2023-2024學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)高一（上）開學(xué)語文試卷

一、語言文字運(yùn)用（10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        古色，是贛鄱文化的古韻內(nèi)涵。江西歷史悠久，人才（bèi）①       出，陶淵明、歐陽修、曾鞏、王安石、朱熹、文天祥、宋應(yīng)星、湯顯祖……眾多文學(xué)家、政治家、科學(xué)家燦若群星，光耀史冊，他們給后世留下了豐富的精神文化財(cái)富。紅色，是贛鄱文化的近現(xiàn)代特質(zhì)。江西紅色文化②       ，它紅褐的泥土上承載著深深的記憶，碧綠的山水中沉淀著無數(shù)的革命傳奇。誰不知道，中國革命的搖籃井岡山？誰不知道人民解放軍的誕生地南昌？誰不知道蘇維埃中央政府的成立地瑞金？是的，是英烈們的鮮血染紅了這片土地！第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，有名有姓的江西籍烈士就有25萬多人，約占全國總數(shù)的六分之一左右，他們?yōu)橹袊锩鼊倮鞒鲋卮筘暙I(xiàn)。
  （1）文中加點(diǎn)字“誕”讀音正確的是

   

  
  A．yàn
  B．dàn
  C．xián
  D．yán
  （2）在文中橫線①處填入漢字，正確的是

   

  
  A．倍
  B．備
  C．輩
  D．背
  （3）在文中橫線②處填入詞語，正確的是

   

  
  A．家喻戶曉
  B．絡(luò)繹不絕
  C．莫衷一是
  D．后來居上
  （4）文中劃橫線句子有語病，下列修改正確的是

   

  
  A．有名有姓的江西籍烈士就有25萬多人，第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，約占全國的六分之左右，他們?yōu)橹袊锩鼊倮鞒鲋卮筘暙I(xiàn)。
  B．第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，有名有姓的江西籍烈士就有25萬多人，約占全國的六分之一，他們?yōu)橹袊锩鼊倮鞒隽酥卮筘暙I(xiàn)。
  C．第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，有名有姓的革命烈士就有江西籍25萬多人，約占全國的六分之一左右，他們?yōu)橹袊锩鼊倮鞒鲋卮筘暙I(xiàn)。
  D．第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，使有名有姓的江西籍犧牲的革命烈士達(dá)25萬多人，約占全國的六分之一，他們?yōu)橹袊锩鼊倮鞒隽酥卮筘暙I(xiàn)。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（　　）
  ①“仁”的另一義是果核的內(nèi)里，如桃仁、杏仁等，它是個(gè)有生機(jī)的活物，種在地上能發(fā)芽。
  ②“仁”是儒家極為重要的一個(gè)范疇，是儒家思想的核心之一。
  ③因此，在孔子那里，仁是道德的根基和最高境界。
  ④《說文解字》釋“仁”為“親也”。“仁”即對人友善、相親。
  ⑤從這兩層意思出發(fā)，“仁”既有惻怛慈愛之意，又有生生不息、利人活物的氣象。

  A．④③①⑤②

  B．②④①⑤③

  C．④②③①⑤

  D．②④③①⑤
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 3．某班開展主題為“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是四個(gè)小組收集的關(guān)于自強(qiáng)不息的事例，其中偏離主題的一項(xiàng)是（　　）

  A．宋濂，幼時(shí)家貧，但他十分好學(xué)，冬天即使凍得手指不能彎曲，也不忘努力讀書，最終成為明初詩文三大家之一。

  B．海倫?凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰，但她克服重重困難，最后成為著名的女作家，寫出了著名的《假如給我三天光明》。

  C．一場飛來橫禍?zhǔn)顾抉R遷入獄慘遭宮刑，但他忍辱負(fù)重，發(fā)奮寫作，耗盡一生心血，完成了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。

  D．著名橋梁專家茅以升在國外學(xué)習(xí)結(jié)束后，面對國外的多次聘請，決然說：“我是一個(gè)中國人，我的祖國更需要我，我要回去為祖國服務(wù)！”
  組卷：12引用：1難度：0.8

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四、名著閱讀（10分）

• 10．閱讀下面的文段，完成相關(guān)題目。
        說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是A。
  （1）這段文字中，A是

   

  （填人名）。
  （2）請寫出該文段中兩位英雄的外號及性格特點(diǎn)。
  （3）《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但卻同樣義薄云天，能體現(xiàn)出文段中兩位英雄“義氣”的事例還有什么？請各寫一例。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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五、作文（50分）

• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
        童話大王鄭淵潔去參加筆會，有位作家在發(fā)言時(shí)，大談自己讀了很多書，此人在說完一位外國作家的書后，問鄭淵潔：“你知道這本書嗎？”鄭淵潔搖了搖頭說：“不知道。”
        世界那么大，知識那么多，誰都不可能全知道。“說‘不知道’”體現(xiàn)了一種態(tài)度、一種品質(zhì)、一種精神、一種胸懷……
        請你結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟?qū)懸黄恼拢蛴洈⑾嚓P(guān)的經(jīng)歷，或抒發(fā)相關(guān)的情感，或闡述相關(guān)的觀點(diǎn)。
        要求不要脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確問題，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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