2021-2022學(xué)年陜西省商洛市柞水縣九年級（上）期末化學(xué)試卷（一模）

一、單項選擇題（每題只有一個選項符合題意，本題包括18小題，每小題2分，共36分）

• 1．分辨物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）

  A．液氧

  B．純凈的空氣

  C．冰水混合物

  D．可樂飲料
  組卷：44引用：1難度：0.8

  解析

• 2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
  

  	物質(zhì)	用途	性質(zhì)
  A	干冰	制造舞臺煙霧效果	二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒
  B	一氧化碳	冶煉金屬單質(zhì)	具有可燃性
  C	氮氣	食品防腐	空氣中含量最多
  D	生石灰	食品防潮劑	能與水反應(yīng)

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 3．以下實驗操作和結(jié)論正確的是（　　）
  

  A.檢查裝置的氣密性	B.只能證明二氧化碳不能燃燒不支持燃燒	C.水吸收鐵絲燃燒放出的有毒氣體	D.檢驗氫氣純度

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 4．柞水木耳營養(yǎng)豐富，名譽全國，它和“增鐵醬油”一樣含鐵，有預(yù)防缺鐵性貧血的功效，這里的“鐵”指的是（　　）

  A．原子

  B．分子

  C．元素

  D．離子
  組卷：36引用：3難度：0.8

  解析

• 5．生活中處處有化學(xué)。下列說法不正確的是（　　）

  A．消防官兵用風(fēng)力滅火機滅火一一降低了可燃物的著火點

  B．活性炭吸附色素和異味的過程發(fā)生的是物理變化

  C．鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹

  D．用煮沸的方法降低水的硬度一一水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化成了沉淀
  組卷：21引用：1難度：0.7

  解析

• 6．全民抗疫期間，各級各類學(xué)校采取的措施就是用過氧乙酸（化學(xué)式CH₃COOOH）對校舍進行消毒，下面關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是（　　）

  A．過氧乙酸是由9個原子構(gòu)成的

  B．過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76g

  C．過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

  D．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是2：4：3
  組卷：89引用：1難度：0.5

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• 7．下列實驗方法中不正確的是（　　）
  

  序號	待鑒別的物質(zhì)	鑒別方法
  A	炭粉和二氧化錳粉末	分別加入適量過氧化氫溶液，振蕩
  B	硬水和軟水	分別加入適量肥皂水，振蕩
  C	甲烷和氫氣	分別將氣體點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)水珠
  D	碳酸鈣粉末和氧化鈣粉末	加入適量水，振蕩

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：132引用：7難度：0.3

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• 8．對如圖信息的分析正確的是（　　）
  

  A．圖①②對應(yīng)元素形成的化合物只有一種

  B．圖③④對應(yīng)元素的離子核外電子排布相同

  C．圖①對應(yīng)元素所形成離子的符號是H+

  D．圖②④對應(yīng)的兩種元素形成的化合物是由離子構(gòu)成的
  組卷：34引用：2難度：0.6

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• 9．被稱為“軟電池”的紙質(zhì)電池，其總的反應(yīng)方程式為Zn+2MnO₂+H₂O═2MnO （ OH）+ZnO。該電池采用薄層紙片作傳導(dǎo)體，避免了傳統(tǒng)電池帶來的污染。使用后可當(dāng)一般廢棄物處理，下列說法正確的是（　　）

  A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

  B．電池反應(yīng)中鋅元素化合價升高

  C．電池工作時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

  D．MnO2是該電池反應(yīng)的催化劑
  組卷：27引用：1難度：0.7

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三、實驗及探究題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，26分）

• 26．某化學(xué)興趣小組在一個充滿O₂的密閉容器中加入一定量的炭粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的炭粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體成分進行如下探究：
  【查閱資料】
  ①CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O
  ②濃硫酸能吸收氣體中的水分
  【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的。寫出木炭不充分燃燒的化學(xué)方程式：

   

  。
  【提出猜想】
  （1）小紅對容器中氣體的成分是提出如下四種猜想。你認為猜想不合理的有（填字母）

   

  。
  A.C和CO
  B.只有CO
  C.CO和O₂的混合氣體
  D.只有CO₂
  （2）小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO₂的混合氣體；小強猜想可能是CO₂和O₂的混合氣體。小明和小強均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。
  【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。
  
  請回答下列問題：
  ①裝置B中NaOH溶液的作用是

   

  。
  ②若小明的猜想成立，則裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是

   

  ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  。
  【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。
  若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是

   

  。
  【反思交流】有同學(xué)認為，小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是

   

  。
  【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是

   

  。
  組卷：29引用：1難度：0.9

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四、計算題（共6分）

• 27．小明在化學(xué)課堂上聽說雞蛋殼里含碳酸鈣，于是好奇心驅(qū)使他探究蛋殼里碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取了15克蛋殼樣品搗細后放入燒杯，然后將100mL某濃度鹽酸分五次加入燒杯，充分反應(yīng)后測得每次生成氣體質(zhì)量如下表。已知：其他成分不參與反應(yīng)且不溶于水。
  

  	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
  加入鹽酸的體積/mL	20	20	20	20	20
  生成氣體的質(zhì)量/g	1.1	1.1	1.1	1.1	0

  （1）共生成CO₂氣體的質(zhì)量為

   

  g。
  （2）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
  （3）計算蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（根據(jù)化學(xué)方程式計算，寫出完整步驟）
  組卷：106引用：1難度：0.5

  解析