部編版五年級上冊《第10課 牛郎織女（二）》2021年同步練習卷（4）

一、選擇題

• 1．五年級二班要舉行“講中國民間故事”比賽，軒軒同學找到下列故事，不符合本次主題的是（　　）

  A．《梁祝十八相送》	B．《“丁曼之獅”松迪亞塔》
  C．《田螺姑娘》
  組卷：332引用：3難度：0.7

  解析

• 2．下列對《牛郎織女》的故事理解正確的是

   

  （多選）
  A.家境貧寒卻勤勞、善良的牛郎得到了老牛的很多幫助，也得到了織女的愛情，說明人美在心，而不在多富有。
  B.織女敢于和凡間的人結婚，表現了她敢于追求幸福生活的精神。
  C.這個故事表現了人們對美好生活的向往。
  D.私自下凡的織女最終受到了王母娘娘的懲罰，這說明統治者的權威是不容挑戰的。
  組卷：25引用：2難度：0.9

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二、閱讀

• 6．閱讀。
  ??牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。
  （1）在文中找出下列詞語的近義詞。
  周全——

   

  
  舒適——

   

  
  （2）照樣子寫詞語。
  例：干干凈凈  

   

   

  
  （3）選段的中心句是：牛郎照看那頭牛挺周到。這一自然段從老牛的

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等方面表現了牛郎對牛照顧周到。從中可以體會到牛郎是一個

   

  、

   

  的人。
  組卷：27引用：2難度：0.8

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三、書面表達

• 7．作文要求：
  （1）根據提供的開頭和結尾補寫，做到想象合理，內容具體生動；
  （2）不需擬寫標題，開頭和結尾也不需謄寫。
  開頭：以往，爸爸每天早上像一只“標準鐘”，總是五點出去鍛煉、買菜、買早點，六點回家。可是最近“標準鐘”失靈啦，他總要到六點半以后才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：“為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：“這是個秘密。”
  結尾：爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以后，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”來。
  組卷：14引用：1難度：0.7

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