2021-2022學年江蘇省揚州中學高二（下）月考生物試卷（3月份）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．下列關于營養級的敘述，正確的是（ ）
組卷：349引用：16難度：0.8 -
2．某地在建設池塘時，設計了如圖所示的食物網，鯽魚和鰱魚生活在不同水層，各相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率相同，定期向該池塘投放一定的魚類飼料。關于該池塘生態系統的敘述，錯誤的是（ ）組卷：24引用：5難度：0.7 -
3．如圖為某生態系統中流經第二營養級的能量示意圖，其中a表示該營養級食物的攝入量，f表示流向第三營養級的能量。下列敘述正確的是（ ）組卷：33引用：4難度：0.6 -
4．如圖為某人工生態系統中碳流動模式圖，相關敘述正確的是（ ）組卷：26引用：7難度：0.7 -
5．保護生物多樣性，關鍵是處理好人與自然的相互關系。下列敘述正確的是（ ）
組卷：23引用：7難度：0.8 -
6．某同學在家用帶蓋玻璃瓶制作果酒和果醋，他的做法錯誤的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7 -
7．下列有關傳統發酵技術的應用，錯誤的是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.7 -
8．某高校采用如圖所示的發酵罐進行葡萄酒主發酵過程的研究，下列敘述錯誤的是（ ）組卷：34引用：5難度：0.7
三、非選擇題
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24．某城市河流由于生活污水和工業廢水的排入，水質逐漸惡化。經過治理后，河水又恢復了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），圖2表示部分能量流動關系（圖中數字表示同化的能量）。請回答下列問題：
（1）圖1所示食物網中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是；圖1所示食物網中，次級消費者是，丁與丙之間的種間關系是。
（2）根據圖1分析，除了圖2中已經標出的能量去向之外，乙的能量去向還有；生態系統中能量的過程，稱為生態系統的能量流動。
（3）結合圖2分析，圖1所示食物網中第一營養級到第二營養級能量的傳遞效率（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%．經檢測，水體中含有某種可被生物富集的農藥，推測此農藥含量最高的物種是。從生態學角度解釋，污染物排放導致水質惡化的主要原因是。組卷：29引用：5難度：0.7 -
25．科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示，請據圖回答問題：
（1）過程①常用的方法是，細胞融合完成的標志是。
（2）番茄和馬鈴薯的原生質體能發生融合的生物學原理是，誘導融合常利用的物理方法是。
（3）植物原生質體誘導融合后，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞表面熒光的不同可觀察到種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。
（4）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含條染色體。組卷：2引用：2難度：0.6