2020-2021學(xué)年河南省平頂山市舞鋼市八年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用(共28分)
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1.下列詞語中加點字的讀音,全部正確的一項是( ?。?/h2>
A.躊躇(chǔ) 差使(chāi) 簌簌(sù) 坦蕩如砥(dǐ) B.瑣屑(xiè) 倔強(jiàng) 喧囂(xiāo) 懨懨欲睡(yān) C.興味(xìng) 瀕臨(pīn) 遏制(è) 惟妙惟肖(xiào) D.攫取(jié ) 雕鏤(lòu) 丘壑(hè) 遒勁有力(qiú) 組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.下列各組詞語中,書寫完全正確的一項是( ?。?/h2>
A.田疇 流線型 屏息斂聲 張目結(jié)舌 B.簇?fù)?nbsp; 訂計劃 眼花繚亂 巧妙絕倫 C.致留 支撐點 摩肩接踵 自出心裁 D.周濟 守規(guī)矩 春寒料峭 因地治宜 組卷:1引用:1難度:0.9 -
3.下列表述中有誤的一項是( ?。?/h2>
A.描寫景物,首先要抓住景物的特征。描寫景物特征時,既可以描述人的不同的感官感受,還可以通過俯視、仰視等不同的角度描寫使景物更加豐滿、生動。同時,還要融入作者的情感。比如《雨的四季》中,作者用極富情感的描寫,賦予雨不同的性格和內(nèi)涵,使他們具有生命力,更有感染力。 B.寫文章應(yīng)該做到語言連貫,銜接緊密。要做到語言連貫,首先應(yīng)該保持前后話題統(tǒng)一。一段話不管有多少句,都應(yīng)圍繞共同的話題。例如《昆明的雨》中寫菌子的那部分文字,雖然寫了多種菌子,還穿插了一個坐火車撿雞樅的笑話,但這些都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題,所以讀起來不覺得雜亂。 C.我們在閱讀科普作品時,對于一些專業(yè)性較強的概念、術(shù)語,要查找工具書和相關(guān)資料,把握其含義。我們還要體會作品蘊含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神,擴大我們的知識領(lǐng)域,鍛煉我們的思維,在閱讀中汲取人生智慧。 D.要做到表達(dá)得體,必須考慮兩個方面的因素。第一是寫作目的。不同的寫作目的,意味著表達(dá)方式、態(tài)度應(yīng)有所不同,這樣才能適應(yīng)特定的需求。第二,要注意恰當(dāng)使用禮貌用語。比如到別人家做客,應(yīng)用“光臨”;賓客來到自己家,應(yīng)用“拜訪”。至于讀者對象的特點可以忽略。 組卷:0引用:1難度:0.5 -
4.古詩文默寫。
(1)幾處早鶯爭暖樹,
(2)《赤壁》中暗含詩人對自己才華、命運慨嘆的詩句是“
(3)人法地,地法天,天法道,
(4)草木榮枯,候鳥去來,面對自然變化、世事變遷,崔顥借詩句“組卷:0引用:1難度:0.5
三、古詩文閱讀(共14分)
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11.閱讀下面古詩《飲酒》,回答小題。
飲酒(其五)
陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。(1)下面對詩句的理解不正確的一項是
A.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”寫出了詩人沒有隱居在深山,而是身居鬧市,卻不受世俗煩擾。
B.“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”運用了設(shè)問的修辭方法,“心遠(yuǎn)”一詞,回答了“無車馬喧”的原因,反映了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界。
C.“山氣日夕佳”的“佳”字,寫出來作者對山氣繚繞、夕陽西下這一景象的贊美。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”寫出了詩人面對良辰美景迷惘的情形,也表達(dá)出詩人因辭官歸隱后淡淡的憂傷。
(2)有人用王國維的“不知何者為我,何者為物”評價“采菊東籬下,悠然見南山”。請你結(jié)合詩句,說說你的理解。組卷:172引用:2難度:0.5
四、作文(共50分)
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12.閱讀下面材料,按要求作文。
??習(xí)近平總書記曾說過:“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。”在2020年“五四”青年節(jié),“嘩哩嗶哩”網(wǎng)站發(fā)布一段名為《后浪》的演講視頻,寄語青年一代:“青春是善良、勇敢、無私和無所畏懼,是心里有火,眼里有光?!?br />??青春,有太多美好的故事;青春,引人產(chǎn)生無限的遐想和思考。
??請自擬題目,自選角度,寫一篇文章,談?wù)勀銓η啻旱乃伎己驼J(rèn)識。
??要求:
①按文體要求作文,不少于600字。
②不得套作,不得抄襲;
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。組卷:3引用:3難度:0.5