人教部編版必修上冊《第15課 我與地壇》2022年同步練習卷（8）
發布：2025/11/27 3:0:27
一、選擇題
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1．下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（ ）
組卷：35引用：1難度：0.6 -
2．下列句子符合課文內容的一項是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．下列各組加點的字，注音正確的一項是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.9 -
4．下列關于《短歌行》內容和手法分析錯誤的一項是（ ）
組卷：34引用：1難度：0.5 -
5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
①長江用甘甜的乳汁 各族兒女。
②他不顧朋友的勸阻， 走入錢塘江觀潮的禁區。浪頭撲面而來，瞬間不見了他的身影。
③在創業中，下崗工人備嘗 ，但大家齊心協力，逐步獲得成功。
④隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的 。組卷：31引用：3難度：0.5 -
6．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：58引用：1難度：0.8 -
7．下面選項關于文本的理解和賞析錯誤的一項是（ ）
組卷：26引用：2難度：0.5 -
8．下列句中的成語使用完全正確的一項是（ ）
①目前的當務之急是制止濫砍濫伐。
②誰知細雨蒙蒙，連綿不斷，刮來秋風瑟瑟，遍體生涼。
③事情一件件、一樁樁地緊跟而至，人手反而減少了，讓留守的人目不暇接。
④這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不值的瓦片。
⑤對他不負責任的態度，單位領導決定鋪張揚厲，在會上公開批評。
⑥老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學生尚可，班長一職實難勝任。組卷：7引用：1難度：0.6
二、語言表達
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9．根據下面新聞內容，用一句話概括新聞內容。（不超過15字）
（新華社北京訊）中國航天員的“大廚”日前透露，神舟九號飛船上的食品更加豐富，更加個性化，航天員能在太空中第一次吃上真正的炒菜。
據報道，航天員中心航天食品營養代謝研究室主任陳斌說，與神五、神六、神七飛行相比，神九航天員將承擔更加嚴峻的低壓環境考驗，食品盡量不能產生氣體，否則會增加凈化負擔。因此，在食材的選擇上，比較容易產生氣體的豆類和奶類不合適，肉和蛋白質就比較好。神五、神六、神七航天員以流體食物為主，而此次神九任務體力消耗大，食品特別強調高能量，航天員可以在太空中第一次真正的“炒菜”了。組卷：11引用：3難度：0.7 -
10．仿照示例，選擇三部名著，分別寫一則推薦語。要求：內容妥帖，句式對稱，不得襲用
他人成句，每則不超過20
【示例】《論語》：先圣的典語錄，今人的心靈雞湯。
《三國演義》：。
《水滸傳》：。
《西游記》：。
《紅樓夢》：。組卷：10引用：7難度：0.8 -
11．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
在地球上，天天受重力影響，骨骼和肌肉都能受到刺激，而航天員長在太空的微重力環境，①，肌肉會不斷萎縮，骨鈣就會丟失，因此必須堅持鍛煉身體，保證肌內骨骼的健康。航天活動早期，人們對這一現象并沒有深刻認識，航天員回到地球后就馬上出艙門了。由于對體能問題認識不深入，②，回到地球后就變得非常虛弱。后來大家意識到了這個問題，就加強了航天員在軌期間的鍛煉。即便如此，航天員從長期的失重環境回到了地球，還是有一個重力再適應的過程。所以，現在航天員返回地球以后，③。組卷：7引用：1難度：0.7 -
12．下面是某中學“學生會微博”發出的一份倡議。請根據其內容，以學校辦公室的名義擬寫一份告示，張貼在收發室的門口。
親，你的快遞又寄到學校來了？君不見，學校收發室現在成了倉庫，大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件統統被“埋”沒了。聽說校長發脾氣了--暈！收發室的陳叔怒發沖冠--酷斃！親，是不是很過分！從“元旦”開始，把網購的私貨寄回家吧，學校是學習的地方，不是免費中轉站噢！組卷：25引用：8難度：0.7
三、文學類閱讀-單文本
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13．閱讀下面的文字，完成下面小題。
風景談（節選）
茅盾 ①前夜看了《塞上風云》的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。沒有隆起的沙丘，也不見有半間泥房，四顧只是茫茫一片，那樣的平坦，連一個“坎兒井”也找不到，那樣的純然一色，又是那樣的寂靜，似乎只有熱空氣在作哄哄的火響。然而，你不能說，這里就沒有“風景”。當地平線上出現了第一個黑點，當更多的黑點成為線，成為隊，而且當微風把鈴鐺的柔聲，叮當，叮當，送到你的耳鼓，而最后，當那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅定地愈行愈近，當駱駝隊中領隊駝所掌的那一桿長方形猩紅大旗耀入你眼簾，而且大小丁當的諧和的合奏充滿了你耳管，多么莊嚴，多么嫵媚呀！這里是大自然的最單調最平板的一面，然而加上了人的活動，就完全改觀，難道這不是“風景”嗎？自然是偉大的，然而人類更偉大。
②于是我又回憶起另一個畫面，這就在所謂的“黃土高原”！那邊的山多數是禿頂的，然而層層的梯田里，那些高稈植物頎長而整齊，等待檢閱的隊伍似的，在晚風中搖曳，別有一種惹人憐愛的姿態。可是更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍，月亮離山頂，似乎不過幾尺，這時候忽然從山脊上長出兩支牛角來，隨即牛的全身也出現，掮著犁的人形也出現，并不多，只有三兩個，也許還跟著個小孩，他們姍姍而下，在藍的天，黑的山，銀色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果給田園詩人見了，必將贊嘆為絕妙的題材。可是沒有完。這幾位晚歸的種地人，還把他們那粗樸的短歌，用愉快的旋律，從山頂上飄下來，直到他們沒入了山坳，歌聲還是繚繞不散。
③另一個時間。另一個場面。夕陽在山，干拆的黃土正吐出它在一天內所吸收的熱，河水湯湯急流，似乎能把淺淺河床中的鵝卵石都沖走了似的。這時候，沿河的山坳里有一隊人，從“生產”歸來，興奮的談話中，至少有七八種不同的方音。忽然間，他們又用統一的音調，唱起雄壯的歌曲來了，他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。看他們的手，這是慣拿調色板的，那是昨天還拉著提琴的弓子伴奏著《生產曲》的，這是經常不離木刻刀的，那又是洋洋灑灑下筆如有神的，但現在，一律都被鋤鍬的木柄磨起了老繭了。他們在山坡下，被另一群人迎住。這里正燃起熊熊的野火，多少曾調朱弄粉的手兒，已經將金黃的小米飯，翠綠的油菜，準備齊全。這時候，太陽已經下山，卻將它的余暉幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉。在背山面水這樣一個所在，靜穆的自然和彌漫著生命力的人，就織成了美妙的圖畫。在這里，藍天明月，禿頂的山，單調的黃土，淺淺的河水，似乎都是最恰當不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者！
④試想一想，如果在一個下雨天，你經過一邊是黃褐色的濁水，一邊是怪石峭壁的崖岸，馬蹄很小心地探入泥漿里，有時還不免打了一下跌撞，四面是靜寂灰黃，沒有一般所謂的生動鮮艷，然而，你忽然抬頭看見高高的山壁上有幾個天然的石洞，三層樓的亭子間似的，一對人兒促膝而坐，只憑剪發式樣的不同，你方能辨認出一個是女的，他們被雨趕到了那里，大概聊天也聊夠了，現在是攤開著一本札記簿，頭湊在一處，一同在看，試想一想，這樣一個場面到了你眼前時，總該和在公園里看見一對兒在偎倚低語，頗有點味兒不同罷？那樣一個沉悶的雨天，寂寞的荒山，原始的石洞，安上這么兩個人，是一個“奇跡”，使大自然頓時生色！他們是否戀人，落在問題之外。你所見的，是兩個生命力旺盛的人，是兩個清楚明白生活意義的人，在任何情形之下，他們不倦怠，也不會百無聊賴，更不至于從胡鬧中求刺激，他們能夠在任何情況之下，拿出他們那一套來，怡然自得。
⑤這里的“風景”也就值得留戀，人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的疲乏，增添了景色，形式的和內容的。人創造了第二自然！
⑥最后一段回憶是五月的北國。清晨，窗紙微微透白，萬籟俱靜，嘹亮的喇叭聲，破空而來。我忽然想起了白天在一本相冊上所見的第一張，銀白色的背景前一個淡黑的側影，一個號兵舉起了喇叭在吹，嚴肅，堅決，勇敢和高度的警覺，都表現在小號兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術。我披衣出去，空氣非常清冽，朝霞籠住了左面的山，我看見山峰上的小號兵了。霞光射住他，只覺得他的額角異常發亮，然而，使我驚嘆叫出聲來的，是離他不遠有一位荷槍的戰士，面向著東方，嚴肅地站在那里，猶如雕像一般。晨風吹著喇叭的紅綢子，只這是動的，戰士槍尖的刺刀閃著寒光，在粉紅的霞色中，只這是剛性的。我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個。
⑦如果你也當它是“風景”，那便是真的風景，是偉大中之最偉大者！
1940年12月，于棗子嵐埡
相關鏈接：
1940年5月茅盾從新疆回內地，途經延安，應朱德邀請到延安參觀講學。1940年5月26日到10月10日，茅盾在延安生活了近五個月，11月下旬到達重慶后不久，就寫了這篇“見聞錄”式的文章。為了在國統區發表，全篇從談風景的角度下筆，寫得比較含蓄，用一幅幅有特點的風景畫來表現延安解放區軍民的戰斗生活。他在《回憶錄二十七》中說：“我寫了延安的‘風景’，而把政治寓于風景之中。”
（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是
A．戈壁荒漠是死寂蒼涼的，但因為人率領駝隊、排列方陣、舉掌大旗這些活動，給沙漠帶來了莊嚴嫵媚的美。
B．“從山脊上長出兩支牛角來”，通過巧妙的錯位描寫，增強了畫面感，展現出了一幅淳樸的月夜農歸圖。
C．在延安，來自天南地北的青年知識分子們原有的身份、趣味在農業生產中被改變，生成了嶄新的集體勞動者身份。
D．作者筆下的自然風光是人類活動的背景，也烘托著偉大的革命精神。所以本文的“風景”特指對革命精神的贊美。
（2）下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是
A．本文運用電影“蒙太奇”手法，不斷轉換角度，給讀者展現了沙漠駝陣、高原歸耕等風景，畫面獨立，顛倒文序也不影響讀者的閱讀。
B．作者擅長用動靜結合的方式描寫，沙漠與駝陣、荒山石洞與促膝讀書的青年男女、號兵與哨兵，都在動靜之中展現出極強的藝術效果。
C．“干坼的黃土正吐出它在一天內所吸收的熱”“使得河水也似在笑”等句用夸張的修辭，生動形象地描繪了黃土高原人們的生存環境。
D．死寂的荒漠與“猩紅大旗”，“調朱弄粉的手兒”與“金黃的小米飯”“翠綠的油菜”形成鮮明的色彩對比，勾勒出一幅幅濃墨重彩的革命生活畫卷。
（3）為了能在國統區發表，作者對本文贊頌對象的身份寫得十分含蓄，但字里行間又透露了相關信息。請結合文本，簡要談談作者是從哪些方面暗示或揭示文中對象身份的。
（4）作者是如何做到在自然風景的描述中寄寓深刻的思想感情的？請結合文本簡要分析。組卷：20引用：3難度：0.5 -
14．閱讀下面的文字，完成下列各題。
想念地壇
史鐵生 ①想念地壇，主要是想念它的安靜。
②坐在那園子里，坐在不管它的哪一個角落，任何地方，喧囂都在遠處。近旁只有荒藤老樹，只有棲居了鳥兒的廢殿顏檐、長滿了野竿的殘墻斷壁，墓鴉吵鬧著歸來，雨燕盤桓吟唱，風過檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，翠動蟲鳴……四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜弄非無聲。
③一進園門，心便安穩。有一條界線似的，邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲來，悠遠、渾厚。于是時間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么慌張了，可以放下心來把你的每一個動作都看看清楚，每一絲風飛葉動，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。
④記得我在那園中成年累月地走，在那兒呆坐，張望，暗自地祈求我怨嘆，在那兒睡了又醒，醒了看幾頁書……然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣！”這念頭不覺出聲，如空谷回音。
⑤誰？誰還能怎樣？我，我自己。
⑥我常看那個輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說我怎么會是他呢？怎么會和他一塊坐在了這兒？我仔細看他，看他究竟有什么倒霉的特點，或還將有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得忽然我有一種放棄的心情，仿佛我已經消失，已經不在，惟一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風朗月，如沐慈悲。于是乎我聽見了那恒久而遼闊的安靜。
⑦我記得于是我鋪開一張紙，覺得確乎有些什么東西最好是寫下來。不考慮詞句，不過問技巧，也不以為能拿它去派什么用場，只是寫，只是看有些路單靠腿（輪椅）去走明顯是不夠的。寫，真是個辦法，是條條絕路之后的一條路。
⑧只是多年以后我才在書上讀到了一種說法：寫作的零度。我想，寫作的零度即生命的起點，寫作由之出發的地方即生命之固有的疑難，寫作之終于的尋求，即靈魂最初的眺望。
⑨否則，寫作，你尋的是什么根？倘只是斌耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問，豈不還是阿Q的傳統？倘寫作變成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經加入喧囂。尤其，寫作要是愛上了比賽、擂臺和排名榜，它就更何必譴責什么“霸權”？它自己已經是了。我大致看懂了排名的用意：時不時地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八將，被排者爭風吃醋，排者乘機拿走的是權力。
⑩想念地壇，就是不斷地回望零度。放棄強力，當然還有阿諛。現在可真是反了！——面要面霸，居要豪后，海鮮稱帝，狗肉稱王，人呢？名人，強人，人物。可你看地壇，它早已放棄昔日榮華，一天天在風雨中救棄，五百年，安靜了；安靜得草木藏藏，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬物，是你雕欄玉砌就可以扶持的？瘋話。
?有人跟我說，曾去地壇找我，或看了那一篇《我與地壇》去那兒尋找安靜。可一來呢，我搬家搬得離地壇遠了，不常去了。二來我偶爾請朋友開車送我去看它，發現它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇。現在我看虛空中便有一條界線，靠想念去邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲面而來。我已經不在地壇，地壇在我。
（有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是
A.地壇雖遠離喧囂，只有廢殿頹檐、殘墻斷壁，但大自然四季的歌詠在地壇里并不間斷。
B.“我怎么會是他呢？怎么會和他一塊坐在了這兒”流露出作者對自己命運的思考和叩問。
C.作者認為“寫作的零度即生命的起點”，追尋的是靈魂最初的眺望或身份地位的投資。
D.地壇已然成為一種象征，“我”對地壇的想念實際上是超越了功利的一種精神境界的想念。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.“邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲來”一句首尾呼應，凝聚了作者濃烈而深沉的情感。
B.文中畫線句子輕盈明快，生機盎然，運用擬人、對偶等修辭，描寫出地壇“荒蕪但并不衰敗”。
C.“面要面霜，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王”一句整飭有力，批判了世人追逐名利的心態。
D.作者在文中主要運用了議論的表達方式，在樸實真摯的表達之中，蘊含了深刻的人生哲理。
（3）第⑨、第⑩兩段批判了哪些現象？反映了作者怎樣的態度？
（4）郁達夫筆下的“靜”是秋日清晨“青天下馴鴿的飛聲”，朱自清尋找的寧靜在那“日日走過的荷塘”，本文地壇的“安靜”具有怎樣的特點？組卷：43引用：5難度：0.5 -
15．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
2018年是實施鄉村振興戰略的開局之年，全國各地都在深耕產業興旺這篇“大文章”，堅持以科技創新引領的區域特色產業正推動我國農業快速發展。科技支撐農業發展走上“快車道”。改革開放40年來，我國農業從傳統走向現代，產業形式從單一向多元化發展，農業生產技術裝備不斷升級，農業新型生產經營主體得到大力發展。2017年我國農業科技進步貢獻率達到57.5%，主要農作物良種基本實現全覆蓋，自主選育品種面積占比達96%以上，全國大中型拖拉機670萬臺，農作物耕種收綜合機械化水平達到67%．這些年，隨著科技創新發展在農業領域運用的不斷深耕，農產品產量快速增長，我們的菜籃子、米袋子、果盤子都更為豐富、健康、多元。“當前，農村產業發展不斷催生出新產業、新業態、新模式，如田園綜合體、農業特色小鎮、農業產業互聯網等。這些都是第一、二、三產業融合發展的結果，也是農村產業興旺的必然選擇。”省農科院農信所黨支部書記田建民認為，傳統的農業已經不能適應三產融合發展的需要，必須做出相應調整，從生產、加工、流通、產業融合模式、營銷方式、管理運行機制等各個方面，適應新格局，支撐新格局，引領新格局。
（摘編自“央視網”2018年11月24日）材料二：
來自湖北秭歸的臍橙、甘肅禮縣的蘋果……數據顯示，“雙11”當天阿里巴巴全平臺農產品交易額超45億元。產自東北的五常大米僅用10秒鐘便賣了100萬斤，四川的平武蜂蜜，更是在售罄后預售到明年9月。火爆的銷售，讓這些農產品走出田間地頭，走向全國各地。撐起這些數據離不開買家的熱情，更離不開網絡等數字信息技術的發展，以及數字基礎設施在農村地區的逐漸普及。
但我們也應當看到的是，由于我國發展最大的不平衡是城鄉發展不平衡，最大的不充分是農村發展不充分，城鄉之間的數字鴻溝依然突出。從硬件看，目前寬帶網絡仍未覆蓋的地區、網絡普及水平較低的區基本上都是地處偏遠、自然環境復雜的農村地區，這些地方網絡建設難度大、投入成本高。從軟件到與日常生活質量密切相關的網絡購物、旅行預訂、網上支付及互聯網理財等應用方面，農村網民的使用率也遠遠低于城鎮網民。這些問題制約著農村新產業、新業態發展動能的釋放，農村居民生活便捷、現代化水平的提升，亟待在推動城鄉融合發展中統籌解決。
（摘編自《人民日報》2018年11月）材料三：
材料四：
11月24日上午，長沙國際會展中心迎來了第三屆全國民族地區投資貿易洽談會--中國一鄉一品產業發展論壇。興仁市委副書記、市長方先紅首先介紹了興仁市的基本情況。興仁市于2018年8月撤縣設市，同時摘掉了貧困縣的帽子。這里享有“中國薏仁米之鄉”“中國長壽之鄉”“中華詩詞之鄉…‘中國牛肉粉之鄉”等稱號。下一步，興仁市將從打造產業展示平臺、打造薏仁米綠色生態小鎮來拉動當地旅游業發展，推動興仁市產業發展再上新臺階。杭州筑家易集團董事長楊斌認為，在振興鄉村經濟的過程中，要讓科技提升農村影響力。比如精選一鄉一品，通過互聯網連接全國銷售通路，讓農民種出來的東西能更方便、更快捷地賣出去。科技還可以賦能生態宜居。比如建設平安鄉村、素質鄉村，比如發展綠色農業和文旅IP．在健康醫療方面，科技也可大有作為。比如可以打造專家遠程在線系統，不用跑城里就可以連接專家服務鄉村。浙江創業學院院長何伏林則分享了高校的舉措和思考。他認為，一鄉一品最關鍵的是平臺，需要整合各方力量。要鼓勵大學生上山下鄉，讓更多大學生到農村去，和農民在一起，幫助他們實現一鄉一品的夢想。
（摘編自“北國網”2018年11月26日）（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是
A．改革開放以來，我國農業從傳統走向現代，從單一走向多元，生產技術裝備不斷升級，農產品產量快速增長都得益于科技對農業的支撐。
B．材料二表明在“雙11”農產品在網上熱銷的背后，離不開買家的熱情，更離不開網絡等數字信息技術的發展，以及數字基礎設施在農村地區的逐漸普及。
C．為了摘掉貧困縣的帽子，興仁市努力打造產業展示平臺，打造薏仁米綠色生態小鎮，拉動旅游業發展，推動興仁市產業發展再上新臺階。
D．材料三體現了近年來我國鄉村旅游取得了很大的發展。數據顯示，我國休閑農業與鄉村旅游接待人數逐年上升，尤其在2015年增長迅猛。
（2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是
A．由于我國農村地區地處偏遠、自然環境復雜，再加上網絡建設難度大、投入成本高，所以寬帶網絡仍未覆蓋，網絡普及水平較低。
B．楊斌認為，在振興鄉村經濟的過程中，要讓科技在提升農村影響力、鄉村生態宜居、鄉村健康醫療和打造一鄉一品平臺等方面發揮重大作用。
C．隨著科技創新發展在農業領域運用的不斷深入，我國主要農作物良種基本實現全覆蓋，農作物耕種收綜合機械化水平達到世界領先水平。
D．為了適應三產融合發展的需要，傳統農業必須從生產、加工、流通、產業融合模式、營銷方式、管理運行機制等各個方面做出相應調整。
（3）“十九大”報告提出的實施鄉村振興戰略，是我國重要的戰略選擇。綜合以上材料，請具體談談如何實現鄉村振興。組卷：15引用：20難度：0.7 -
16．閱讀下面的文字，完成下面小題。
我改變的事物
劉亮程 我年輕力盛的那些年，常常扛一把鐵锨，像個無事的人，在村外的野地上閑轉。我不喜歡在路上溜達，那個時候每條路都有一個明確去處，而我是個毫無目的的人，不希望路把我帶到我不情愿的地方。我喜歡一個人在荒野上轉悠，看哪不順眼了，就挖兩锨。那片荒野不是誰的，許多草還沒有名字，胡亂地長著，我也胡亂地生活著，找不到值得一干的大事。在我年輕力盛的時候，那些很重很累人的活都躲得遠遠的，不跟我交手，等我老了沒力氣時又一件接一件來到生活中，欺負一個老掉的人。這也許就是命運。
有時，我會花一晌午工夫，把一個跟我毫無關系的土包鏟平，或在一片平地上無辜地挖一個大坑。我只是不想讓一把好锨在我肩上白白生銹。一個在歲月中虛度的人，再搭上一把锨、一幢好房子，甚至幾頭壯牲口，讓它們陪你虛晃蕩一世，那才叫不道德呢。當然，在我使喚壞好幾把鐵锨后，也會想到村里老掉的一些人，沒見他們干出啥大事便把自己使喚成這副樣子，腰也彎了，骨頭也散架了。
幾年后當我再經過這片荒地，就會發現我勞動過的地上有了些變化，以往長在土包上的雜草現在下來了，和平地上的草擠在一起，再顯不出誰高誰低；而我挖的那個大坑里，深陷著一窩子墨綠。這時我內心的激動別人是無法體會的——我改變了一小片野草的布局和長勢。就因為那么幾锨，這片荒野的一個部位發生變化了，每個夏天都落到土包上的雨，從此再找不到這個土包；每個冬天也會有一些雪花遲落地一會兒——我挖的這個坑增大了天空和大地間的距離。對于跑過這片荒野的一頭驢來說，這點變化也許算不了什么，它在荒野上隨便撒泡尿也會沖出一個不小的坑來。而對于世代生存在這里的一只小蟲，這點變化可謂地覆天翻，有些小蟲一輩子都走不了幾米，在它的領地隨便挖走一锨土，它都會永遠迷失。
有時我也會鉆進誰家的玉米地，蹲上半天再出來。到了秋天就會有一兩株玉米，鶴立雞群般聳在一片平庸的玉米地中。這是我的業績，我為這戶人家增收了幾斤玉米。哪天我去這家借東西，碰巧趕上午飯，我會毫不客氣地接過女主人端來的一碗粥和一塊玉米餅子。
我是個閑不住的人，卻永遠不會為某一件事去忙碌。村里人說我是個“閑錘子”，他們靠一年年的豐收改建了家園，添置了農具和衣服。我還是老樣子，他們不知道我改變了什么。
一次我經過沙溝梁，見一棵斜長的胡楊樹，有碗口那么粗吧，我想它已經歪著身子活了五六年了。樹總是一個姿勢做到底，原地踏步一輩子，往前走半步都是要命的事。我找了根草繩，拴在鄰近的一棵樹上，費了很大勁把這棵樹拉直了，干完這件事我就走了。兩年后我回來的時候，一眼就看見那棵歪斜的胡楊已經長直了，既挺拔又壯實。拉直它的那棵樹卻變歪了。我改變了兩棵樹的長勢，而現在，誰也改變不了它們了。
我把一棵樹上的麻雀趕到另一棵樹上，把一條渠里的水引進另一條渠……我相信我的每個行為都不同尋常地充滿意義。我是這樣一個平常的人，住在這樣一個小村莊里，注定要這樣閑逛一輩子。我得給自己找點閑事，找個理由活下去。
當我五十歲的時候，我會很自豪地目睹因為我而成了現在這個樣子的大小事物，在長達一生的時間，我有意無意地改變了它們，讓本來黑的變成白，本來向東的去了西邊……而這一切，只有我一個人清楚。
我扔在路旁的那根木頭，沒有誰知道它擋住了什么。它不規則地橫在那里，是一種障礙，一段時光中的堤壩，又像是一截指針，一種命運的暗示。每天都會有一些村民坐在木頭上，閑扯一個下午。也有幾頭牲口拴在木頭上，一個晚上去不了別處。因為這根木頭，人們坐到了一起，扯著閑話商量著明天、明年的事。因此，第二天就有人扛一架工具上南梁坡了，有人騎一匹快馬上胡家海子了……而在這個下午之前，人們都沒想好該去干什么。沒這根木頭生活可能會是另一個樣子。坐在一間房子里的板凳上和坐在路邊的一根木頭上商量出的事肯定是完全不同的兩種結果。
多少年后當眼前的一切成為結局，時間改變了我，改變了村里的一切。整個老掉的一代人，坐在黃昏里感嘆歲月流逝、滄桑巨變。沒人知道有些東西是被我改變的。在時間經過這個小村莊的時候，我幫了時間的忙，讓該變的一切都有了變遷。我老的時候，我會說：我是在時光中老的。
（有刪改）（1）下列對文章相關內容的理解，正確的一項是
A.文章標題“我改變的事物”，意在強調人作為萬物之靈長，是自然的主宰，理應去改造自然。
B.文章第一段回憶自己“年輕力盛”時候的事情，意在反省當年自己“毫無目的”的生活態度。
C.文章寫了自己在村莊改變了很多事物，并表達了自己改變這些事物后心中的愉悅感和成就感。
D.文章反復說沒人知道有些東西是被“我”改變的，可見“我”是個樂于助人、不計名利的人。
（2）下列對文章藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.文章采用了對比的手法，將“村里人”與“我”的生活態度和生活方式進行對照，突出我與眾不同的追求。
B.文章語言風趣，譬如“到了秋天就會有一兩株玉米，鶴立雞群般聳在一片平庸的玉米地中。這是我的業績”。
C.文章把細微的瑣事與深切的感動相融合，把隨意的舉動與永恒的意義相聯系，形成巨大的張力，別具魅力。
D.文章對村莊的景物進行工筆細描，比如對那棵斜長的胡楊樹的描寫，繪形又繪神，展示了作者深厚的功力。
（3）請結合全文分析，說說“我”為什么熱衷于改變這些不起眼的事物？
（4）作者在描述自己扔在路邊的那根木頭時說它“是一種障礙，一段時光中的堤壩，又像是一截指針，一種命運的暗示”，請結合文本談談你的理解。組卷：14引用：1難度：0.2