2022-2023學年江西省九江市修水二中九年級（上）期中語文試卷

一、語言文字運用。（10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  ??少年時代，我們開始睜大眼睛看世界，品嘗生活的甘美，也經歷著成長的苦澀和無奈。閏土的少年伙伴“我”，回到故鄉，舉目所見，皆是一派①_____（xiāo）索、破敗、瘡痍累累的景象；遠去美洲的于勒曾是若瑟夫一家人幻想中的救世主，但當這家人在船上再次遇上于勒時，于勒已經變成一個②_____的水手，成為家人避之唯恐不及的對象；十來歲的少年杜小康，家庭變故的突如其來使他不得不輟學，跟隨父親去放鴨。一場暴風雨后，他覺得自己“突然地長大了，堅強了”。
  （1）文中加點字“澀”的讀音正確的是

   

  
  A.shāi
  B.shài
  C.sè
  D.shè
  （2）在文中橫線①處填入漢字，正確的是

   

  
  A.蕭
  B.瀟
  C.簫
  D.消
  （3）在文中橫線②處填入詞語，恰當的是

   

  
  A.江河日下
  B.一蹶不振
  C.命運多舛
  D.窮困潦倒
  （4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是

   

  
  A.十來歲的少年杜小康，家庭突如其來的變故使他不得不輟學，跟隨父親去放鴨。
  B.十來歲的少年杜小康，突如其來的家庭變故使他不得不輟學，跟隨父親去放鴨。
  C.十來歲的杜小康少年，家庭突如其來的變故使他不得不輟學，跟隨父親去放鴨。
  D.杜小康十來歲的少年，突如其來的家庭變故使他不得不輟學，跟隨父親去放鴨。
  組卷：22引用：5難度：0.7

  解析

• 2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（　　）
  ①因此，必須時時謹記自己的承諾，小事也要認真對待。曾子妻子哄騙兒子，要“殺彘”給他吃，結果曾子真的要“捕彘殺之”。
  ②“以身涉世，莫要于信。此事非可襲取，一事失信，便無事不使人疑”，清代廉吏汪輝祖認為，只要有一件事失信于人，別人可能就事事生疑。
  ③誠信不能僅僅停留在言語上，更要看重實際行動，要從每一件事做起。
  ④戲言雖小，但關乎誠信，為了救導孩子誠實守信，曾子身體力行，做到言必信、行必果，最終給孩子“烹彘”而食。
  ⑤面對妻子所謂“特與嬰兒戲耳”，曾子嚴肅地批評：“現在欺騙他，就是在教他欺騙人；母親欺騙兒子，兒子就不會再相信母親了，這不是正確教育孩子的方法。”

  A．⑤②④①③

  B．⑤③②④①

  C．③②①⑤④

  D．③①②⑤④
  組卷：32引用：5難度：0.5

  解析

• 3．某班圍繞“怎樣做一個有教養的人”展開討論，下面是四名同學的發言記錄，其中偏離議題的一項是（　　）

  A．甲：尊重他人的觀點和看法，即使自己不接受，也不應當面指責對方，而應陳述已見，講清道理。

  B．乙：無論是開會還是赴約，有教養的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現。

  C．丙：從不隨意打斷別人的談話，總是先聽完對方的發言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。

  D．丁：盡自己所能幫助同學。幫助同學可以很快拉近與同學的距離，大家可以從學習和生活相互幫助做起。
  組卷：17引用：6難度：0.5

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二、古代詩文閱讀。（20分）

• 4．閱讀下面這首詞，完成問題。
  南鄉子?和楊元素，時移守密州
  蘇軾
  東武望余杭，云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉，醉笑陪公三萬場。
  不用訴離觴，痛飲從來別有腸。今夜送歸燈火冷，河塘，墮羊公卻姓楊。【注釋】①宋神宗熙寧七年（1074）九月，蘇軾由杭州通判調為密州知府，楊元素在西湖為其餞行，蘇軾唱和此詞。楊元素，即楊繪。②東武：密州治所，今山東諸城。③河塘：指沙河塘，在杭州城南五里，宋時為繁榮之區。④羊公：指西晉名將羊枯。羊祜仁德愛民，后人在其常游憩的蜆山上為其立碑建廟，歲時祭祀，望其碑者，莫不流淚。
  （1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.上片想象詞人與友人分別在密州和杭州，相隔天涯、相望不得的情景，奠定了全詞的傷感基調。
  B.下片詞人表示不要過多地傾訴那些離別時的傷感話語，要享受喝酒的人生快樂，顯示出詞人積極樂觀的心態。
  C.詞的最后一句，詞人以楊元素比羊祜，真摯地贊頌了楊元素是一位愛民的好官。
  D.詞中“燈火冷”描繪了一幅時間很晚、燈火稀疏的送歸圖。
  （2）這首詞和《水調歌頭?明月幾時有》一樣，表達了較為復雜的情感，兩首詞都有別情中的豁達。這首詞是如何表達這種別情中的豁達的？
  組卷：12引用：3難度：0.5

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五、寫作。（50分）

• 13．閱讀下面的文字，根據要求作文。
  ??老師問：“為什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一個學生回答：“因為冰面太光滑，鞋面與冰面的摩擦力太小。”另一個學生回答：“因為冰面太平坦，腳一打滑，便沒有什么不平的東西阻止腳滑下去。”老師根據學生的回答，總結道：“所以人在冰面上行走容易摔倒，一是因為冰面光滑，缺少阻力；二是因為冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，這些看似有礙于我們前進的東西，卻反過來成就了我們。”
  ??將材料擴寫成一篇具體、生動的文章，題目自擬。要求：不得泄露個人信息，不少于600字。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 14．閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
        課堂上，老師問：“為什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一生說：“因為冰面太光滑，鞋面與冰面的摩擦力太小。”另一生說“因為冰面太平坦，腳一打滑，便沒有什么不平的東西阻止腳滑下去。”老師根據學生的回答，總結道：“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因為冰面光滑，缺少阻力；二是因為冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，這些看似有礙于我們前進的東西，卻反過來成就了我們。”
  作文要求：
  ①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；
  ②認真書寫，力求工整、美觀；
  ③文章不得出現真實的校名、姓名；
  ④不少于600字。
  組卷：50引用：4難度：0.3

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