2022-2023學年山東省煙臺市芝罘區六年級(上)期中生物試卷(五四學制)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(本大題包括25個小題,每小題2分,共計50分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求。)
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1.在抗擊新冠肺炎疫情的過程中,為了篩查新型冠狀病毒感染肺炎患者,學校每周進行三次全員核酸檢測,核酸檢測用到的生物學研究方法是( )
A.觀察法 B.測量法 C.實驗法 D.調查法 組卷:6引用:2難度:0.6 -
2.如圖所示,同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,能表現出兩種不同的葉形,這體現了生物基本特征的( )
A.能夠生長和發育 B.能對各種刺激作出反應 C.具有新陳代謝現象 D.對環境有一定的適應性 組卷:436引用:15難度:0.8 -
3.我國第七次人口普查結果顯示,中國共有人口141178萬人,在進行人口普查時,不需要做的工作是( )
A.確定調查目的和對象 B.制定合理的調查方案 C.選取抽樣調查的樣本 D.整理和分析調查結果 組卷:437引用:17難度:0.7 -
4.下列生物現象主要受光照影響的是( )
A.萊陽梨只適宜種植在萊陽五龍河沿岸 B.瓦松在短暫的雨季完成整個生命歷程 C.海邊紅樹的地上根有發達的通氣結構 D.船艙內的草蘆幼苗向窗戶方向彎曲、生長 組卷:19引用:6難度:0.7 -
5.如圖為興趣小組在探究溫度對金魚呼吸頻率的影響時,根據實驗數據繪制的曲線,從曲線可以看出,金魚呼吸頻率與溫度的關系是( )
A.隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會一直加快 B.隨著水溫的升高,金魚的呼吸頻率會一直減弱 C.水溫的變化對金魚的呼吸頻率沒有影響 D.在28℃時,金魚的呼吸頻率最快 組卷:17引用:1難度:0.4 -
6.同學們到黃河入海口去調查當地的生態系統,發現這里沼澤居多,沼澤中有大量的蘆葦、鯽魚,沿海灘涂上堿蓬紅彤彤一片,該地區的生態系統是( )
A.淡水生態系統 B.農田生態系統 C.濕地生態系統 D.海洋生態系統 組卷:76引用:5難度:0.8 -
7.詩詞是傳統文化的結晶,很多與生物學知識相融,以下詩詞能體現生物影響環境的是( )
A.更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾 B.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 C.秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲 D.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流 組卷:13引用:1難度:0.6 -
8.某生物小組研究了鼠對食料植物和非食料植物相對生物量(每100cm2總株高)的影響,實驗地塊設置圍欄阻擋鼠進入。根據實驗結果繪制了如圖,相關分析錯誤的是( )
A.缺少鼠時,食料植物的生長優于非食料植物 B.存在鼠時,非食料植物在競爭中占有優勢 C.實驗地塊和對照地塊非生物因素應該基本相同 D.實驗結果說明鼠不影響非食料植物相對生物量 組卷:6引用:1難度:0.5 -
9.進行實驗探究時,若要使已獲得的探究結論更具有說服力,下列做法通常無效的是( )
A.增加自變量的數量 B.同一實驗者重復實驗 C.增加實驗樣本的數量 D.不同實驗者重復實驗 組卷:239引用:6難度:0.4 -
10.某同學進行了圖示探究實驗:在一個長方形的盤子上,布置了如圖所示的三個環境區域,蚯蚓可在三個區域之間自由活動。現在盤子中間區域放入10條蚯蚓,并用黑紙板覆蓋在全部三個區域上方。下列有關敘述正確的是
( )A.該實驗的研究目的是探究蚯蚓喜歡明亮環境還是黑暗環境 B.選用多條蚯蚓做實驗是為了防止偶然性對實驗結果的影響 C.2分鐘后觀察發現三個區域都有蚯蚓,說明研究變量對蚯蚓分布沒有影響 D.小組每分鐘統計一次潮濕處和干燥處的蚯蚓數目,統計10次,計算10次的平均值 組卷:17引用:3難度:0.5
二、非選擇題:(本大題6個小題,共50分。)
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30.2021年4月13日,日本正式決定向海洋排放福島第一核電站含有污染海洋生態環境的核污水。僅需要57天時間,半個太平洋將會面臨高輻射威脅。圖一是某海洋生態系統中各成分之間的關系示意圖,其中①~④表示生理過程,圖二表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所含有的有毒物質相對含量。請回答下列問題:
(1)從生態系統的組成成分來看,圖一中甲和丙分別屬于
(2)圖一所示的生態系統中,共有
(3)若圖二中的生物構成了圖一中其中一條食物鏈,則c對應的生物為
(4)吸收二氧化碳是通過圖一中
(5)該海洋生態系統受到重金屬污染,生活在此的各種生物都受到不同程度的影響。隨著核污染程度的不斷增加,該生態系統將遭到破壞,該事例說明生態系統的自我調節能力是組卷:11引用:1難度:0.4 -
31.某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中,在紙盒內鋪上一層濕土(如圖所示),中線為界,一側蓋上不透明紙板,一側蓋上玻璃板,圖中10只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側。待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動向,每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統計10次。請根據所學知識回答下列問題:
(1)在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,這樣,在盒里就形成
(2)該實驗在設計上有2處不合理的地方,請你指出并改正:
①
②
(3)6個學習小組改進設計并進行了實驗,老師統計各組的第10次數據如下表。環境 1組 2組 3組 4組 5組 6組 明亮 5 1 0 2 1 0 陰暗 5 9 10 8 9 10
(4)分析全班實驗數據,得出的結論是:
(5)這個實驗可以說明生物與環境的關系是組卷:11引用:2難度:0.4