2016-2017學(xué)年新人教版三年級(jí)（上）第七單元測(cè)試卷（3）

一、填空題（共10小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎？
  tǎn  kè

   

      máo　dùn

   

  
  bīnɡ  xié

   

  　     pǔ   sù

   

  
  nǎo  nù

   

          wā  kēnɡ

   

  
  fǔ   tou

   

          qiān  xū

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 2．找出句中的錯(cuò)別字并改正。
  （1）站爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)。

   

  
  （2）發(fā)明家用盾左低右當(dāng)，還是難已招架。

   

  
  （3）他放好了木匣，蓋上土，用腳睬實(shí)，還再上面灑了一層沙。

   

  
  （4）池水青青的，像一面境子。

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 3．祖國(guó)的文字可神奇了！選擇正確的讀音和字詞，并寫在橫線上。
  科利亞的數(shù)（shǔ　shù）

   

  學(xué)學(xué)得不錯(cuò)。他從家門口朝（cháo　zhāo）

   

  前走，數(shù)（shǔ　shù）

   

  了十步，把木匣（jiá　xiá）

   

  埋進(jìn)坑里，蓋上土，還在上面（撒　灑）

   

  了一層細(xì)沙。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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一、填空題（共10小題，每小題0分，滿分0分）

• 9．閱讀與寫作部分
        貓頭鷹落在王宮的屋頂上，（發(fā)現(xiàn)　發(fā)明）一只夜鶯在棕（zōnɡ）櫚（lǘ）樹上縱情歌唱。不一會(huì)兒，國(guó)王回來(lái)了，他用金盤子端來(lái)谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到（奇怪 古怪），問(wèn)夜鶯：“國(guó)王為什么這樣優(yōu)待你？”夜鶯說(shuō)：“我會(huì)唱歌，國(guó)王愛(ài)聽(tīng)。”
        貓頭鷹聽(tīng)了，也學(xué)著夜鶯唱起歌來(lái)，那歌聲凄涼難聽(tīng)，讓國(guó)王無(wú)法忍受。國(guó)王的仆人將它抓住，痛打了它一頓后，將它扔到野外。最后好不容易才回到家里。動(dòng)物們對(duì)它說(shuō)：“你唱歌是門外漢子，捕鼠才是高手。”
  貓頭鷹不再唱歌了，（安心　放心）做一個(gè)捕鼠專家。
  （1）在文中括號(hào)里，保留最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，劃去不正確的。
  （2）請(qǐng)用“﹏﹏”把下面兩個(gè)問(wèn)題的答案在文中找出來(lái)。
  ①夜鶯唱歌時(shí)，國(guó)王是怎么對(duì)待夜鶯的？〔方法提示：認(rèn)真閱讀第一自然段。〕
  ②貓頭鷹唱歌時(shí)，國(guó)王是怎么對(duì)待貓頭鷹的？〔方法提示：認(rèn)真閱讀第二自然段。〕
  （3）貓頭鷹和夜鶯各有什么本領(lǐng)？〔方法提示：認(rèn)真體會(huì)動(dòng)物們的話〕
  夜鶯

   

  
  貓頭鷹

   

  
  （4）貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇，使你明白了什么呢？
  組卷：9引用：1難度：0.3

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• 10．快樂(lè)習(xí)作
  讀了《陶罐和鐵罐》的故事后，你能想象鐵罐為什么找不到了嗎？請(qǐng)你發(fā)揮想象編一個(gè)鐵罐如何消失的故事吧。
        從前有個(gè)財(cái)主開(kāi)了一間店鋪，經(jīng)常以次充好，缺斤短兩，坑害顧客。為了擴(kuò)大影響，招攬顧客，他央求一位著名的書法家為他的店鋪題字。書法家欣然揮毫寫了個(gè)“懇”字。財(cái)主如獲至寶，將字懸掛在店鋪中炫耀。
  一天，財(cái)主正在得意地欣賞這幅字，一位老者告訴他說(shuō)：“這字是條謎語(yǔ)，你將‘懇’字分開(kāi)來(lái)想一想，就知道書法家是什么意思了。”眾人一想，哄然大笑。財(cái)主大窘，想了半天，恍然大悟，一氣之下將字撕得粉碎。
  聰明的同學(xué)，你知道這幅字究竟是什么意思嗎？
  組卷：4引用：1難度：0.3

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