滬粵版八年級上冊《第2章 聲音與環境》2021年單元測試卷（4）

一、填空題（共3小題，每小題3分，滿分9分）

• 1．“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，此對聯中所說的三種聲音是由于物體的

  產生的。在空氣中傳播時的速度相比

  （選填“風聲最快”、“雨聲最快”、“讀書聲最快”或“一樣快”）。
  組卷：195引用：4難度：0.9

  解析

• 2．小學語文課本中有唐朝詩人胡令能寫的一首詩：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”垂釣小兒不敢答言，因為他知道，聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚，此事表明

   

  和

   

  可以傳聲。
  組卷：45引用：3難度：0.9

  解析

• 3．如圖是小明所做的一個聽聲的實驗，他將衣架懸空掛在細繩的中央，請小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過

  傳入他的耳朵。接著小明將細繩繞在手指上，再用手指堵住雙耳來聽同樣力度敲打衣架的聲音，發現聽到的聲音比剛才

  （選填“大”或“小”），說明固體傳聲的本領比空氣

  （選填“強”或“弱”）。
  組卷：41引用：1難度：0.7

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二、選擇

• 4．如圖所示，下列民族樂器中，是利用空氣柱振動發聲的（　　）

  A． 琵琶

  B． 二胡

  C． 笛子

  D． 編鐘
  組卷：647引用：11難度：0.9

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三、填空題（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 5．人們在挑選西瓜時，往往用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音較清脆，就知道是生瓜；聲音較沉悶，就知道是熟瓜，這是通過聲音的

  （選填“音調”或“響度”）來判斷的。
  組卷：75引用：1難度：0.8

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八、選擇題

• 14．噪聲已成為當今社會的一大公害，而聲音的強弱是認定噪聲的重要指標。人們用“分貝”來劃分聲音強度的等級，零分貝是人們剛剛可以聽到的最弱的聲音強度，也叫聽覺下限。根據所學知識，較理想的學習、生活環境，聲音強度的等級應是（　　）

  A．50dB～70dB

  B．30dB～40dB

  C．90dB左右

  D．80dB左右
  組卷：745引用：3難度：0.5

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• 15．為了使教室內的學生免受環境噪聲干擾，下列方法中有效、合理的是（　　）

  A．給老師配備擴音設備

  B．在教室周圍設置聲音屏障

  C．教室內安裝噪聲監測裝置

  D．每個學生都戴一個防噪聲的耳罩
  組卷：205引用：5難度：0.8

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