部編版八年級上冊《第25課 詩詞五首 雁門太守行》2019年同步練習卷

一、基礎(chǔ)鞏固：

• 1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是（　　）

  A．贍（zhàn）養(yǎng)   親昵（nì）       拾（shè）級而上        含情脈脈（mò）

  B．秘（bì）魯       古剎（chà）     鴨綠（lù）江岸          驍（xiāo）勇善戰(zhàn)

  C．顫（zhàn）栗   哄（hǒng）騙  心廣體胖（pàng）       一撮（zuǒ）胡子

  D．伺（cì）侯       聯(lián)袂（mèi）    暈頭轉(zhuǎn)（zhuàn）向    果實累累（lěi）
  組卷：190引用：1難度：0.9

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• 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（　　）

  A．逸事  座右銘  集腋成裘  一言既出，駟馬難追

  B．脈膊  口頭禪  未雨綢繆   打破沙鍋問到底

  C．羈拌  破天荒  唇槍舌劍   老驥伏櫪，志在千里

  D．跳槽  磨洋工  聲敗名裂   明修棧道，暗渡陳倉
  組卷：373引用：1難度：0.8

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• 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（　　）
  ①他的詩作大多是關(guān)于愛情和人生的玄想，流露著凄惘和_______的色彩，但也有一些作品內(nèi)容健康，格調(diào)明朗。
  ②讀者在閱讀文章時，他們最關(guān)注的，往往是對生活的理解和感受，當他們的親身_______與作者的思想感情發(fā)生撞擊時，就可能誘發(fā)對生活的思考和分析。
  ③打著民主旗號搞“臺獨”的分裂活動是對包括臺灣同胞在內(nèi)的13億中國人民的嚴重挑釁，_____是對臺海地區(qū)_______亞太地域的和平穩(wěn)定構(gòu)成的重大威脅。

  A．神秘  經(jīng)歷  更/和	B．神秘  體驗  也/乃至
  C．神奇  經(jīng)歷  也/乃至	D．神奇  體驗  更/和
  組卷：306引用：1難度：0.8

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• 4．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ā　。?/h2>

  A．20世紀初愛因斯坦提出的相對論，從根本上改變了經(jīng)典物理學的時空觀，奠定了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，在一定時期內(nèi)，它堪稱不易之論。

  B．中超聯(lián)賽冠軍深圳健力寶足球隊將傾巢出動，參加中日韓三國A3聯(lián)賽，健力寶隊的隊員們摩拳擦掌，力爭取得好成績。

  C．現(xiàn)在許多中小學生的作文常常是文不加點，字跡潦草，即使是有標點的，往往也是極不規(guī)范，令很多語文教師頭痛。

  D．我們的周德鴻老師不僅精通數(shù)學，還是個計算機專家，我們這些初學計算機的學生要虛心向他求教，不恥下問。
  組卷：214引用：1難度：0.8

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三、拓展訓(xùn)練：（一）課外自讀訓(xùn)練

• 12．閱讀王令的《送春》，完成各題。
  送  春
  （宋）王令
  三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。
  子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。
  （1）“子規(guī)”的別名是什么？它常在什么季節(jié)啼鳴？
  （2）子規(guī)在我國古代詩歌中常借以抒寫悲情，在這首詩歌中所表現(xiàn)的是怎樣一種情感？
  組卷：27引用：1難度：0.7

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• 13．閱讀下文，完成各題
              大漠中的生命先鋒
        沙漠，不知創(chuàng)造出多少幅令觀賞者凝眸駐足的迷人畫。一望無際的金黃世界，你看不到風沙彌漫，只感到是那么安定純靜，幾峰昂首躑周的沙駝，傳來悅耳的叮咚駝鈴聲，夜幕上碩大的月輪，令人憧憬起童話中的意境，在晨暉中跳動的朝暾^①又令人感到無限的溫馨……這只是作家和畫家筆下的大漠。
        沙漠，不知創(chuàng)造出多少萬古流傳的浪漫詩篇，諸如陳子昂的“黃沙漠南起，白日隱西隅”；王昌齡的“大漠風塵日色錯，紅旗半卷出轅門”；李白的“烽火動沙漠，連照甘泉云”；杜甫的“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”；張籍的“無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馭白練到安西”；李賀的“大漠沙如雪，燕山月似鉤”……雖然這里我們會領(lǐng)略到比任何一幅圖畫都更深邃的壯觀悲涼之意蘊，這畢竟只是詩人眼中的沙漠。如果用這些詩與畫的描述來認識沙漠，所產(chǎn)生的只能是審美的錯覺。沙漠到底意味著什么，只有沙漠里的生命才知道得最深刻。
  對于這里的生命來講，沙漠從來就沒有詩情畫意可言，而是意味著罕見的艱難、殘酷的生存威脅與隨時的毀滅，意味著無邊的荒寂、貧瘠與冷漠。因而，我們不能不說，能夠在沙漠中得以生存的都是頑強的生命，諸如沙棘、檉柳、仙人掌、光棍樹等等。然而，最令我感動的還是在北京林學院進修學習時，一位白發(fā)蒼蒼的老師向我講起的一種很小很小的植物。它一生中沒有固定生處，亦無固定的死所，沙丘上的每一個腳印、沙坑、駝跡，都可能是它的臨時駐地。它追隨著太陽的走向，從日出開始，在大沙漠中不停地移動、奔波、跋涉到日落。因而，人們稱它走日蘭。
        也許它并沒有個人神圣的目標，命運也注定了它奮其畢生也走不到太陽的身邊，但是，它卻像負了什么使命，矢志不移，忠貞不渝，永遠向著光明前進，永遠也不停止自己追求的腳步，移來移去，卻仍是永遠廝守著這片荒涼的熱土……每當我記起那位老師向我講過的走日蘭，便想起了那些在大漠中奮斗的石油工人、邊防戰(zhàn)士、航天試驗基地的人們，同時也想起了為綠化沙漠而在西北探索了一生的那位白發(fā)蒼蒼的林學院老師，正是他們在沙漠上創(chuàng)造了一個又一個的輝煌。
        啊，走日蘭，如果說能夠在沙漠中生存的都是頑強的生命，那么，人當是頑強生命中的一族先鋒。
  走日蘭，你雖然生長在大漠沙原中，雖然在植物志上我沒有找到你的名字，但你卻又是時時在我的身邊，你早已成為我心中的夸父。但愿在你走的地方也能夠生長一片片盛開著的燒天鄧林，把那些在沙漠中跋涉著的人生之旅輝映得更加絢麗紅火。
  [注釋]①暾（tūn）：剛出來的太陽。
  （1）作家和畫家筆下的沙漠是“迷人”的，“迷人”之處在于：

   

  
  （2）作者說：“如果從這些詩與畫的描述來認識沙漠，所產(chǎn)生的只能是審美的錯覺。”其中“審美的錯覺”該如何理解？（不超過70個字。）
  （3）①“走日蘭”的特點是什么？請用一句話對其特點作一評價。
  ②“走日蘭”令作者想起了在沙漠中奮斗的石油工人、邊防戰(zhàn)士、航天試驗基地的人們及那位白發(fā)蒼蒼的林學院老師，請你用“也許……但……因為……”的句式為他們寫一句贊詞。
  ①“走日蘭”的特點是

   

  
  評價是：

   

  
  ②

   

  
  （4）作者稱走日蘭為“心中的夸父”，以下各項中最能表現(xiàn)走日蘭的“夸父精神”的三項是

   

  
  A．一生中沒有固定的生處，亦無固定的死所。
  B．追隨著太陽的走向，從日出到日落，在大沙漠中不停地移動、奔波和跋涉。
  C．像負了什么使命，永遠也不停止追求光明的腳步。
  D．永遠廝守著這片荒涼的熱土。
  E．走過的地方也能夠生長出一片片盛開著的燒天鄧林。
  組卷：72引用：1難度：0.6

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