2022-2023學年廣東省揭陽市揭東區八年級（上）期中語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用（30分）
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1．默寫古詩文。
（1），路遠莫致之。（《古詩十九首》）
（2）泉水激石，；好鳥相鳴，。（吳均《與朱元思書》）
（3）渡遠荊門外，來從楚國游。，。（李白《渡荊門送別》）
（4）自康樂以來，。（陶弘景《答謝中書書》）
（5）神龜雖壽，；，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）
（6）山川之美，古來共談，“樹樹皆秋色，”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，”是登樓遠眺的江景之美；“，長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“，淺草才能沒馬蹄”是白居易筆下西湖早春的花草之美。組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）艦載戰斗機上艦，中國 bái shǒu qí jiā，一切從零開始。
（2）還沒等觀眾從yǎn huā liáo luàn中反應過來，她已經展開身體。
（3）侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館集會廣場上，國家公祭鼎銘文向世人講述南京大屠殺史實，講述設立國家公祭日的chū zhōng。
（4）母親那種 kuān hòu仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。組卷：1難度：0.8 -
3．下面句子畫線的詞語使用不恰當的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.8
二、閱讀（40分）
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8．閱讀下面的文字，完成問題。
風景
李小云 ①從這個角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是小區里櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰，剛下了一些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風景中。
②媽媽的責罵聲把小翠從沉醉中驚醒，仔細一聽，是罵熱力公司的，這么冷的天，居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的報紙，一則啟事吸引了她，市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎作品將雕刻進廣場的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動，立即決定參加這次比賽，畫誰呢？她想了想，一時半會兒沒有理想的人選。
③她繼續構思她的畫作，忽然，一高一矮兩個人，從遠處徑直走進了她手指框住的風景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二年級的時候，學校組織去福利院做公益時認識的一個患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫，從那時起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給他。
④兩人走到窗外，鉤開地上的井蓋。貓著腰向井里看，矮個子回身打開工具包，取出一條皮褲子，兩人似乎在爭執什么，矮個子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮子聯絡著。
⑤過了一會兒，矮個子從井口探出了頭，和高個子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個子，那矮個子也一會兒探出頭來取工具。一會兒又探出來放工具，矮個子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發現，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來……
⑥矮個子脫下皮褲，那高個子在一旁幫忙，兩人討論著什么，他們把那些工具裝入口袋里，走出了小翠的視野，那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔的撫慰著遠處的山、美麗的樓。
⑦“熱力公司的人要挨家挨戶供熱沖洗管道！真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們！”媽媽罵罵咧咧進了屋，小翠沒有回應媽媽，皮褲的濕冷和惡臭，又浮現在她腦海。
⑧“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側身看見是高個子和矮個子，他們說明來意，媽媽讓進了他們。后面的場景是小翠看不到的，媽媽總是把她安置在另一個安靜的房間里。
⑨再見到這兩個人的時候，還是在那個窗前：一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中，小翠像尋寶人突然現了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎？她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙最顯眼的位置上勾勒出一高一矮兩個身影。至于遠遠的山峰和錯落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點點的裝飾。畫作完結的時候，小翠在右下方鄭重地寫上標題，溫暖的使者。
⑩秋天，小翠作為獲獎作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎儀式，會議結束后，她們隨著人流進入碑林參觀，小翠突然發現一幅制刻在碑上的版畫；輪椅上的女孩在風中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿，題目：堅強的翅膀。創作說明；她，因車禍截肢，卻堅強不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子。她為社會撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經意間，也成為了別人眼中的風景。
（1）文章題目“風景”，作者在文中寫了哪些風景。
（2）對文中有關句子的理解與分析，不正確的一項是
A．“拇指和食持框住的鏡頭里，左邊是……右邊是…”表明小翠在專注地構思畫作。
B．“媽媽總是把她置在另一個安靜的房間里”，與下文的小翠“因車禍截肢”相呼應。
C．“真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們”，表現了媽媽對熱力工人工作的不理解。
D．“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表現了被媽媽的責罵聲驚醒后小翠的不滿。
（3）第⑨段中劃線的句子描寫“燦爛的陽光”，有什么作用？
（4）讀完全文，你認為小翠是個什么樣的人，請結合文本內容分析一下。組卷：1難度：0.5
三、作文（50分）
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9．按要求作文。
生活處處有風景，我們卻因為內心太多的追求而不愿駐足欣賞。
請以《何不放慢腳步》為題，寫一篇文章。
要求：（1）不少于500字。
（2）不得出現真實的學校名和人名。
（3）有真情實感，不得套寫抄襲，用現行規范的漢語言文字表達。組卷：0引用：1難度：0.5