2018年江蘇省南京市玄武區外國語學校小升初語文試卷

一、詞句長廊．（21分）

• 1．根據拼音將詞語寫在橫線里。
        春天的野外，天空格外zhàn lán

   

  清新的空氣像過濾過似的，到處mí màn

   

  著花兒醉人的芬芳。田壟上走過一個盲女孩，長發在風中飄逸，tián jìng

   

  的臉上綻放著笑容。她，手持風箏，和我們一起放飛希望！
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（　　）

  A．語重心常   娓娓動聽  目瞪口呆   巧舌如黃

  B．負荊請罪   完壁歸趙  天衣無縫   臉聲屏氣

  C．鞠躬盡瘁   赴湯蹈火  肝膽相照   愚公移山

  D．美侖美央   杯水車新  銀裝素裹   廢寢忘食
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子中沒有語病的一項是（　　）

  A．趵突泉是濟南的三大名勝之一。

  B．安徒生的作者是《賣火柴的小女孩》。

  C．在音樂伴奏中姑娘們跳起了動聽的舞蹈。

  D．由于剛才停電了，所以我們現在上課了。
  組卷：16引用：1難度：0.8

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• 4．將①至⑤填在橫線上，順序最恰當的一項是（　　）
  人生總是與苦難同行，       。
  ①在苦難中奮起；②有的人甘于沉淪；③而有的人不甘于沉寂；④最終獲得了成功；⑤苦難成了他抱怨命運的理由

  A．②③⑤①④

  B．⑤②③①④

  C．③①④②⑤

  D．②⑤③①④
  組卷：34引用：8難度：0.6

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三、閱讀品茗．（36分）

• 11．神奇魚醫      在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫生，這里所說的魚醫不是我們人類，而是一種小魚。
  “魚醫”體態小巧，行動輕盈，它給魚治病，不是通過用藥，而是以那尖尖的嘴巴，為病魚清除細菌和壞死的肉。實際上，魚醫是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織當佳肴（yáo）美餐的。說來頗為有趣，病魚與“魚醫”的關系相當融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時，必須頭朝下，尾朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴，讓魚醫鉆進嘴里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會問，病魚會不會把魚醫吃掉。據海洋學家考察，這種事情是不會發生的。即使是遇上敵害，病魚也不會匆匆將魚醫吞之，而是立即將魚醫帶到安全地方后吐出來。總之，病魚決不讓魚醫受到傷害。由此可見，魚類中魚醫是不可或缺的，只要有魚醫在，病魚就能得到及時救治，患病致死的現象大大減少。魚醫的診所總是生意興隆、門庭若市，病魚過多時，甚至會出現排隊候診現象。一遇這種情況，魚醫也會勃然大怒、撒手不干，躲到清凈的地方去。而此時，病魚也常常前呼后擁地把它攔住，無可奈何之際，魚醫又不得不重新開始治病工作。
        說到這里，或許有人會懷疑其真實性。這并不奇怪，海洋學家們也頗感疑惑。為了證實病魚是否真的由魚醫治好，他們在魚醫經常活動的水域將魚醫捉走，結果前往求醫的病魚大大減少。更令人驚訝的是魚醫失蹤10天后，該水域的很多魚都染上了疾病，一些魚的鱗、鰓和鰭上開始出現膿腫。這是因為魚類無時無刻不在受到微生物、細菌和寄生蟲的侵蝕，隨時都可能患病。加上魚類間并不那么文明，爭斗的事常有發生，受傷在所難免。如果沒有魚醫，傷病就得不到及時救治。
        在魚類中約有50種魚是魚醫，他們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫療工作。“醫療站”通常設在珊瑚礁、巖石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船殘骸邊。魚醫治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續6小時在水中觀察魚醫治病，經統計，一條魚醫6小時內竟醫治了300條病魚。
  （1）根據所給解釋，從文中找出恰當的成語。
  ①門口或庭院里像市場一樣，形容來往的人眾多，非常熱鬧。

   

  
  ②日夜不停，加緊工作或學習。

   

  
  ③令人難以相信。

   

  
  （2）聯系全文，說說魚醫的神奇表現在哪些方面。（至少寫出兩點）。
  組卷：18引用：1難度：0.6

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四、妙筆生花．（請另附紙，35分，其中5分書寫分）

• 12．題目：我得到了           
  要求：先給題目補充一個適當的詞語，如“表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓”等。選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，層次清楚，400字以上。
  組卷：22引用：5難度：0.5

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