人教部編版必修上冊《第6課 芣苢》2021年同步練習(xí)卷（13）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列詞語中加線字注音完全正確的一項是（ ）
組卷：15引用：7難度：0.9 -
2．下列詞語的書寫不完全正確的一項是（ ）
組卷：28引用：10難度：0.9 -
3．下列各項中加點字的注音有誤的一項是（ ）
組卷：7引用：4難度：0.9 -
4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：82引用：14難度：0.7 -
5．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）
組卷：57引用：23難度：0.9 -
6．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
組卷：80引用：20難度：0.7 -
7．下列句子中加點字的解釋，正確的一項是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.9 -
8．下列各項中，加點字的用法和意義相同的一項是（ ）
組卷：27引用：5難度：0.9 -
9．選出對下列劃線字詞的解釋不正確的一項是（ ）
組卷：465引用：12難度：0.5 -
10．下列關(guān)于《詩經(jīng)》的說法，錯誤的是（ ）
組卷：13引用：5難度：0.8 -
11．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ）
①西成高鐵運營以來，旅客發(fā)送量節(jié)節(jié)攀升，開通首月發(fā)送旅客達(dá)93萬人次，使高鐵車票洛陽紙貴。
②無論正史還是野史，他都有所涉獵，他說起歷史故事如數(shù)家珍，淵博的知識讓他的課堂生動有趣。
③《唐宋詞名篇精賞》是學(xué)者宋恪震近年新成果的結(jié)晶，與他的《唐詩名篇精賞》恰巧配套，可謂珠聯(lián)璧合。
④他的筆下有歷史，有中國哲學(xué)的智慧，他談?wù)摰氖菤v史上的人與事，但常常枝蔓開去，天馬行空。
⑤對中國十大杰出青年連篇累牘的報道，使廣大讀者看到了中國的希望，起到了振奮人心的作用。
⑥這部抗戰(zhàn)題材的電影充滿了正能量，以喜劇的形式回憶抗戰(zhàn)年代的衣不解帶，提醒觀眾不忘歷史。組卷：24引用：31難度：0.5 -
12．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />“民生在勤，勤則不匱。”具有偉大奮斗精神的中國人民，始終_____、自強(qiáng)不息。我們今天所擁有的一切，莫不_____著勞動者的聰明才智，_____著勞動者的辛勤汗水，_____著勞動者的犧牲奉獻(xiàn)。
組卷：86引用：8難度：0.7 -
13．下列加點詞語的解釋，全部錯誤的一項是（ ）
①薄言采之（助詞，無實義）
②薄言掇之（選取）
③雨從頭上濕到胛（肩胛）
④喚渠朝餐歇半霎（早飯）
⑤照管鵝兒與雛鴨（提防）
⑥秧根未牢蒔未匝（捆扎）組卷：5引用：5難度：0.8
二、古代詩歌閱讀
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39．閱讀下面這首詩，完成問題。
四牡①
《詩經(jīng)?小雅》
四牡騑騑②，周道倭遲③。豈不懷歸？王事靡盬④，我心傷悲。
四牡騑騑，啴啴⑤駱⑥馬。豈不懷歸？王事靡盬，不遑⑦啟處⑧。
翩翩者鵻⑨，載飛載下，集于苞⑩栩?。王事靡盬，不遑將?父。
翩翩者鵻，載飛載止，集于苞杞。王事靡盬，不遑將母。
駕彼四駱，載驟骎骎?。豈不懷歸？是用作歌，將母來諗?。
【注】①四牡：四匹雄馬。②騑（fēi）：馬行走不停而顯得疲勞的樣子。③倭（wēi）遲：道路迂回遙遠(yuǎn)的樣子。④盬（gǔ）：休止。⑤啴（tān）啴：馬疲憊喘息的樣子。⑥駱：黑鬃的白馬。⑦遑：閑暇。⑧啟處：安居休息。⑨鵻（zhuī）：一種短尾的鳥，也叫鵓鴣。⑩苞（bāo）：茂密。?栩（xǔ）：柞樹。?將（jiāng）：奉養(yǎng)。?骎（qīn）骎：馬快速奔跑的樣子。?諗（shěn）：思念。
（1）下列對詩歌的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．這首詩的首章為全詩定下了基調(diào)，在“王事靡盬”與“豈不懷歸”一對矛盾中展現(xiàn)了人物“我心傷悲”的感情世界。
B．全詩有三章寫到馬，馬是詩中主人公出行的唯一陪伴；有兩章寫到鵻，這是詩人行途所見。寫景隨意而又自然。
C．馬兒氣喘吁吁地在迂回遙遠(yuǎn)的道路上奔跑是由于“王事靡盬”，“我”的“傷悲”和“不遑啟處”也是因為“王事靡盬”。
D．鵻自由自在在地上上下翻飛和隨意棲止，與“我”和“我”的馬兒不停奔波形成對比，增加了“我”對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。
（2）這首詩采用了哪些表現(xiàn)手法？請舉例并加以簡要分析。組卷：4引用：4難度：0.6 -
40．閱讀下面的詩歌，完成各題。
桃夭
桃之夭夭①，灼灼其華。之子于歸②，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡③其實。之子于歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁④．之子于歸，宜其家人。
[注]①夭夭：形容草木茂盛。②歸：出嫁。③蕡（fén）：草木果實繁盛碩大的樣子。④蓁蓁（zhēn）：草木茂盛的樣子。
（1）下列對本詩內(nèi)容和手法的理解，不正確的兩項是
A．“桃之夭夭”，以豐富繽紛的夸張意蘊(yùn)開篇，撲面而來的嬌艷桃花，使詩歌產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的色彩感。
B．“有蕢其實”本意是樹上結(jié)的桃子又多又好。在這里它暗示了女子婚后生兒育女，讓夫家人丁興旺。
C．章法結(jié)構(gòu)上的特點是重章疊句，每一章第二句的變化最大，使詩歌所表達(dá)的意思得以發(fā)展、加深，但也有重復(fù)單調(diào)之感。
D．全詩三章，極有層次：由花開到結(jié)果，再由果落到葉盛；所喻詩意也漸次變化，與桃花的生長相適應(yīng)，自然渾成，融為一體。
E．此詩反復(fù)用一個“宜”字，揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德，也寫出了她的美好品德給新建的家庭注入新鮮的血液，帶來和諧歡樂的氣氛。
（2）請從比興手法運用的角度賞析全詩。組卷：76引用：7難度：0.6