2022-2023學年吉林省吉林一中高一（上）第四次質檢語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
有數據顯示，中國餐飲業人均食物浪費量為每人每餐93克，浪費率為11.7%。2012年以來，“光盤行動”廣泛開展，“舌尖上的浪費”現象有所減少然而生活中不難發現，一些場景中還存在明顯的浪費現象，如單位食堂，人們排隊倒掉餐盤中余下的很多飯菜；宴席散去，酒桌上留下了不少“未光之盤”；餐廳消費中也時?？梢姵奎c餐……
統計局公布的2020年全國夏糧生產數據顯示，全國夏糧生產再獲豐收，產量創歷史新高。盡管我國糧食生產連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。
減少餐飲浪費，是踐行綠色低碳生活觀念的必然要求。有研究顯示，如果人類減少糧食浪費和提高糧食生產鏈的效率，將對保護地球自然資源和改善人類生活，做出巨大的貢獻。節約糧食，既可以減少不必要的浪費，保證糧食安全，同時又可以保護生態環境減少資源消耗，可謂一舉多得。
培養節約習慣，需要善于發揮宣傳教育的重要作用?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”崇尚勤儉節約是中華民族的傳統美德，政府層面還需加強宣傳力度，在全社會培養理性、健康的飲食觀和消費觀，鼓勵和表彰節約行為，倡導餐桌上的文明新風。同時也要重視教育層面的作用，如學校加強相關知識與政策的科普。還可通過新媒介新平臺等年輕人喜聞樂見的方式，引導大眾，真正做到讓勤儉節約的生活態度內化于心外化于行，讓由儉入奢易，由奢入儉也不再困難。
杜絕“舌尖上的浪費”，還需餐飲行業共同努力，優化服務與經營模式。習近平總書記作出重要指示后，湖北武漢餐飲業協會第一時間響應號召，發布包括“N-1點餐模式”在內的6條倡議。北京、江蘇、陜西等地行業協會的倡議書也包括多項節約措施。這些舉措，從服務側為遏制“舌尖上的浪費”提供了動力，值得重視與借鑒，從而啟發社會各環節探索更有效的節約措施。
遏制鋪張浪費之風，更需從上到下形成全維度的社會風尚。群眾看黨員，黨員看干部。只有黨政機關、黨員干部以身作則，充分發揮模范帶頭作用，才更具有感召力與說服力，才能助推全社會自上而下形成節約風尚。廣大黨員干部要帶頭過“緊日子”，節約糧食，杜絕公款浪費，為人民群眾做好榜樣。“舌尖上的浪費”不僅是個人行為層面的問題，還關乎國家整體戰略布局與國計民生。只要人人都行動起來，做好實踐者與監督者，形成杜絕浪費的良好氛圍，文明新風能吹遍神州大地，以節約為榮，以浪費為恥將會成為社會新時尚。
（摘編自王欣夷《讓“以節約為榮，以浪費為恥”成為社會新時尚》，有刪改）
材料二：
據聯合國糧農組織統計，全球每年生產的食物中，約有1/3被丟棄或浪費掉，相當于13億噸糧食，約合1萬億美元的經濟成本、7000億美元的環境成本以及9000億美元的社會成本。與此形成鮮明對照的是，全球還有大量極端貧困人口營養供給得不到保障。聯合國日前發布的《2020年世界糧食安全和營養狀況》報告指出，新冠肺炎疫情影響，今年全球饑餓人數可能將在去年6.9億的基礎上增加0.83億～1.32億。
強烈反差的背后，是全球購買力不均衡的現實。聯合國糧農組織的一項研究顯示，在世界最貧困地區，消費者的食物浪費程度很低，每年人均約10公斤，而在高收入國家，這一數字超過了100公斤。糧農組織首席經濟學家指出：“糧食是足夠的，今年也是如此。問題在于人們購買食物的能力?！笔澄锢速M造成的需求過剩會推高食品價格，這對食品支出占比較高的窮人影響更大，令他們難以負擔具有充足營養的食物，生存境遇進一步惡化。
在市場經濟中，買多少食物似乎是消費者的個人自由，有人還拿經濟學的“破窗理論”為浪費行為開脫，認為這是為食品餐飲行業的繁榮作貢獻，就像打破一扇好端端的窗戶玻璃能給玻璃廠和安裝工人帶來經濟收益一樣。法國經濟學家巴師夏在其著名論文《看得到的和看不到的》中對這一理論進行了反駁，“你的理論停留在看得到的那些東西，沒有考慮那些看不到的”更換窗戶的財富本可以另作他用。
食物浪費的機會成本和環境成本都很大。糧食生產是資源密集型產業，除了賬單上標明的成本，人們在丟棄食物時還浪費了大量看不見的土地、化肥、水、能源等資源。人們本可以把這些資源節省下來，歸還侵占的野生動物棲息地減少農藥化肥使用，降低對氣候變化的影響。
一方面是耕地面積不斷減少、糧食生產供應受到威脅，一方面食物需求還在不斷增長。據預測，2012～2050年的人口增長和收入增加將導致全球農產品需求增加35%～50%，這將給全球自然資源造成更大壓力。為了保障糧食安全，人類需要采取多種應對措施，制止食物浪費和損失應該是其中最基本和必要的行動。
（摘編自尚凱元《制止食物浪費，不止有本經濟賬》）
材料三：
從目前看，我國現行法律中雖有一些關于制止浪費行為的原則規定和要求，但比較分散或籠統，缺乏必要的約束措施和懲戒機制。
立法遏制餐飲浪費，需明確職能部門、餐飲經營者消費者等各方的責任，制定出易于操作的監督措施和處罰標準，并著眼于構建事前防范、事中監督、事后懲罰并重的制度機制。必須指出的是，餐飲浪費只是糧食浪費中的重要一環，育種、收獲、儲藏、運輸、加工等環節的浪費同樣不可忽視。立法遏制糧食浪費必須堅持“全面原則”，涵蓋從育種到餐桌的所有環節，確保每一粒糧食都不被浪費。
換言之，千呼萬喚的《糧食法》該出臺了。遏制糧食浪費任重道遠，法治是治本之策。最新消息是，全國人大常委會法工委已決定成立工作專班開展相關工作立法有望提速，令人期待。
（摘編自陳廣江《立法制糧食浪費迫在眉睫》，有刪改）
（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是
A.因為廣泛開展“光盤行動”，2012年以來，“舌尖上的浪費”現象得到了完全遏制。
B.湖北、江蘇、陜西等地餐飲業協會倡議的節約措施從消費側杜絕“舌尖上的浪費”。
C.受新冠肺炎疫情影響，今年全球饑餓人數將在去年的基礎上增加0.83億～1.32億。
D.餐飲浪費，不僅是個人行為層面存在的問題，還關系國家整體戰略布局與國計民生。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A.全球每年生產的食物，約三成被丟棄或浪費，造成經濟、環境、社會成本巨大浪費。
B.遏制鋪張浪費之風，需要黨員干部帶頭，形成以節約為榮，浪費為恥的社會新時尚。
C.糧食供給不足推高了食品價格，會進一步惡化食品支出占比較高的窮人的生存境遇。
D.糧食浪費不僅包括餐飲浪費，還包括育種、收獲、儲藏、運輸、加工等環節的浪費。
（3）下列各項不屬于材料二中“拿經濟學的‘破窗理論’為浪費行為開脫”這類現象的一項是
A.“大胃王”主播在鏡頭后吐掉口中食物，美其名曰：推介美食。
B.發放免費健身消費券，既可惠及群眾，也能助力場館健身消費。
C.制作美食短視頻，消耗了大量食材，聲稱是傳播傳統美食文化。
D.把還可以正常使用的空調換掉，說是可以以舊換新，拉動內需。
（4）材料一有怎樣的行文脈絡？請簡要梳理。
（5）結合材料二和材料三，談談應該如何保障糧食安全。組卷：26引用：10難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
炭河（節選）
韓振遠 鐵鎖覺得才睡了一會兒就被搖醒了，迷迷糊糊的，還想在炕上再賴一會兒，馬上又感到不對。平常，喊他起床的是媽，等到他洗完臉，走出家門時，爹要么下河還沒回來，要么打著很響的呼嚕還沒睡醒。鐵鎖爹是個艄公，到河里跑船經常一月半月不回家。鐵鎖記得，昨晚睡覺時，爹明明還不在家，沒想到這么快就回來了，而且聲音急迫，像出了什么大事。他坐起來，揉揉眼，一副很不情愿的樣子。爹朝他背上狠狠拍了一巴掌，有點兒疼，他便徹底醒了，瞇眼坐起來。爹說：快穿衣裳，跟臭蛋請假。
鐵鎖嘟囔：請什么假？
爹說：漲河了，撈炭。
爹說這話時，興奮得像一匹昂揚的叫驢。鐵鎖以前聽爹說過撈炭，也跟著興奮起來，一蹬腿穿上短褲，跳下炕要洗臉。爹說：洗屁臉，一會兒下了河有你洗的。快去，跟你師傅請假。
月色水一樣在巷里流淌，微微有點風，真涼快，也不知幾點了。鐵鎖出了門。爹光著膀子，和鐵鎖一樣只穿條齊膝短褲，拉輛平車，也出了門。爺倆沒走幾步，巷里到處響起狗吠聲，叫得人心慌，接著漸次響起吱呀呀的開門聲，一個個晃動的人影全都急匆匆往河邊趕。師傅家在村口，去河邊正好路過。鐵鎖緊跑幾步，把爹落在后面，啪啪拍師傅家的破門，沒等拍開，爹拉著平車過來了，喊：拍門環!鐵鎖就把手高高舉起，使勁拍，清脆的門環撞擊聲在月色中響起來，飄落到巷兩頭。里面終于有了響動，傳出一個男人的聲音，帶著睡意，還帶著幾分嘶啞，全然沒有了上課時的威嚴與洪亮。誰呀？鐵鎖怯怯說：師傅，是我。門吱一聲開了，師傅光光的肚皮從門縫里閃出來，帶著一股酸臭汗味。
師傅問：是鐵鎖，什么事，把門敲得山響？
鐵鎖懦懦的，覺得為這事好像不應該請假，像上課時回答不了提問一樣：師傅，我請假。
師傅問：出了什么大事，等不到天明嗎，才四點多。
鐵鎖說：我爹讓請假。
師傅急了，問：這娃，到底什么事？
鐵鎖說：漲河了，爹讓我跟著下河。
鐵鎖說完，師傅一愣神，眼睛發亮，問：漲什么河，炭河嗎？
鐵鎖說：爹讓我下河撈炭。
師傅說：鐵鎖，你要上學，不能去。
爹還沒走，站在黑暗處，接著鐵鎖的話，甕聲甕氣：臭蛋，漲炭河了，水大得很，滿河都漂著炭塊子。碰得船幫子咚咚響，我跑了幾十年船，還沒見過這陣勢，這是老河給咱帶財哩，能不撈嗎？
師傅又一愣神，說：你剛錨船上岸嗎，這回還是去潼關？爹說：這一趟可費勁了，剛出了禹門口，船就在干灘上擱了三天，過了蒲州，又擱了三天，干等著漲水，蚊子能把人咬死。
鐵鎖這才明白爹是剛從河里上來，看見漲了炭河，還沒喘口氣，馬上又下河撈炭，十幾天沒好好睡覺，也不知爹累不累。
師傅好像又愣了神，說：你是要鐵鎖跟你去嗎？
爹說：半大小子，能幫上忙了。
師傅說：鐵鎖不能去。
爹說：臭蛋，聽我的，讓鐵鎖去，幾年才能漲一回炭河。
爹已經拉著平車朝河那邊走了，鐵鎖望了師傅一眼，跑過去跟上，沒走幾步，就聽見腳步聲響，又有人急著朝河邊趕。
臭蛋是師傅小名，村里老年人都這么叫。鐵鎖從不把臭蛋叫臭蛋。什么時候都叫師傅，他知道這么叫也不對，正規的叫法應該是老師，可是，爹和長輩們都這么叫，鐵鎖覺得這么叫也沒什么不好，就跟著這么叫了。
村小學共十三個學生，臭蛋給他們上課第一天，先在黑板上大大地寫了三個字：劉滿強。說：這是我的名字，我叫劉滿強，你們都熟悉，原先是種地的，你們陳老師調走了，一時來不了新老師，支書說了，讓我先湊合幾天，要不把你們課誤了。聽爹說，臭蛋是老高中生，肚里墨水不少。
臭蛋說他湊合幾天，結果卻一直這么教著，黃河沿子苦，老師都不愿意上這地方來。鐵鎖總覺得臭蛋不像個老師，沒脾氣，管不住學生，和村里別的漢子沒什么區別。星期天，或者放了暑假、寒假，一樣去地里干活。臭蛋做莊稼活經常叫老婆罵得頭也不敢抬。
鐵鎖想著師傅，不覺得和爹拉開了距離，一朵云彩掩住月亮，爹的光脊梁隱在了黑暗中，只聽得空平車在土路上顛得砰砰響。下了坡，路旁是一條通到黃河的溝，另一旁是土崖，月光把崖上面那棵老柿樹照出了陰影，像個人踮起了腳尖朝河那邊望。聽媽說，這叫官崖。下河的男人出去時間長了，女人都會攀到官崖頂朝河里望，男人一天不回來，女人就一天也不間斷地上到崖頂望，有的女人流著眼淚，一站就是一天。昨天，鐵鎖還看見媽心急火燎地攀上去過，鐵鎖望著站在崖頂的媽，感覺媽也變成了那棵彎曲的老柿樹，朝河里傾斜。現在，爹總算回來了，卻沒在家里待上一會兒，又心急火燎地下河。爹是被河里的炭催得，什么都不顧了。
（有刪改）
（1）下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是
A．“爹朝他背上狠狠拍了一巴掌”，表現出“爹”作為船工，壯實有力，也反映出“爹”對鐵鎖稍顯粗暴。
B．“巷里到處響起狗吠聲，叫得人心慌”，暗示村里人聽到漲河消息后興奮急切的心情，都準備趕往河邊撈炭。
C．“爹”面對漲河，一再要求鐵鎖向臭蛋“師傅”請假，體現了他的重利輕教；而“師傅”反對鐵鎖去河中撈炭，體現了他對學生的關愛。
D．“你們陳老師調走了，一時來不了新老師”“黃河沿子苦”等句可看出當時的時代背景，有利于主題的表現。
（2）下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是
A．小說通過對鐵鎖被爹叫醒的情節來設置懸念，并與后文“鐵鎖這才明白爹是剛從河里上來”相照應，使情節完整。
B．小說插敘了有關“師傅”的兩段文字，介紹“臭蛋”成為鐵鎖“師傅”的來由，表現出鄉村教師的樸實和崇高。
C．小說語言樸實自然，適合表現鄉村主題?！芭d奮得像一匹昂揚的叫驢”等描寫生活氣息濃郁，使人物形象更生動。
D．小說標題“炭河”既是小說的特定環境，也是事件的起因。通過主人公鐵鎖的講述，展示出一幅鄉村生活畫面。
（3）小說三次寫到師傅臭蛋“愣神”，在人物塑造上分別有何作用？請簡要分析。
（4）有人評論說，這篇小說很有美感，請結合選文從人物、環境、情感三方面簡要分析。組卷：16引用：3難度：0.4
三、語言文字運用（20分）
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7．閱讀下面的文字，完成問題。
鈣，為人體必需的常量營養素，它的主要作用就像是建造高樓大廈的磚。身體里99%的鈣都是在骨骼里，所以有人也把它叫做“骨骼的守護者”。
《中國居民營養調查報告》顯示，我國居民平均每人日鈣攝入量僅為388.8毫克，要知道，人一天需要的鈣是800毫克。并且_____，大概也就是15%，更多的鈣實際上是被當成廢物排泄了。
如果有維生素D在，情況就不一樣了。它倆是“兄弟”，一起攝入，吸收率能翻倍。_____？有一些可能被成骨細胞“砌”到了骨頭里；有一些可能變成了結石；還有一些逛游一圈，無所事事，最后又排泄了。怎么才能讓它沉積到骨骼里呢？這就需要一種神奇的營養素一一維生素K，它能指引著血液中的鈣精準地沉積到骨骼上。要想不缺鈣，飲食均衡是前提，多吃一些富含鈣質的食物，像雞蛋、牛奶和肉類。另外，______增加吸收率，刺激骨骼增加鈣的利用度。
（1）下列句子中的“像”和文中畫波浪線處的“像”，用法相同的一項是
A.許久許久，我倆也像入睡了一樣，停止了一切的思念和情緒。
B.張伯伯，我要像您一樣，做革命的螺絲釘，擰在哪里就在哪里發光。
C.這些石頭，像蓮花瓣、老人、臥虎；有的側身探海，有的怒目相向。
D.像水稻這樣的一朵花只結一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優勢必然制種困難。
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。組卷：18難度：0.5
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的文字，根據要求寫作。
2021年11月7日，鹽城大豐海域發生5級地震，南通多地也有震感。幾位顧客用餐時感受到大樓在晃動，工作人員立即通知大家撤離。一名女孩匆忙要走印有付款碼的小票，十幾分鐘后，餐飲店收到她的付款。多家餐飲店表示，震后顧客們陸續回來買單，無人逃單。一名顧客說：逃生是本能，付款是素質。
上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇議論文。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作與抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：2引用：2難度：0.7