浙教版九年級下冊《2.1 生物與環境的相互關系》2017年同步練習卷

一、我學會了

• 1．生物的環境包括生物周圍的各種因素，可以分為

   

  因素和

   

  因素。陽光、

   

  、

   

  、

   

  、無機鹽等屬于非生物因素，所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。生物因素是指影響某種生物生活的

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

• 2．同種生物的個體之間可以是

   

  的，螞蟻、

   

  等群體內部分工合作。同種生物的不同個體之間也會發生爭奪

   

  、

   

  或配偶等現象。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 3．不同種生物之間的相互影響比較復雜。有的

   

  ，如花與蝴蝶之間；也有的為生存而進行各種形式的，如蟲吃草、鳥吃蟲都是生物之間普遍的

   

  關系。種間關系除了互助互利關系、捕食斗爭關系以外，還有

   

  的關系非常普遍。
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析

• 4．在生物與環境相互作用的漫長過程中，生物也在不斷地進化，以

   

  環境。現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的

   

  結構和

   

  方式。生物會在

   

  上表現出對環境的適應能力，例如：哺乳動物具有發達的四肢，適于在陸地上行走或

   

  ，以便

   

  和躲避敵害。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

二、我理解了

• 5．沙漠地區的植物通常有很發達的根系和較小的葉片，主要原因是沙漠地區（　　）

  A．缺水

  B．光照強

  C．土壤貧瘠

  D．溫度高
  組卷：36引用：61難度：0.9

  解析

• 6．“螳螂捕蟬黃雀在后”主要描述了生物之間的（　　）

  A．捕食關系

  B．共生關系

  C．競爭關系

  D．合作關系
  組卷：26引用：71難度：0.9

  解析

• 18．在生態系統中，生物與生物之間存在著多種關系，請填寫下列生物之間的關系。
  

  生物	大豆與根瘤菌	噬菌體與細菌	雜草與水稻	獵豹與羚羊	螞蟻搬家
  關系
  組卷：11引用：3難度：0.5

  解析

• 19．某市盛產柑橘，柑橘生長的主要環境條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。請回答下列問題。
  （1）影響柑橘生長的非生物因素主要有哪些？

   

  （至少答出兩個）。
  （2）某科技人員想探究海拔對柑橘生長的影響，設計了如下實驗方案，并對實驗結果進行統計。
  ①選擇90株柑橘苗，將它們分成A、B、C三組。
  ②A組種植在海拔為150米的朝南坡地，B組種植在海拔為300米的朝南坡地，C組種植在海拔為450米的朝南坡地。
  ③定時進行科學施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后，柑橘開始結果。
  ④對收獲的果實進行分析比較，統計結果如下。
  

  組別	總產量	果實大小	甜度分析
  A組	84千克	小	不甜，酸味重
  B組	102千克	最大	甜
  C組	91千克	大	甜，略帶酸

  ①從對實驗結果的初步分析得知，柑橘適宜種植在

   

  。
  ②上述方案中，有幾處是不合理的，請至少找一處并改正：

   

  。
  組卷：66引用：9難度：0.1

  解析