2022-2023學年河北省石家莊二十八中七年級（上）期中語文試卷
發布：2024/11/19 22:30:2
一、客觀題（34分）
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1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.8 -
2．下列各組書寫完全正確的一項是（ ）
組卷：16引用：2難度：0.8 -
3．下列各句中加點成語使用不當的一項是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.9 -
4．下列語句沒有語病的一項是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.8 -
5．下面句子的排序最恰當的一項是（ ）
①字體有甲骨文、金文、大篆和小篆
②后一階段起自漢代一直延續到現代
③兩個階段的分野是小篆到隸書的轉變
④前一階段起自商代終于秦代
⑤這種演變可以分為兩大階段，就是古漢字階段和隸書楷書階段
⑥字體有隸書、草書、行書和楷書
⑦漢字從商代甲骨文到今天的楷書，其形體逐漸演變組卷：24引用：2難度：0.5
二、主觀題（26分）
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15．名著閱讀。
在【甲】【乙】處填空，并用簡潔的語言說出【乙】事件對魯迅先生人生的積極意義。走進閱讀館，迎面就是電視劇《覺醒年代》中魯迅先生在北大校門前一手撐腰、一手撐著一塊寫有“不幹①了”三字的木板的劇照。 
小語：“沒想到魯迅先生也曾有想‘躺平’②的一天。”
小文：“‘躺平’用在魯迅先生身上我覺得不太合適。劇中這個鏡頭是先生用‘不幹了’表明自己反對清朝復辟的立場。在《朝花夕拾》的【甲】《_____》一文中魯迅先生覺得南京水師學堂‘烏煙瘴氣’后的第一個舉動也是‘不幹了’——果斷離開，但這次離開轉投南京礦路學堂，卻使他得以接觸新書、新思想，為他的人生翻開了嶄新的一頁。
小語：“聽你這么一說我想起《藤野先生》中魯迅先生受課間看電影事件的刺激選擇【乙】_____，也是對他人生有積極意義的‘不幹了’。”
【注】①“幹”是“干”的繁體字。
②躺平：網絡熱詞，意為選擇最無所作為的方式表達對現實的反抗。組卷：9引用：2難度：0.6 -
16．閱讀下文，完成問題。
華老師，你在哪里？
（1）小學二年級時，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師范學校（簡稱北師）畢業，二十歲左右，個子比較高，臉挺大，還長了些麻子，校長介紹說，她是“北師”的高材生，將擔任我們的級任（猶今之班主任）老師。
（2）華老師對學生非常嚴格，尤其對一些“壞學生”特別嚴厲，我們都認為這個老師很厲害，怕她。但她教課、改作業實在是認真極了，所以，包括被處罰得哭了個死去活來的同學，也一致認為這是一個非常好的老師。誰說小孩子不會判斷呢？
（3）小學二年級，平生第一次作造句，第一題是“因為”。我造了一個大長句，其中有些字不會寫，是用注音符號拼寫的。那句子是：放學以后，看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因為她從小就不懶惰。
（4）華老師在全班念了我這個句子，從此，我受到了華老師的“激賞”。
（5）但是，有一次我出了個“難題”，實在有負華老師的希望。華老師規定，“寫字”課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙，但經常有同學忘帶致使“寫字”課無法進行，華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到教室外面站壁角去。
（6）偏偏剛宣布完我就犯了規，等想起這一節是“寫字”課時，課前預備鈴已經響了，回家再取已經不可能。
（7）我心亂跳，面如土色。華老師來到講臺上，先問：“都帶了筆墨紙了嗎？”
（8）我和一個瘦小貧苦的女生低著頭站了起來。
（9）華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說，怎么辦？”
（10）我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天啊，我完了。
（11）全班都沉默著，大家感到了問題的嚴重性。那個瘦小的女同學說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學生，從來沒犯過規。”
（12）聽了這個話我真是絕處逢生，我喊道：“同意!”
（13）華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”
（14）事后她把我找到她的宿舍，問道：“當×××（那個女生的名字）說她出去站而你不用去的時候，你說了什么來著？”
（15）我臉一下子就紅了，我無地自容。
（16）這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現在寫到這兒的時候，心仍然怦怦然，不受教育，一個人會成為什么樣呢？
（17）華老師有一次帶我去先農壇參加全市中小學生運動會，會前，還帶我去一個糕點鋪吃了一碗油茶，一塊點心，這是我平生第一次“下館子”了，這種在糕點鋪吃油茶的經驗，我借用了寫到《青春萬歲》里蘇君和楊薔云身上了。
（18）運動會開完了，天黑了，擠有軌電車時，我與華老師失散了，真擠呀，擠得我腳不沾地。結果，我上錯了車，我家本來在“西四牌樓”附近，卻坐了去“東四牌樓”的車，到東四，仍然下不來車，一直坐到了北新橋終點……后來我還是找回了家，從此，我反而與華老師更親了。
（19）我們上三年級，級任老師就要換的，因此，華老師就不再教我們了，此后也有許多好老師，但沒有一個像華老師那樣細致地教育過我。
（選文有刪改）
（1）文章寫了發生在“我”和華老師之間的哪幾件事？請用簡潔的語言進行概括。
（2）本文語言樸實、親切，平淡中蘊含真情。用心品讀，說說下面句子的表達效果。
華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”
（3）你認為華老師是一個怎樣的人？請用簡潔的語言進行概括。
（4）根據文章的寫作對象，本文擬題為《我的老師》好不好？兩個題目相比，你更喜歡哪個題目？請結合文章說明你的理由。組卷：5引用：3難度：0.5