2022-2023學年廣東省湛江市雷州三中八年級(下)期中物理試卷
發布:2024/5/28 8:0:9
一、單項選擇題(每小題3分,共21分。下列各題所列的答案中,只有一個是正確的)
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1.下列估測數據中最接近實際的是( )
A.八年級物理教材的重約為20N B.1個雞蛋的重約是50N C.一名初中生對地面的壓力約為500N D.一輛汽車受到的重力約為100N 組卷:45引用:2難度:0.7 -
2.同學們在一起討論運動和力的關系時,提出了下列四種觀點,其中正確的是( )
A.一切物體沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態 B.一切物體只有受到力的作用,才能保持靜止狀態 C.物體的運動需要力來維持 D.一切物體沒有受到力的作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態 組卷:2730引用:16難度:0.9 -
3.很多體育賽事都與摩擦有關,有時要增大摩擦力,有時又要設法減小摩擦力。下列四個實例中屬于減小摩擦力的是( )
A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘 B.滑旱冰時,旱冰鞋下裝有滾輪 C.足球比賽中守門員戴有防滑手套 D.舉重時,運動員先在手上涂抹“白粉” 組卷:432引用:12難度:0.5 -
4.如圖所示,木塊豎立在小車上,與小車一起靜止于水平桌面,下列分析正確的是( )
A.木塊受到的重力和小車對它的支持力是一對平衡力 B.木塊受到的重力和小車對它的支持力是一對相互作用力 C.木塊能夠靜止,是因為小車對它的支持力大于木塊受到的重力 D.木塊受到的重力和木塊對小車的壓力是一對平衡力 組卷:94引用:2難度:0.7 -
5.下列實驗中,不能說明“流速大小對流體的壓強有影響”的是( )
A.圖1吹氣時紙條向上飄 B.圖2用吸管吸飲料 C.圖3吹氣時A管中水面上升 D.圖4吹氣時紙片向下凹陷 組卷:70引用:3難度:0.5 -
6.小華同學進行了驗證阿基米德原理的實驗,其正確操作過程如圖所示中,F1、F2、F3、F4分別表示對應的彈簧測力計示數。下列說法正確的是( )
A.物塊受到的重力G物=F1-F2 B.F2<F1表明物塊受到的重力減小了 C.物塊排開的液體受到的重力G排液=F3 D.物塊排開的液體受到的重力G排液=F3-F4 組卷:301引用:3難度:0.6 -
7.如圖所示,水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質量相等的不同液體,下列說法正確的是( )
①液體的密度:ρ甲=ρ乙
②液體對容器底部的壓強:p甲>p乙
③液體對容器底部的壓力:F甲=F乙
④容器對桌面的壓強:p′甲=p′乙A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 組卷:887引用:6難度:0.5
二、填空題(每空1分共21分)
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8.如圖所示,小剛用力蹬踏板,踏板就“送”小剛向前沖,這說明力的作用是的;小剛落地時踩在一塊大海綿上,發現海綿往下凹,說明力可以改變物體;小剛落地后發現有個足球向他飛來,于是他用力把球接住,使足球由運動變為靜止,說明力可以改變物體的。
組卷:149引用:3難度:0.8
六、綜合能力題(每空1分,共18分)
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24.為探究影響滑動摩擦力大小的因素,實驗小組的同學用如圖1所示的裝置和器材進行實驗。
(1)將木塊平放在水平長木板上,用彈簧測力計沿 方向勻速拉動,此時彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小。
(2)在木塊上加放砝碼,是為了探究滑動摩擦力大小與 的關系;在長木板上鋪上棉布或毛巾,是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面 的關系。
(3)實驗中,大家發現彈簧測力計示數很難穩定,于是設計了如圖-2所示的裝置來進行實驗。水平傳送帶的速度可以調節,定滑輪摩擦忽略不計。
①啟動傳送帶,當彈簧測力計的示數穩定后,木塊相對于地面 ,此時彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小,木塊所受滑動摩擦力的方向沿水平向 。
②某次實驗中,當彈簧測力計的示數穩定后,改變傳送帶的速度大小,大家發現彈簧測力計的示數沒有改變,說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小 。組卷:14引用:1難度:0.6 -
25.如圖所示是“擦窗機器人”,它的質量為1.5kg,它的“腹部”有吸盤,當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(取g=10N/kg)
(1)真空泵將吸盤內的空氣抽出,由于 的作用,擦窗機器人被“吸”在玻璃上。當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,受到摩擦力與 為一對平衡力。
(2)擦窗機器人工作時,主機內部的氣壓 (選填“大于”、“小于”或“等于”)大氣壓,產生“吸力”。吸盤與玻璃的接觸面積為2×10-3m2,若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為0.8×105Pa,則吸盤對玻璃的壓力是 N。
(3)當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,擦窗機器人受到的摩擦力是 N,若真空泵繼續向外抽氣,則擦窗機器人受到摩擦力 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。組卷:55引用:3難度:0.7