2021-2022學年廣東省深圳中學九年級（上）開學語文試卷

一、基礎題。（27分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        病毒肆虐的日子，我常于窗前凝望一家面館。24小時不打烊，醫務人員、志愿者、物資運輸司機免費就餐，店面還懸掛著一條橫幅——“找尋一碗面的來歷”。不曾思考卻mò然發現，一碗面的背后竟是長長的鏈條：農夫揮汗如雨，販運者千里跋涉，商家焦灼等待……總以為自己是孤立的，渾然不知已彼此關聯，那是生計的需要，更是心靈的浸染。不認識農夫，面卻出自他的麥田；未見過作者，①_______；③并非生活在那座英雄的城市，也未去過大洋彼岸，但我們無時無刻在關注、期盼。生命與生命，哪怕是看起來不相干的陌生人，或者是②_______，尋根朔源，都休戚相關。這無法剔除的關聯決定了誰都不能置身事外，而面館的守望何嘗不是一種挺身而出？我，和你，和他，和這個世界，有著看不見的關聯。
  （1）給文中加點的字注音，給加點的拼音寫上正確的漢字。
  

  mò然
  焦灼

  （2）在文中橫線①和②上依次填入句子，銜接最恰當的一項是

   

  
  

  A.①幾案枕邊卻置其書	②被我們不曾正眼瞧過的動植物
  B.①書卻置于幾案枕邊	②被我們不曾正眼瞧過的動植物
  C.①書卻置于幾案枕邊	②不曾被我們正眼瞧過的動植物
  D.①幾案枕邊卻置其書	②不曾被我們正眼瞧過的動植物

  （3）文中畫線句③有語句毛病，請將修改后的正確句子寫下來。
  組卷：9引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列各項說法正確的一項是（　　）

  A．“漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了”這句運用了比喻修辭，生動地寫出了“我”的急切心情。

  B．“兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來”中的“兩岸的豆麥”“河底的水草”“撲面的吹來”都是偏正短語。

  C．“月色便朦朧在這水氣里”中的“朦朧”是形容詞。

  D．《社戲》的作者是魯迅，原名周樹人，這篇文章選自散文集《朝花夕拾》，我們還學過出自這本散文集的文章有《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與＜山海經＞》。
  組卷：843引用：4難度：0.8

  解析

• 3．2021年的東京奧運會上，全紅嬋憑10米跳水決賽三跳滿分，成為本屆奧運會年齡最小的冠軍。全國人民都被全紅嬋的強大實力和拼搏精神震撼了，國內各大媒體爭相報導她的驚人事跡。一些慕名而來的網紅也打起了宣傳的口號，日夜聚集在全紅嬋的老家，使她的家人不得安寧。針對此種現象，請你對這些擾人行為的網紅進行規勸，注意文明用語。
  組卷：7引用：1難度：0.9

  解析

三、名著閱讀。（8分）

• 9．閱讀《水滸傳》的部分目錄，完成下面的題目。
  目錄
  

  第三回	史大郎夜走華陰縣	魯提轄拳打鎮關西
  第四回	趙員外重修文殊院	魯智深大鬧 ____
  第五回	小霸王醉入銷金帳	花和尚大鬧 ____
  第六回	九紋龍翦徑赤松林	魯智深火燒 ____
  第七回	花和尚倒拔垂楊柳	豹子頭誤入白虎堂
  第八回	林教頭刺配滄州道	魯智深大鬧 ____

  （1）目錄中畫橫線處依次填入的地名，正確的一項是

   

  
  

  A.五臺山	野豬林	桃花村	瓦罐寺
  B.瓦罐寺	五臺山	桃花村	野豬林
  C.五臺山	桃花村	瓦罐寺	野豬林
  D.桃花村	五臺山	野豬林	瓦罐寺

  （2）下面表格是某同學閱讀《水滸傳》時運用的一種方法，請根據表格內容回答問題。
  

  閱讀名著	閱讀策略	內容呈現	問題與理解
  《水滸傳》	關注章回目錄	第十五回     楊志押送金銀擔 吳用智取生辰綱 第三十五回  梁山泊吳用舉戴宗 第四十九回  吳學究雙掌連環計 宋公明三打祝家莊 ……	問題：這位同學把有關吳用的章回內容放在一起閱讀，請問這種閱讀方法有何意義？

  （3）清代文學評論家金圣嘆說：《水滸傳》寫一百八個人性格，真有一百八樣。請結合第三回至第八回的內容，簡要評述魯達與其他梁山好漢的不同之處。
  組卷：22引用：1難度：0.8

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四、寫作。（作文45分，書寫3分，共48分）

• 10．一份對規則的承諾讓我們遵守交通法規，一份對社會的承諾讓我們關愛他人，一份對人生的承諾讓我們追求進步……承諾是一份責任，更是一種素養。在我們的生活里，或許也有一份承諾在心中，促使我們進步，陪伴我們成長。
        請以《一份承諾在心中》為題，寫一篇不少于600字的文章。
        寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔。
  組卷：12引用：2難度：0.7

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