2022-2023學年新疆烏魯木齊111中學七年級（下）期末語文試卷

一、基礎積累與運用

• 1．下列加點字注音完全正確的一項是（　　）

  A．選聘（pìn）   迭起（dié）   鞠躬盡瘁（cuì）    鮮為人知（xiǎn）

  B．氣魄（pò）   亙古（gèng）   酣然入夢（hān）   深惡痛絕（wù）

  C．吞噬（shì）   詰問（jié）   海市蜃樓（shèn）   憂心忡忡（zhǒng）

  D．凜冽（lǐn）   俯瞰（kàn）   屏息斂聲（bǐng）   悲天憫人（mín）
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 2．下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）

  A．愧怍 門檻 鋒芒畢露 迫不急待

  B．點綴 遺孀 目不窺園 語無論次

  C．崇高 蓬草 鍥而不舍 慷慨淋漓

  D．暮色 陡峭 如釋重負 心安理德
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 3．下列句中的加點的成語使用有誤的一項是（　　）

  A．“時代楷模”張桂梅一生勤勤懇懇，誨人不倦，始終把教書育人作為自己的人生理想和奮斗目標。

  B．2022年冬奧會上，吉祥物冰墩墩憨態可掬，使得國內外友人忍俊不禁地笑了，隨著吉祥物的市場投放，一度出現“一墩難求”的局面。

  C．電影《長津湖》中那些驚心動魄的戰爭畫面，直擊觀眾柔軟的內心，引起了觀眾的廣泛共鳴。

  D．“神舟”十三號載人航天飛船歷經半年之久的太空旅行返回地球，是人類征服太空的一次壯舉。幾代“航天人”克服重重困難，團結一致，鍥而不舍，把中國的“飛天夢”變成了現實。
  組卷：20引用：2難度：0.5

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• 4．下列句子中沒有語病的一項是（　　）

  A．他們胸懷祖國，大力發揚了敢拼敢博，終于研發出了新冠疫苗。

  B．經過調查，我們班大約有30個左右的同學讀完了這部文學名著。

  C．一個國家的文化底蘊是否深厚，不僅在于它曾經擁有多少優秀文化，而在于它今天還能擁有多少優秀文化。

  D．通過觀看《典籍里的中國》，使學生更加了解了中國傳統文化的魅力所在。
  組卷：22引用：2難度：0.5

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四、現代文閱讀理解（20分）

• 12．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  一分“高利貸”      ①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫、像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了一聲：“老師。”
        ②“查分數吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據慣例，每次考試結束后辦公室門口總會擠滿迫不及待查分數的學生，現在這個小男孩是班上最后一位來查分數的學生。
        ③“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很為難地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像涂滿了紅墨水，細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”
        ④“加分？這不好。作文打分得嚴格對照評分標準。”秦老師搖了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認真些，爭取期末拿個高分。”
        ⑤“可我媽……她會用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭腔，雙手習慣地往頭頂擋，有竹鞭已經臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長望子成龍的心情，當然也不希望學生因貪玩而考試不及格。她做事一向很講原則，可偏偏長著一顆菩薩心。不經意地瞧了小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是孩子，心還非常嫩。
        ⑥“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正張著嘴，星星般的雙眼涌動著期盼。“我在總成績上給你加1分，但不是送，是‘借’，要還的，期末你還我10分，怎么樣？”“行，期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇，就邁開腳步逃跑似的走出辦公室，背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要曠課去捉青蛙、摸小魚……”
        ⑦因為一直惱記著那10分的“高利貸”，同時也由于對秦老師心懷感激，所以小男孩在后來的學習中非常刻苦。期末，小男孩的語文取得98分的好成績，被扣去10分，還有88分。于是學校給他須發了個“三好學生”獎，一個學習成績進步獎。這是小男孩上學三年來第一次獲獎。小男孩緊緊地抱著獎狀和獎品，他發現秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽竹鞭都不哭的他，竟一下子熱淚盈眶。
        ⑧后來，小男孩以優異的成績考上了中學，幾年后又上了大學，成了村上第一個大學生。再后來，他成了某集團公司的老總，捐出了許多錢建設家鄉，而且每年回家鄉都去看望當年的語文老師秦老師。
        ⑨這是我的一位老總朋友的親身經歷，至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時，仍是激動不已，因為他知道，是秦老師當年“借”給他的那一分改變了他的一生。
  （1）本文講述了一個怎樣的故事？
  （2）請結合文章內容簡要分析秦老師的人物形象。
  （3）請對第③段畫橫線的句子作簡要賞析。
  小男孩才很為難地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像涂滿了紅墨水，細得像絲線一般的聲音哆索著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”
  （4）長大后的小男孩常去看望當年的秦老師，發揮你的聯想和想象，寫出小男孩見到秦老師時想要說的話。
  組卷：13引用：3難度：0.5

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五、作文

• 13．“良言”好話，有益的話。比如師生間交心的話，家人間關切的話，朋友間規勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說；長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴肅的話可以輕松的說……說好話，好好說話，都會讓人如沐春風。
  以“良言如春”為題，寫一篇文章
  要求
  （1）自選文體（詩歌除外），不少于600字
  （2）感情真摯，不得抄襲。
  （3）文中不得出現真實的人名，校名，地名
  （4）書寫3分請認真書寫。
  組卷：136引用：16難度：0.1

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