人教新版八年級上冊《第2章 聲現象》2021年單元測試卷（9）

一、單選題

• 1．下列關于聲現象的描述正確的是（　　）

  A．大力敲鼓是為了提高聲音的音調

  B．拉小提琴時手指在不同的弦上滑動可以改變弦的音色

  C．利用超聲波可以為病人檢查身體，但人耳聽不到這個聲音

  D．喇叭紙盆正對蠟燭火焰，當喇叭發(fā)聲時，紙盆振動越快，火苗左右擺動的幅度也越大
  組卷：95引用：3難度：0.6

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• 2．下列有關聲現象的說法中，正確的是（　　）

  A．“高聲喧嘩”的“高”指的是音調高

  B．“隔墻有耳”可以說明固體能夠傳播聲音

  C．劇院內壁上的蜂窩材料是為了增強聲音的反射

  D．用超聲波除去人體內的結石，說明聲波能傳遞信息
  組卷：66引用：11難度：0.6

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• 3．《三國演義》第四十二回《張翼德大鬧長坂坡　劉豫州敗走漢津口》中說，大將張飛在橋頭大喝，聲如巨雷，嚇死了曹軍大將夏侯杰。這段故事中，“聲如巨雷”指的是聲音的（　　）

  A．傳播快

  B．音色好

  C．響度大

  D．音調高
  組卷：54引用：4難度：0.5

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• 4．每年中考、高考期間，為減小噪聲對考生的影響采取了下列措施，其中屬于從傳播過程中減弱噪聲的是（　　）

  A．將教室的窗戶關好

  B．停止校園周邊工地的施工

  C．在教室內安裝噪聲監(jiān)測儀

  D．學校周邊道路禁止鳴笛
  組卷：187引用：6難度：0.7

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• 5．聲源發(fā)出的聲音在均勻的空氣中傳播時（　　）

  A．聲波波速逐漸減小	B．聲波頻率逐漸減小
  C．聲波響度逐漸變小	D．聲波音色逐漸變小
  組卷：48引用：5難度：0.9

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• 6．小剛與小林是鄰居也是同學，他們上學和放學時都常常同行，路上也經常交流學習問題。某周五放學，由于小剛值周交接，小林回家先行，小剛交接了值周工作后，才急忙去追小林。當小剛看到前方離他還較遠的小林時，便大聲喊小林等等他，可小林卻沒能聽到小剛的叫喊。關于這個現象的以下討論，你認為最有可能的是（　　）

  A．可能是小剛的喊聲沒能傳到小林耳中

  B．可能是小剛當時太激動，發(fā)出的是超聲波或次聲波

  C．可能是小剛當時發(fā)聲的音色太差的緣故

  D．可能是小林離小剛較遠，小剛的喊聲傳到小林耳中響度太小的緣故
  組卷：27引用：1難度：0.8

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• 7．“女高音”“男低音”和“高聲呼叫”“低聲細語”，這兩組詞語中的“高”和“低”的物理含義（　　）

  A．相同

  B．不相同，前者指音調，后者指響度

  C．不相同，前者指響度，后者指音調

  D．不相同，前者只音色，后者指響度
  組卷：54引用：4難度：0.9

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二、填空題

• 22．學了聲現象后，同學們做了如圖所示的探究實驗：A.音調與振動頻率有關；B.發(fā)聲體在振動；C.聲能傳遞能量；D.聲音的傳播需要介質。
  甲圖探究的是

  ，乙圖探究的是

  ，丙圖探究的是

  ，丁圖探究的是

  （選填實驗對應的序號）。
  
  組卷：103引用：4難度：0.7

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• 23．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的

  不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的

  不同。（均選填“響度”、“音調”和“音色”）。
  組卷：1691引用：190難度：0.7

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