新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測試卷（遼寧省大連二十六中）
發布：2024/11/25 8:0:20
一、填空題
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1．空氣成分按體積分數計算，
占78%，占21%，占0.94%，占0.03%．組卷：103引用：8難度：0.7 -
2．某同學用如圖的裝置測定空氣中氧氣的體積分數。
（1）紅磷燃燒時的現象，化學方程式為。實驗結束后，打開止水夾觀察到的現象是，由此得到的結論是。
（2）實驗中紅磷要足量，目的是。
（3）集氣瓶底留有少量水的作用是。
（4）如果實驗后發現測定的氧氣體積分數小于，可能由哪些原因引起的？15、、。
（5）如果拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條伸入瓶中，會看到。
（6）上述現象說明，空氣主要由能支持燃燒的氣（約占）和性質較穩定的氣（約占）組成。組卷：44引用：1難度：0.6 -
3．氮氣可用作保護氣，如
、、，是因為；氮氣還是制硝酸和化肥的重要原料，液氮還可用于醫療手術。組卷：5引用：1難度：0.8 -
4．稀有氣體是
、、、氪、氙的總稱。稀有氣體可用作保護氣，如，是因為；還可作電光源，如霓虹燈等，原因是：；氦氣還用于填充飛艇，理由是。組卷：11引用：1難度：0.9 -
5．隨著工業的發展，排放到空氣中的
和對空氣造成了污染。、和等環境問題都與空氣污染有關。為了減少空氣污染，可以采取、等措施保護大氣。目前計入空氣污染指數的項目暫定為：、、和等。組卷：19引用：2難度：0.8
二、選擇題
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6．空氣中含量最多的氣體是（ ）
組卷：205引用：254難度：0.9
三、簡答題
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19．研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸氣：如圖A裝置中發生反應的化學方程式是．B裝置中濃硫酸的作用是．
（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用如圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭．你認為：選用（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是．
（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：
①；
②．組卷：102引用：7難度：0.7 -
20．如圖所示，用來測定空氣成分的方法有很多。
Ⅰ．圖A是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是：①點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。②將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。③待冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現象。
試回答以下問題：
（1）將實驗過程正確順序：。
（2）整個實驗過程中，看到的現象主要有：。
（3）寫出紅磷燃燒的化學方程式為：。
（4）此實驗成功的關鍵有：①紅磷要足量 ②導管內要注滿水 ③要冷卻到室溫后再打開彈簧夾，還有最關鍵的一點是。
（5）有人認為預先在集氣瓶中裝入一定量的水更好，這樣做的目的是。
Ⅱ．圖B所示裝置是在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放一粒白磷（適量），白磷燃燒所需最低溫度為40℃，將玻璃容器固定好，放在盛有80℃熱水的燒杯上。試回答：
（1）實驗一開始，可以看見活塞向（填“左”或“右”）移動。原因是。
（2）實驗結束并恢復到室溫后，活塞應該停在刻度處。
（3）Ⅰ、Ⅱ兩個實驗均可得出的主要結論是。
Ⅲ．某同學根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按圖C裝置進行實驗。
（1）依據的實驗原理是（用化學方程式表示）。
（2）檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發現倒吸的現象。失敗的原因是（寫一條）。
（3）經分析之后，該同學認為將集氣瓶中的細沙改為一種溶液，重新實驗，有倒吸現象。寫出能體現該溶液作用的化學方程式。
但是倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的1/5．原因可能是。
（4）綜上分析，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是。組卷：74引用：1難度：0.5