試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2019年四川省瀘州市古藺縣中考生物一診試卷

          發布:2024/11/5 10:0:2

          一、選擇題

          • 1.用顯微鏡進行觀察時發現視野中有污點,同學們采用了多種操作方式來判斷污點的來源,以下操作不能判斷出污點來源的是(  )

            組卷:210引用:64難度:0.9
          • 2.下列關于人體消化吸收的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:157引用:12難度:0.7
          • 3.如圖為反射弧結構模式圖,由于某種原因,部位4受損,當受到外界刺激時,將會出現的現象為(  )

            組卷:133引用:36難度:0.7

          二、非選擇題

          • 9.草莓是溫室里普遍種植的一種水果,請回答下列問題:

            (1)如圖所示密閉草莓溫室6點到20點之間蒸騰作用強度的變化情況。從圖中可知10點-12點之間,蒸騰作用強度逐漸
             
            ,原因是中午的時候光照強烈,保衛細胞失水收縮,導致葉片上的
             
            關閉。
            (2)草莓患白化葉病時,葉片上出現大小不等的白色區域。為了探究白化葉能否進行光合作用。某同學先將患病植株
             
            24小時,然后光照4小時,取下一片白化葉進行脫色處理、清水漂洗后在葉片上滴加碘液,發現白色區域
             
            ,這個實驗的結論是草莓白化葉不能進行光合作用,原因是白化葉細胞中不含
             

            (3)采用保鮮膜包裹的方法保存草莓,主要是為了隔絕空氣,抑制了它的
             
            作用,減少有機物的分解。

            組卷:10引用:1難度:0.6

          三、實驗探究題

          • 10.小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對三支試管進行了如下處理:
            序號 處理方法
            1 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水
            2 饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水
            3 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水
            (1)第2組設計有錯,將錯誤之處改正為
             

            (2)第2組改正設計后,本試驗共有
             
            組對照實驗。
            (3)第2組改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5-10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是
             
            號。
            (4)1、3組對照,兩組間的變量是
             

            (5)第2組改正設計后,1、2組對照,兩組間的變量是
             
            ,說明
             
            對淀粉有消化作用。

            組卷:5引用:1難度:0.7
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正