2022-2023學(xué)年湖北省孝感市重點(diǎn)高中教科研協(xié)作體高一（上）期中生物試卷

一、選擇題；本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

• 1．細(xì)胞學(xué)說的確立是從施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說的提出開始的，而大部分細(xì)胞學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是在19世紀(jì)70年代以后得到的。在這一時(shí)期，顯微鏡的觀察技術(shù)有了顯著的進(jìn)步，能詳細(xì)地觀察到細(xì)胞核和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有絲分裂、染色體的行為、受精時(shí)的核融合等。下列相關(guān)說法正確的是（　　）

  A．為細(xì)胞學(xué)說早期的形成奠定了良好基礎(chǔ)的技術(shù)是電子顯微鏡技術(shù)

  B．理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說建立和完善的重要方法

  C．生物學(xué)的發(fā)展都是依賴于觀察手段的進(jìn)步

  D．細(xì)胞學(xué)說是關(guān)于所有生物結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位的學(xué)說，體現(xiàn)統(tǒng)一性和多樣性
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 2．愛爾蘭研究人員認(rèn)定，人體消化系統(tǒng)內(nèi)“隱藏有新器官-腸系膜”。下列相關(guān)說法不正確的是（　　）

  A．腸系膜由相同的細(xì)胞和組織構(gòu)成

  B．單細(xì)胞生物沒有器官這一結(jié)構(gòu)層次

  C．腸系膜在結(jié)構(gòu)和功能上與其他器官有相互聯(lián)系

  D．腸系膜具有特定的結(jié)構(gòu)和功能
  組卷：12引用：4難度：0.8

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• 3．美國科學(xué)家篩選出支原體生命活動(dòng)必不可少的300多個(gè)基因，并進(jìn)行人工合成，他們將人工合成的這些基因進(jìn)行拼接、處理，注入去掉DNA的支原體細(xì)胞中，組成了具有基本生命活動(dòng)能力和繁殖能力的新細(xì)胞。我國科學(xué)家宣布，他們對(duì)釀酒酵母的16條染色體進(jìn)行了研究，重新設(shè)計(jì)并人工合成為1條染色體，這1條染色體就可以執(zhí)行16條染色體的功能。將這條染色體移植到去核的釀酒酵母細(xì)胞后，細(xì)胞依然能夠存活并表現(xiàn)出相應(yīng)的生命特征。下列有關(guān)說法不合理的是（　　）

  A．與酵母菌相比，支原體沒有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，也沒有染色體

  B．與支原體相比，酵母菌有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，能更高效有序地完成生命活動(dòng)

  C．人工合成的支原體、酵母菌與病毒一樣，都不是基本的生命系統(tǒng)

  D．人工合成生命可能為人類帶來福利，也可能引發(fā)倫理和道德危機(jī)
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 4．如圖中①②③④分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌的模式圖，根據(jù)圖示判斷，下列說法不正確的是（　　）
  

  A．①③都能進(jìn)行光合作用，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

  B．③④形態(tài)、結(jié)構(gòu)的不同，體現(xiàn)了原核細(xì)胞的多樣性

  C．①②③④都有儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所，體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性

  D．在同一個(gè)多細(xì)胞生物體內(nèi)，由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化，細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 5．對(duì)如圖所示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

  B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向左上移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

  C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針

  D．圖④中“？”處視野內(nèi)可看到16個(gè)細(xì)胞，且視野明顯變暗
  組卷：12引用：3難度：0.7

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• 6．如圖是番茄細(xì)胞中化合物含量的柱形圖，如表是有活性的番茄細(xì)胞中的元素含量。下列說法正確的是（　　）
  

  元素	a	b	c
  含量	65%	18%	10%

  A．題表中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的元素也是a

  B．若題表為組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c含量和番茄細(xì)胞中完全相同

  C．若題圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則甲化合物一定含有N元素

  D．若題圖表示細(xì)胞鮮重，則甲化合物中含量最多的元素為題表中的b
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 7．采摘后的香蕉果實(shí)在自然成熟過程中，淀粉、葡萄糖的含量變化如圖所示。將不同成熟階段的果實(shí)去皮并進(jìn)行處理后檢測(cè)，下列敘述正確的是（　　）

  A．將第10天的果實(shí)勻漿與碘液混合后會(huì)不出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)

  B．若要鑒定第15天的果實(shí)中是否含有脂肪，可以用顯微鏡觀察

  C．將第15天的果實(shí)勻漿與斐林試劑混合后不需水浴加熱即可出現(xiàn)磚紅色沉淀

  D．將第25天的果實(shí)勻漿與雙縮脲試劑混合后不會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 8．如果將植物培養(yǎng)在只含一種鹽分的溶液中，植物不久將會(huì)呈現(xiàn)不正常狀態(tài)，最后死亡，這種現(xiàn)象即單鹽毒害。下表是利用0.12mol/LNaCl、0.12mol/LCaCl₂、0.12mol/LKCl溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麥根的生長(zhǎng)情況；下列說法不正確的是（　　）
  

  溶液	NaCl	CaCl2	NaCl+CaCl2	NaCl+CaCl2+KCl
  根的總長(zhǎng)度/cm	59	70	154	324

  A．單鹽毒害現(xiàn)象可能與外界鹽溶液濃度太高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水有關(guān)

  B．單鹽毒害現(xiàn)象可能與缺乏生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素有關(guān)

  C．據(jù)表分析，在發(fā)生單鹽毒害的溶液中加入含其他鹽分的溶液時(shí)，會(huì)減弱或消除毒害現(xiàn)象

  D．將海藻放在和海水NaCl濃度相同的NaCl溶液中培養(yǎng)，會(huì)發(fā)生單鹽毒害
  組卷：3引用：2難度：0.7

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二、非選擇題；本題共5小題，共60分.

• 24．細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜.
  （1）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜的厚度變小，而膜的表面積擴(kuò)大，膜對(duì)離子和分子的通透性提高。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是

   

  。
  （2）細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。請(qǐng)根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證膜的選擇透過性。
  材料；紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。
  實(shí)驗(yàn)步驟；
  ①取適量的玫瑰花瓣，

   

  ，分別加入培養(yǎng)皿中；
  ②A組加入

   

  ，B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸；
  ③觀察A組和B組

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 25．蛙成熟的未受精卵處于活躍的DNA合成狀態(tài)，而腦組織則不能分裂．科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的核移植實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題．
  （1）蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的

   

  上合成的，并通過

   

  進(jìn)入細(xì)胞核中；除此以外，細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核代謝提供所需的

   

  等．
  （2）腦細(xì)胞的無核部分仍能生活一段時(shí)間，但最終死亡的原因是

   

  ．
  （3）單獨(dú)的細(xì)胞核不能存活的原因是

   

  ．
  （4）本實(shí)驗(yàn)證明了

   

  ．
  組卷：40引用：5難度：0.5

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