蘇教版四年級下冊《第五單元》2017年單元測試卷（B卷）

一、漢字城堡（15分）

• 1．選字填空。
  

  （1）做 作  坐  座	位	下	業	人	立不安
  （2）頑  玩  完	美	耍	強	游	固不化
  （3）姓 性 興 幸	福	名	別	掃	沖沖
  組卷：29引用：1難度：0.9

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二、詞語廣場（17分）

• 2．看拼音寫詞語。
  

  mǎ yǐ	suí jí	sì nüè
  wú jū wú shù	wǎn xī	kuò dà
  jì xù	huān téng	tú àn
  組卷：32引用：1難度：0.9

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• 3．辨字組詞。
  

  亂		續		潮		雀
  刮		讀		嘲		鵲
  組卷：8引用：1難度：0.9

  解析

• 4．填字成詞。
  

  鳥知	成   結
  一唱	昏昏
  引類	呼
  如   如	人靜
  組卷：9引用：1難度：0.7

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三、句子花園（12分）

• 5．在括號中填上合適的關聯詞語。
  夏天游泳，

   

  舒服，

   

  涼快。
  組卷：9引用：1難度：0.9

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七、課內閱讀（10分）

• 14．快樂閱讀
  鶴　群         那一天，晴空如洗，萬里無云，是看鶴飛翔最好的日子。
        不久，南側群山的上空，浮現出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。今天第一陣鶴群已映入眼簾。
        飛機的編隊，一般都是三架為一組，排成三角隊形，可是我有生以來初次看到鶴的隊列，卻是一字形橫隊。鶴群迅速向這邊移動，當飛臨我們佇立的稻田上空時，我們引頸仰望，大小如白鷺，體形已可看清，無疑這就是鶴。這些鶴都是灰白色的白頂鶴，大約有一百只。它們一律將長頸伸向前方，雙足向后方筆直挺伸，悠然翱翔天空的美姿，實在是無可言喻。
        我抬頭仰望，脖頸有些酸痛。此時，鶴的編隊漸漸接近雁回山。
        當鶴群飛臨峰巒的上空時，位于隊列最右端的大鶴，長鳴兩三次，鳴聲悠揚，響徹天空。排成一字橫隊的鶴群以此為信號，一齊調頭向右轉，變成單列縱隊。
  “怪呀！為什么變換了方向？”
        凝神望去，排頭的大鶴先向右旋轉，而后優哉游哉翱翔高空。后續的鶴也都一只緊接一只，向右旋轉，直騰高空。
        此情此景多么壯麗啊！上百只鶴恰似飄搖于颶風中的鴻毛，輕盈飛揚；又如海中的巨大漩渦，緩緩升騰。乍一看，鶴群排成圓形隊飛旋，似在游戲，細一看，每一只鶴都一點一點冉冉高飛。
        盤旋的圓形隊和輕快飛舞的鶴姿，悠悠揚揚，壯觀綺麗，美不可言。
  （1）鶴群開始排成

   

  形橫隊，后來變成了

   

  飛行。鶴群悠然翱翔的美姿，作者用了不同的詞語來贊嘆，如“

   

  、

   

  ”等。
  （2）畫“--”的句子在文章中的作用是

   

  。文中畫“～～”的句子在文章中的作用是

   

  。
  （3）你認為是什么讓它們飛出如此優美的姿態？

   

  。
  組卷：21引用：1難度：0.1

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九、我寫我心（20分）

• 15．題目：可愛的

   

  
  要求：先把題目補充完整，可以填人或小動物，然后按一定的順序寫出其可愛，做到語句通順，內容具體。
  組卷：18引用：2難度：0.3

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