2020-2021學年河北省承德市雙橋區博駿雙語學校四年級（上）期中科學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、填空（每空1分，共16分）
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1．如圖中的輪胎在
，也在向前。
組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．判斷一個物體運動或靜止時，總要選取另一個物體作為
。組卷：45引用：20難度：0.5 -
3．如圖中顛簸的木馬的運動方式為
。
組卷：11引用：1難度：0.5 -
4．給物體
，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。組卷：1引用：4難度：0.5 -
5．在我們的生活中，風聲、
、，處處充滿著各種各樣的聲音。組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．如圖中的
可以幫助人們所到聲音。
組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．
和超聲波是不能被人耳聽到的。組卷：1引用：1難度：0.5 -
8．妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，都屬于
。組卷：11引用：19難度：0.7 -
9．聲音可以在空氣、
、中傳播，而且可以向各個方向傳播。組卷：16引用：10難度：0.8 -
10．運動物體對其他物體產生的影響越大，說明它的
越大。組卷：58引用：4難度：0.8 -
11．電廣泛應用于人們的生產和生活中，是現代生活不可缺少的重要
。組卷：9引用：3難度：0.7 -
12．發電廠發出的電，經過
、和長途輸送，最后到達用電場所。組卷：4引用：4難度：0.7
二、判斷（每小題2分，共20分）
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13．我們向一棵樹走過去，以自己為參照物，樹是運動的。
（判斷對錯）組卷：3引用：1難度：0.6
六、簡答（共16分）
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38．現代生活中，發電的方式有哪些？
組卷：46引用：9難度：0.7
七、實驗（10分）
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39．讓我們做個小實驗來研究一下哪些因素影響聲音的高低吧。
取長度相同、粗細不同的兩根橡皮筋，套在塑料尺上，用鉛筆將兩端支起。撥動橡皮筋，辨別音調高低，觀察橡皮筋的振動。把實驗結果記錄下來。
結論：聲音的高低是由物體振動的快慢決定的，物體振動越快，音調越；物體振動越，音調越。
拓展：二胡的弦與聲音的高低的關系：二胡的弦較細時，發出的音調，二胡的弦較粗時，發出的音調。組卷：5引用：1難度：0.7