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          2021-2022學年福建省龍巖二中八年級(下)期中生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單項選擇題(每小題2分,共50分)

          • 1.大象的結構和功能的基本單位是(  )

            組卷:14引用:14難度:0.9
          • 2.農民常用沼氣池內的沼液對農作物進行施肥,其主要目的是為農作物提供(  )

            組卷:69引用:6難度:0.7
          • 3.地球上最大的生態系統是(  )

            組卷:25引用:26難度:0.7
          • 4.下列物質與其缺乏癥對應一致的是(  )

            組卷:13引用:10難度:0.5
          • 5.新冠病毒變異毒株“德爾塔”已成為一種全球流行的毒株。新冠病毒變異首先發生在(  )

            組卷:82引用:6難度:0.8
          • 6.下列生物分類單位中,最基礎的單位是(  )

            組卷:10引用:1難度:0.9
          • 7.下列具有社群行為的動物是(  )

            組卷:10引用:3難度:0.5
          • 8.環境監測員檢測某株受到污染的水生植物,發現植物體內的有毒物質含量遠低于它生活的水域,在其中起主要作用的細胞結構是(  )

            組卷:30引用:3難度:0.4
          • 9.某農場因連降大雨發生水澇,導致大豆發芽率很低。主要原因是種子萌發時(  )

            組卷:140引用:30難度:0.7
          • 10.發酵食品的制作離不開細菌和真菌,下列食品與所利用的微生物對應錯誤的是(  )

            組卷:60引用:3難度:0.5
          • 11.福建永春縣的蘆柑遠近聞名,吃起來脆嫩香甜、風味獨特。人們食用蘆柑時,食用的部分主要是(  )

            組卷:9引用:2難度:0.7

          二、非選擇題(共50分)

          • 33.人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀(用D、d表示控制有無耳垂的基因),如圖是某家族有無耳垂的遺傳系譜圖。請據圖回答:

            (1)根據該遺傳系譜圖可以推斷:
             
            是顯性性狀。
            (2)在生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是
             
            ,6號產生的生殖細胞中控制耳垂的基因組成為
             

            (3)根據圖譜,3號的基因組成為
             
            。3號和4號夫婦想再生一個孩子,這個孩子有耳垂且含隱性基因的概率為
             

            組卷:41引用:4難度:0.5
          • 34.為研究子葉在種子萌發和幼苗生長中的作用,設計如下實驗:
            ①取菜豆種子500粒,平均分成5組(A~E),浸入水中24h,讓其萌發。
            ②選擇其中4組種子,在萌發的不同時間除去子葉。
            ③兩周后,收集所有幼苗,烘干,稱量干重,所得結果如表所示。
            組別 處理方法 平均干重(克/株)
            不除去子葉 4.3
            在萌發的第4天除去子葉 0.7
            在萌發的第7天除去子葉 1.8
            在萌發的第10天除去子葉 4.0
            在萌發的第13天除去子葉 4.3
            (1)種子萌發前需要浸入水中24 h,說明種子萌發的外部條件之一是
             

            (2)設置不除去子葉的組別是為了
             

            (3)記錄數據時每組幼苗烘干的干重必須取平均值的目的是
             

            (4)由表格可知,至少在種子萌發第
             
            天時除去子葉對幼苗的生長不會造成影響。如果在萌發的第7天除去子葉,則兩周后平均干重將比不除去子葉的情況下大約降低
             
            %。
            (5)根據以上研究,說明子葉在雙子葉植物早期種子萌發和幼苗生長中起
             
            (填“促進”“抑制”或“無影響”)作用。

            組卷:35引用:3難度:0.7
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