人教新版八年級上冊《第3章 物態變化》2018年單元測試卷（8）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列關于溫度計的使用方法中，正確的是（ ）
組卷：40引用：8難度：0.9 -
2．夏天用電風扇吹風時，人會感覺涼爽，這是因為（ ）
組卷：16引用：8難度：0.9 -
3．下列關于溫度和溫度計的有關知識不正確的是（ ）
組卷：44引用：1難度：0.7 -
4．下面幾種物態變化，需要放熱的是（ ）
組卷：39引用：5難度：0.9 -
5．在下列過程中，一定會吸熱的是（ ）
組卷：45引用：2難度：0.9 -
6．下列現象不可能出現的是（ ）
組卷：256引用：59難度：0.9 -
7．下列關于蒸發和沸騰的說法哪些是不正確的（ ）
組卷：44引用：8難度：0.9 -
8．下列溫度可能是某人體溫的是（ ）
組卷：21引用：4難度：0.9
三、解答題
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24．某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時，當液面中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如表：
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中時間/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 … 溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … 是水沸騰時的情況；
（2）從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第分鐘時的數據；
（3）從記錄數據可得出的結論是：此時此地水的沸點為℃，水在沸騰過程中溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在如圖3中以時間為橫軸，溫度為縱軸，據表格中的數據作出水的沸騰圖象；
（5）在這次實驗中，發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長。為了縮短實驗的時間，可以采取的措施。
（6）如圖4是其他兩組同學繪制的沸騰圖象，a,b兩種圖象不同的原因是水的不同。組卷：34引用：4難度：0.3 -
25．請閱讀下列短文，并回答問題：
在做“探究水結成冰的過程”，這個實驗時，小明提出了這樣一個問題：“水結冰以后體積會怎么變？”
同組的小剛立即做出了回答：“上一節課，不是做過固、液、氣體熱脹冷縮的實驗嗎？當然減小了”
但也有人反對，“不會吧！應該是變大”
應該誰對誰錯呢？
“這好辦，在小藥瓶中盛滿水，放到制冷劑中使水完全凝固，然后看看冰面比原來的水面是下降了，還是上升了，不就行了嗎？”小剛馬上提出自己的設計方案。
“這個辦法不錯。”大家齊聲贊同，立刻動手實驗。
結果發現，小瓶子中的冰面向上凸起來了。
請回答：
（1）通過這個實驗，你可以得出什么結論？
（2）美國有一家工廠要制造一種特殊用途的剛鋁罐。即剛罐內表層面要壓接一層0.25mm厚的鋁片。焊接專家、鍛壓專家都束手無策。后來，圣地亞實驗室的科學家解決了這一難題，他們先把薄薄的鋁片裝到剛罐內與內表面相貼，再把剛罐內罐滿水，水中插入冷凍管，使水結冰，冷凍后鋁膜就與剛罐接牢了。使鋁膜與剛罐接牢的原因是（）
A、鋁膜和剛罐之間的水把它們凍牢了
B、水結冰時放熱使它們焊接牢了
C、水結冰后膨脹產生的巨大壓力使它們壓牢了
D、以上說法都不正確
（3）這種現象有何危害？請舉例說明。
（4）小明和同學們在研究這個問題時大致經歷了哪幾個探究要素？組卷：78引用：5難度：0.3