2016-2017學年新人教版三年級（下）第七單元測試卷（1）

二、標題

• 1．我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！
  yóu   yù

   

        
  xǔ xǔ rú shēng

   

        
  wǎn   xiá

   

        
  qī  hēi

   

  
  shù

   

    起 mǔ zhǐ

   

          
  sǒng

   

   了  sǒng  bí zi

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.9

  解析

• 2．選擇正確的讀音，填在橫線上。
  教（jiào  jiāo）室

   

        呼啦圈 （quān juàn）

   

       裝載（zài  zǎi）

   

  
  教 （jiào  jiāo） 書

   

    牛圈 （quān juàn）

   

         轉載（zài  zǎi）

   
  組卷：7引用：1難度：0.9

  解析

• 3．我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯喲。
  憂

   

    繼

   

     旅

   

    持

   

     趁

   

  
  猶

   

    斷

   

     旋

   

    特

   

     珍

   

  
  
  脖

   

    優

   

    淘

   

    堆

   

     辯

   

  
  勃

   

    猶

   

    掏

   

    推

   

     辯

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 4．將下面的詞語補充完整。
  

   

   

  如生
  

   

   

  在目
  

   

   

  有禮
  

   

   

  有味
  

   

   

  日上
  

   

   

  不絕
  

   

   

  是道
  

   

   

  不舍
  

   

   

  俱到
  

   

   

  洋洋
  

   

   

  起舞
  

   

   

  落下。
  組卷：7引用：2難度：0.7

  解析

二、標題

• 11．我能將下面的名句補充完整。
  

   

  ，天涯若比鄰。
  久旱逢甘雨，

   

  。
  千里送鵝毛，

   

  。
  

   

  ，患難見真情。
  我自己還能寫一句：

   

  。
  組卷：21引用：2難度：0.3

  解析

• 12．課內閱讀。
  《賣木雕的少年》片段
        我捧著象墩，仔細觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”
  “啊，不，路太遠，這個太重……”我有些語無倫次。
  “您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。
        我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。
        ……
  “這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。
  “太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。
        少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”
  “我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！”
        他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
  （1）照樣子寫詞語。
  一模一樣

   

  
  （2）用“--”劃出表現“我”喜歡象墩的句子。用“～～”劃出“我”猶豫的原因。
  （3）少年在確認“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾

   

  ；“我”也遺憾

   

  。
  （4）我是這樣理解“我們是朋友！”的：

   

  。
  （5）我要夸夸那個黑人少年：

   

  。
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析