人教部編版必修下冊《第10課 在馬克思墓前的講話》2021年同步練習卷（2）

一、基礎檢測

• 1．下列詞語中加點字讀音，全正確的一項是（　　）

  A．估量（liàng） 誹謗（bàng）  忌恨（jì）    卓有成效（zhuó）

  B．詛咒（jǔ）    悼念（dào）     驅逐（qū）   豁然開朗（huò）

  C．尋常（xún）   給予（geǐ）    勒令（lè）     繁蕪叢雜（wú）

  D．膚淺 （fū）    誣蔑（miè）    要素（yào） 得心應手（yìng）
  組卷：186引用：8難度：0.9

  解析

二、課外閱讀

• 4．閱讀下面的文字，完成各題。
  悼念喬治?桑
  （法）雨果      我為一位死者哭泣，我向這位不朽者致敬。
        昔日我曾愛慕過她，欽佩過她，崇敬過她，而今，在死神帶來的莊嚴肅穆之中，我出神地凝視著她。
        我祝賀她，因為她所做的是偉大的；我感激她，因為她所做的是美好的。我記得曾經有一天，我給她寫過這樣的話：“感謝您，您的靈魂是如此偉大。”
        難道說我們真的失去她了嗎？
        不。
        那些高大的身影雖然與世長辭，然而他們并未真正消失。遠非如此，人們甚至可以說他們已經自我完成。他們在某種形式下消失了，但是在另一種形式中猶可見。這真是崇高的變容。
        人類的軀體乃是一種遮掩。它能將神化的真正面貌--思想--遮掩起來。喬治?桑就是一種思想，她從肉體中超脫出來，自由自在，雖死猶生，永垂不朽。啊，自由的女神!
        喬治?桑在我們這個時代具有獨一無二的地位。其他的偉人都是男子，惟獨她是偉大的女性。
        在本世紀，法國革命的結束與人類革命的開始都是順乎天理的，男女平等作為人與人之間平等的一部分，一個偉大的女性是必不可少的。婦女應該顯示出，她們不僅保持天使般的稟性，而且還具有我們男子的才華。她們不僅應有強韌的力量，也要不失其溫柔的稟性。喬治?桑就是這類女性的典范。
        當法蘭西遭到人們的凌辱時，完全需要有人挺身而出，為她爭光載譽。喬治?桑永遠是本世紀的光榮，永遠是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽等身的女性是完美無缺的。她像巴貝斯一樣有著一顆偉大的心；她像巴爾扎克一樣有著偉大的精神；她像拉馬丁一樣有著偉大的靈魂。在她身上不乏詩才。在加里波第曾創造過奇跡的時代里，喬治?桑留下了無數杰作佳品。
        列舉她的杰作顯然是毫無必要的，重復大眾的記憶又有何益？她的那些杰作的偉力概括起來就是“善良”二字。喬治?桑確實是善良的，當然她也招來某些人的仇視。崇敬總是有它的對立面的，這就是仇恨。有人狂熱崇拜，也有人惡意辱罵。仇恨與辱罵正好表現人們的反對，或者不妨說它表明了人們的贊同--反對者的叫罵往往會被后人視為一種贊美之辭。誰戴桂冠誰就招打，這是一條規律，咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。
        像喬治?桑這樣的人物，可謂公開的行善者，他們離別了我們，而幾乎是在離逝的同時，人們在他們留下的似乎空蕩蕩的位子上發現新的進步已經出現。
        每當人間的偉人逝世之時，我們都聽到強大的振翅搏擊的響聲。一種事物消失了，另一種事物降臨了。
        大地與蒼穹都有陰晴圓缺。但是，這人間與那天上一樣，消失之后就是再現。一個像火炬那樣的男人或女子，在這種形式下熄滅了，在思想的形式下又復燃了。于是人們發現，曾經被認為是熄滅了的，其實是永遠不會熄滅。這火炬燃得比以往任何時候更加光彩奪目，從此它組成文明的一部分，從而屹立在人類無限的光明之列，并將增添文明的光芒。健康的革命之風吹動著這支火炬，并使它成為燎原之勢，越燒越旺，那神秘的吹拂熄滅了虛假的光亮，卻增添了真正的光明。
        勞動者離去了，但他的勞動成果留了下來。
        埃德加?基內逝世了，但是他的高深的哲學卻越出了他的墳墓，居高臨下勸告著人們。米謝萊^④去世了，可在他的身后，記載著未來的史冊卻在高高聳起。喬治?桑雖然與我們永別了，但她留給我們以女權，充分顯示出婦女有著不可抹煞的天才。正由于這樣，革命才得以完成。讓我們為死者哭泣吧，但是我們要看到他們的業績。具有決定性意義的偉業，得益于頗可引以為豪的先驅者的英靈精神，必定會隨之而來。一切真理、一切正義正在向我們走來。這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。
        讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時所遺贈的一切!讓我們去迎接未來!讓我們在靜靜的沉思中，向那些偉大的離別者為我們預言將要到來的偉大女性致敬!
  （1）理解劃線句子的深刻含義。
  （2）文章第十自然段，作者將喬治?桑和其他偉大作家放在一起比較，有什么作用？
  （3）如何理解“當然她也招來某些人的仇視”一句話的內涵。
  （4）下列對這篇悼文的賞析，不夠正確的一項是

   

  
  A．這是一篇悼文，更是對“偉大”和“善良”的頌歌；這是一篇文藝性很強的散文體演說辭，也是一篇優美的抒情散文。說理的辯證性和語言的哲理性是這篇演說稿的兩大特色。
  B．面對喬治?桑的逝世，作者用低沉的語調，哀傷的言辭，去述說死者的生平和病逝；用高亢的語調，詩化的語言，講述了喬治?桑的偉大貢獻，表達了對死者的無盡悼念之情，言之切切，令人感動。
  C．作者在文中指出，偉人雖然離我們而去，但在離逝的同時“新的進步已經出現”。啟示人們，對偉人的逝世不應持悲觀態度，在看到偉人逝去的同時，還須看到他的貢獻和力量。
  D．這篇文章文采華麗，飽含哲理，語言高度濃縮，既詩化又哲理化，充分顯示了文學大師雨果的文學語言才華和思想深度。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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三、語言表達運用

• 5．吉林省實驗中學《花蹊報》舉辦“感動心靈--我最崇敬的課文人物”評選活動，請從入選的孔子、司馬遷、劉邦、項羽、荊軻、梁啟超、徐志摩、巴金八位人物中任選一位，為他寫一則頒獎詞。要求：先將所選人物的姓名寫在答題卡上；所寫的頒獎詞要符合人物特征；至少運用一種修辭手法；字數在30-50之間。
  組卷：6引用：3難度：0.6

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