2018-2019學(xué)年浙江省紹興市諸暨中學(xué)高二（下）期中信息技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/11/29 5:0:1
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
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1．下列關(guān)于信息表達(dá)方式與表達(dá)技術(shù)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：3難度：0.4 -
2．使用IE瀏覽器瀏覽某網(wǎng)頁時(shí)，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．使用Access軟件編輯數(shù)據(jù)表，其設(shè)計(jì)視圖的部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201904/115/3d840c10.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：11引用：2難度：0.5 -
4．用Word軟件編輯某文檔，如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：17引用：4難度：0.4 -
5．將時(shí)長40秒的某視頻素材進(jìn)行保存，保存設(shè)置如圖所示。
保存后的文件大小約為（ ?。?/h2>組卷：6引用：2難度：0.8
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題6分，第16小題8分，共26分）
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15．幸運(yùn)數(shù)，一組由1開始的奇數(shù)數(shù)列為
1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，21，23，25，……
此數(shù)列的第二項(xiàng)為3，將此數(shù)列的第3n個(gè)數(shù)劃除，留下的數(shù)為：
1，3，7，9，13，15，19，21，25，……
新數(shù)列的第三項(xiàng)為7，將新數(shù)列的第7n個(gè)數(shù)刪除，留下的數(shù)為：
1，3，7，9，13，15，21，25，……
若一直重復(fù)上述步驟，最后剩下的數(shù)就是幸運(yùn)數(shù)：
1，3，7，9，13，15，21，25，31，33，37，43，49，51……
下列程序的功能是找出1000以內(nèi)的幸運(yùn)數(shù)，但加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。
Private Sub Command1_ Click （ ?。?br />Dim a（500）As Integer,b（500）As Integer
Dim i As Integer,m As Integer,k As Integer
Dim top As Integer,bott As Integer
‘產(chǎn)生由1開始的奇數(shù)數(shù)列，依次存儲(chǔ)在數(shù)組a中，代碼略
top=2：bott=500
Do While top＜bott
③
For i=1 To bott
If i Mod a（top）＜＞0 Then
b（k）=a（i）②Ⅲ
End If
Next i
①
top=top+1
For i=1 To bott
a（i）=b（i）
Next i
Loop
Fori=1 To bott
List1．AddItem Str（a（i））
Next i
End Sub
（1）Private Sub command1_cick中的click是（A對(duì)象名B屬性名C事件名）
（2）改正加框處的代碼，并在橫線處填寫合適的代碼組卷：0引用：1難度：0.5 -
16．編寫一個(gè)成績查詢程序，輸入要查找的分?jǐn)?shù)，輸出該分?jǐn)?shù)的名次及同分?jǐn)?shù)的人數(shù)，其算法是：用數(shù)組a存放不同的分值，數(shù)組m存儲(chǔ)相同分?jǐn)?shù)的人數(shù)，數(shù)組mc存儲(chǔ)不同分?jǐn)?shù)的名次。例如，數(shù)據(jù)庫中有一組成績（已按降序排列）：98，95，95，92，90，90，87，按該算法，各數(shù)組值如表所示：
程序界面如圖所示，在文本框Text1中輸入查詢成績，點(diǎn)擊“查找”按鈕，若找到，則輸出該分?jǐn)?shù)的名次和同分?jǐn)?shù)的人數(shù)，若找不到，則輸出“查無此分”程序代碼如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。i 1 2 3 4 5 a 98 95 92 90 87 m 1 2 1 2 1 mc 1 2 4 5 7 
組卷：0引用：1難度：0.4