2021-2022學年江蘇省徐州市豐縣九年級（上）段考化學試卷

一、單選題（本大題共10小題，共20分）

• 1．下列活動不符合“低碳生活”的是（　　）

  A．勤洗手，講衛生，盡量多使用一次性餐具

  B．減少使用私家車次數，多乘公交

  C．短時間內不用電腦時，將其轉為休眠模式

  D．增大城市綠化面積
  組卷：16引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列物質中，屬于純凈物的是（　　）

  A．無塵空氣	B．加碘食鹽
  C．高錳酸鉀固體	D．蔗糖水
  組卷：12引用：6難度：0.9

  解析

• 3．下列儀器中既能做反應容器又能直接加熱的是（　　）

  A．燒杯

  B．試管

  C．錐形瓶

  D．集氣瓶
  組卷：125引用：9難度：0.7

  解析

• 4．下列關于實驗現象的描述中正確的是（　　）

  A．加熱銅綠固體，有二氧化碳生成

  B．向石蕊試液中吹氣液體變紅

  C．鐵絲在氧氣中燃燒發出耀眼白光，生成黑色固體

  D．硫粉在空氣中燃燒發出藍紫色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體
  組卷：79引用：1難度：0.3

  解析

• 5．下列實驗操作或過程不合理的是（　　）

  A． 檢驗CO2氣體

  B． 監控氣體的流速

  C． 稱取10.5g的氯化鈉固體

  D． 熄滅酒精燈
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

四、探究題（本大題共2小題，共16分）

• 14．化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定，請你參與實驗，并回答下列有關問題：
  
  （1）圖甲實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數，還可以說明氮氣具有的化學性質有

   

  （只需寫一點）。寫出紅磷燃燒的符號表達式

   

  。
  （2）用圖甲實驗裝置測定的結果是：集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的

  1

  5

  ，你認為導致這一結果的原因是

   

  。（只需寫一點）
  （3）某學生用木炭代替圖甲中的紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾后，發現水不能進入集氣瓶，原因是

   

  。
  （4）經過研究討論后該興趣小組又設計了如圖乙的測定空氣中氧氣含量的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃.（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）。
  ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是

   

  ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為

   

  mL。
  ②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？

   

  （填寫序號）。
  a.加快集氣瓶冷卻
  b.液封導氣管末端以防氣體逸出
  c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
  組卷：18引用：1難度：0.5

  解析

• 15．某同學在做二氧化錳催化氯酸鉀分解的實驗時，不小心將黑色的氧化銅當作二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，用排水法收集，發現集氣瓶中氣泡的產生速率加快了。難道氧化銅對氯酸鉀的分解也有催化作用？該同學展開如下探究：
  【提出問題】氧化銅對氯酸鉀的分解是否有催化作用？
  【設計實驗】
  

  實驗組	實驗步驟	測量數據
  ①	將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱，用排水法收集生成的氣體
  ②	將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱，用排水法收集生成的氣體
  ③	將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱，用排水法收集生成的氣體

  （1）寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學方程式

   

  。
  （2）實驗③中x的數值為

   

  ，測量數據為

   

  。
  【實驗結論】
  （3）經驗證，氧化銅可代替二氧化錳催化氯酸鉀分解。將實驗③完全反應后的固體加水溶解、過濾、

   

  ，若稱量得到1.0g黑色粉末（假設氯酸鉀完全反應），再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱，集氣瓶中的現象與實驗③

   

  （填“相同”或“不同”）。
  （4）實驗室還可以用過氧化氫溶液為原料制取氧氣，與以氯酸鉀為原料制取氧氣相比，用過氧化氫溶液作原料的優點是

   

  （寫一點即可）。
  （5）某興趣小組同學為了更直觀地比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液的催化效果，利用數字化儀器測得室溫下質量相同的兩種物質分別與5mL 5%的過氧化氫溶液在兩個相同的密閉容器內混合時裝置內壓強的變化過程。
  
  ①由圖像可知：常溫下，

   

  對過氧化氫的分解催化效果更好。
  ②小明推測兩條曲線最終將合并在一起，請你說出他的理由

   

  。
  組卷：289引用：4難度：0.3

  解析