2022-2023學年江蘇省宿遷市宿豫區七年級（下）期末語文試卷
發布：2024/7/22 8:0:9
一、第一篇章大漠問天
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1．閱讀下面文字，完成題目。
??2022年6月5日，全世界的目光再次凝聚到酒泉衛星發射中心。大家屏息凝神，懷者熾（ ）熱的心情，期待著那一刻的到來。
??10時44分，撼天動地的轟鳴聲響徹戈璧灘，長征二號F遙十四運載（ ）火箭托舉著神舟十四號載人飛船拔地而起，三名航天員踏上了征途。從“神舟五號”航天員揚利偉首次áo （ ）游太空，到“神舟十三號”航天員們在軌駐留六個月，兩次在太空中漫步，中國航天人不斷刷新中國高度，創造中國奇跡，從未gū負十四億國人的期望。
（1）注音寫漢字。
熾熱
運載
áo游
gū負
（2）下列詞語中的“屏”與“屏息凝神”中的“屏”同義的是
A.屏障
B.屏氣
C.屏除
D.屏退
（3）下列短語的結構類型與“全世界的目光”相同的一項是
A.響徹戈壁灘
B.踏上了征途
C.三名航天員
D.駐留六個月組卷：57引用：3難度：0.4 -
2．閱讀下面一段話，完成默寫填空。
??感受古詩文之魅力，體味語言之精妙。閱讀古詩文，我們可以領略祖國大好山河：“①，齊魯青未了”是東岳的巍峨（杜甫《望岳》），“飛來山上千尋塔，②”是紹興城外寶林山的神奇景象（王安石《登飛來峰》）；閱讀古詩文，我們可以感受季節變換：“③，青草池塘處處蛙”是夏初江南的溫柔（趙師秀《約客》），“④，寒光照鐵衣”是冬季北方的凜寒（《木蘭詩》）；閱讀古詩文，我們也可以領會古人情思：李白在《春夜洛城聞笛》中，用“⑤，”兩句，巧借樂府古曲之名，抒發游子鄉愁；陳子昂登上幽州臺后，發出“⑥，”的人生感慨；周敦頤在《愛蓮說》中，則用“⑦，”兩句展現了君子正直不茍，豁達大度，不牽扯攀附的崇高品質。組卷：29引用：4難度：0.9 -
3．某中學七年級（1）班要開展以“生活處處有語文”為主題的綜合性學習活動，請你參與完成以下任務。
（1）請你為本次活動擬一條標語（要求使用一種修辭手法，不超過12個字）。
（2）下面是某同學在“我的語文生活”作文中所寫的一段文字，請按照要求進行修改。
[A]通過這次活動，使我認識到在我們的現實生活中，語文是無處不在的。[B]生活中的語文知識，可以提高我們的應用文字的能力。生活中每處語文都是鮮活的生命，讓人沉醉其中。
①[A]句成分殘缺，應修改為“”。
②[B]搭配不當，應將“”改為“”。
（3）生活中，有人為了追求所謂的“奪目”，出現一種亂改成語的現象。比如，服裝店店名“衣衣不舍”，理發店的“佳剪塵除”，浴池的“隨心所浴”……假如你見到了這種亂改成語的現象，你會如何對店老板進行勸說，讓他們規范使用成語呢？
（4）生活中的一些事物在語文中有著往往特殊寓意，比如：楊柳——惜別之時的寄情物，“客舍青青柳色新”是對友人惜別的真情流露。
請從“落花”“蓮”中任選一個，仿照“楊柳”示例，談談你的認識。組卷：37引用：4難度：0.3
五、第五篇章名著尋芳
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8．閱讀下面《海底兩萬里》的選段，按要求回答問題。
“好，先生，讓他們上來好了。我看不出有什么理由可以阻止他們。實際上，這些巴布亞土著人是很可憐的，我在訪問格波羅爾島的過程中，就是只犧牲一個這樣苦命人的生命，我也不愿意！”
……
“諾第留斯號并沒有擱淺，先生，”尼摩船長冷淡地回答我，“諾第留斯號是歇在海床上的……明天，在我指定的日子，指定的時刻，潮水把它平安地浮起來，它又穿洋過海地在水中航行了。”
（1）選文中諾第留斯號被土著人圍攻，船長用了什么辦法擺脫了圍攻？請概括作答。
（2）《海底兩萬里》這部科幻小說中，作者乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著其中的種種奧秘，也描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險奇遇。請你將本書中的四個情節進行排序。（只填序號）
①冰山封路
②遭土著人圍攻
③救采珠人與鯊魚搏斗
④鸚鵡螺號失蹤
（3）你認為尼摩船長是一個怎樣的人？組卷：11引用：2難度：0.6
六、第六篇章筆下有神
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9．完成上面五個篇章的學習之后，小語和小文閱讀了下面的材料，引發了聯想和思考。
跨越了寒冬，你會迎來暖春；跨越了失意，你會變得達觀；跨越了困境，你會發現坦途……人這一生，都要不斷地向前走。既然要向前，為何不鼓起勇氣，勇敢邁出步伐，走好腳下的路。材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考？結合你的經歷和體驗，以《跨過那道坎》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）選好角度，題目自擬；
（2）除詩歌外，文體自選；
（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；
（4）文中不得出現真實的校名、人名等信息。組卷：2引用：1難度：0.5