中小學生體育鍛煉時間不足的原因，既有客觀條件限制，也有人為因素影響。
D.材料四側重談美國中小學體育教育的情況，體育是主科之一，也是一個非常重要的評價指標。
（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.高校在特殊類型招生中增設體育科目測試，可以改變目前一些學校只重視文化課學習而忽視體育課的現狀。
B.超重和肥胖比例持續增加，近視向低齡層次擴散，全國學生體質總體呈下降趨勢，這些都警醒人們重視體育鍛煉。
C.部分地區學生每天鍛煉一小時的目標不能落實，是因為體育課時開設不足，課間體育活動較少，有的課時還被挪占。
D.美國不僅中小學重視體育鍛煉，整個社會也有良好的導向，若總統參選者體態臃腫，沒有運動習慣，可能會落選。
（3）請結合上述材料，談談你對上好中小學體育課的建議。組卷：1引用：3難度：0.6
（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）
-
3．閱讀下面的文字，完成各題。
門
徐彩娥 敲門聲漸漸遠去。這已經是第三通了。
清幽的天幕如海，深不可測，月掙扎了好久終于浮了上來，皎白的月光潑灑了滿院，雞舍、木犁、老柿樹，都浸在寒涼里。山子抬抬手臂，抻抻脖子，這才發覺渾身的零部件像生了銹的鐵家伙。他在院里站得太久，凍木了。
他其實很想立馬打開大門。平常日子，他家的大門總是敞開著的。除了晚上，村里的人都不習慣關大門。人出入無阻，雞狗往來隨意，不管是自家的，還是鄰里的。大門洞開，就覺得家跟整個村子是連通的，人跟整個世界也是連通著的，心里敞亮得很。
這敲門聲還會再來的。欠錢還債，天經地義，他也覺得盛強應當來敲這個門。畢竟他拖欠人家的兩萬元已經三年了。今年“五一”盛強家就要娶兒媳婦了，這錢已經算進計劃里了。
本來說好過年回來就還的，外出打拼三年，爹那場病的窟窿填得差不多了，怎么也輪著人家盛哥了。想想人家也真是仗義，不沾親不帶故，一個村南一個村北，平時也沒有什么來往，知道自己張不開嘴，盛哥愣是主動把兩疊票子送過來，救了急，也救了命。平頭百姓，積攢這點錢不容易，卻任著自己用了三年，如今人家上門來了，自己連門都不敢開，唉……
山子不覺流下淚來。除了爹大病那年，他好久好久沒有流淚了。他覺得心里好受了點。
淚真是好東西，它能讓人感覺到自己的心還是軟乎的。
盛強走在回家的路上，有些郁郁，有些孤單。暮色散淡，西山灰蒙蒙的陰影罩過來，蓋住了所有的聲息，沒有人聲，沒有雞飛狗跳聲，整個村子像睡著了一樣，靜得讓人心慌。家家戶戶的大門緊閉著，透著寒意，人與人之間也仿佛隔了萬水千山。唉！他嘆了口氣。
這是一個小時前的事，盛強第三次敲響了山子家的大門，可是沒有響應。又給他發了信息，院里還是沒有動靜，家里明明亮著燈啊，是怕自己追債嗎……山子不會吧？要么就是……盛強心里“咯噔”一下。今年的蹊蹺玩意兒太多了，新冠肺炎、封城、確診、疑似、隔離、口罩、消毒……單聽聽這些詞兒，心就一揪一揪疼得緊，胸口像給壓上千斤巨石。盛強突然感到強烈的氣悶，他一把揪下口罩，這遠山遠水天明風清之地，應該沒什么事吧。但他很快又把口罩戴上了，短短幾天，戴口罩出門已經成了村民的習慣，雖然大街上沒有人，但光著嘴巴也有強烈的裸奔感和不安全感。
“還出去！還出去！你不見這幾天街上連條狗也沒，大喇叭整日喊！”
妻冷著臉。他訕訕地，不知道說什么好。
“凈多事！誰都曉得不讓串門子，山子又是從外面回來的。”
“山子沒遠走……”盛強嘟囔了一句。
“市外的回來不也得隔離嗎？連累家人都不好意思出門。”
“這就是了，都一禮拜了，家里吃的怕是短了。人家年年回來給帶兩瓶好酒，總得去看一眼吧？”
這時，手機“叮咚”響了一聲：
是山子的短信息。
“盛哥，俺手機媳婦給消了毒一直擱在廂房，才看到信息。你擱門口的菜俺拎回了，真新鮮，夠吃一禮拜的了。謝謝哥，總是救俺急！”
盛強不由自主笑了一下。他的心安了好些。
隔了一會兒，又是“叮咚”一聲：“聽說俺乘的那趟車查出個疑似，雖說村里沒知道的，這陣兒家里人都不能出門。兩萬元現金俺早就備好了，等滿了14天……不，24天，要么一個月，俺消了毒給哥送過去。俺知道哥不為這個……是俺心里一直惦記著這個，對不住哥……”
盛強的眼睛濕潤了。
他的心里突然敞亮起來。他透過窗戶，定定地看著那輪爬上樹梢的月亮，它正用柔光洗刷著大地上的塵垢。家家開門的日子不會遠了。
山子也一樣。有一條通衢大道一直伸到他的心底，灑滿水一樣的純凈月光。
開門是通透暢達，關門何嘗不是體貼溫暖。
只要心門不關，這世界就是連通的，人間就是繁盛的。
（選自《小小說月刊》）（1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說的標題是“門”，“門”是小說的線索，貫穿整篇文章，且具有多重含義，既指山子家的院門，也指人與人之間的心門。
B．小說第四段通過山子的內心獨白插入盛強主動借錢讓山子給父親治病的往事，從側面塑造盛強善良、臉皮薄的人物形象。
C．小說利用誤會設置情節，山子以為盛強敲門是為了追債，盛強擔心山子隔離缺吃的，山子的短信讓誤會解除，吸引讀者的閱讀興趣。
D．小說以現實生活中新冠肺炎的疫情作為背景，增強了小說的真實性，選取疫情之下的生活小事，展現了世間的人情冷暖。
（2）小說中有多處景物描寫，請分析其作用。
（3）小說分別從山子和盛強的角度敘述故事，這樣寫有怎樣的效果？組卷：12引用：3難度：0.5
三、語言文字運用（20分）
-
9．在下文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
目前，新冠病毒變異毒株德爾塔已經傳播至世界多個國家和地區，我國的很多省市也已與德爾塔正面交鋒。
中國疾控中心研究員馮子健認為，①是它的一個顯著特征。根據世界衛生組織的研究，德爾塔病毒和老的病毒株比起來，傳播率增加近100%。廣東省暴發的該病毒引起的新冠肺炎疫情，經研究也提示，該病毒的傳染力比以前的流行毒株增加了1倍。
馮子健還表示，德爾塔毒株的傳播方式并沒有發生變化，其中②是最主要的一個方式，打噴嚏、咳嗽甚至說話噴濺出來的呼吸道的飛沫攜帶病毒，會導致跟他近距離接觸的人感染。
疫苗研發專班專家組成員邵一鳴認為，新冠病毒疫苗是第一次在人類使用，所以很多還是在數據積累過程當中。臨床數據顯示，任何一款疫苗都不是百分之百預防感染的，但是總的判斷，③。我們國家去年以來采取的防控措施也都是有效的。組卷：13引用：9難度：0.7
四、寫作（60分）
-
10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
近來，“躺平”一詞躥紅社交網絡。
越來越多的年輕人深感心累，只想躺平在地，不再雞血沸騰。有人說，“躺平”意味著頹廢、妥協和放棄；有人說，“躺平”其實不過是一種減少自己生活需求的“不消費主義”，清心寡欲回歸最基本的生活，無可厚非；有人說，“躺平”只是降低欲望，淡泊名利，放棄了外在的評價，不追求功利化上進，茍且中不見得徹底放棄詩和遠方。
在河南大學畢業典禮上，程民生教授致辭時說：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五啊！”
馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格。”
宋儒呂祖謙有言，“天下之勢不盛則衰，天下之治不進則退”“自安于弱，而終于弱矣；自安于愚，而終于愚矣”。
以上論述有哪些啟示意義？請結合材料寫一篇議論文，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：15引用：21難度：0.7