2022-2023學年江蘇省無錫市新區新城中學九年級（上）質檢化學試卷（12月份）
發布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題（本題包括20小題，1～10題每小題1分，11～20題每題2分，共30分）
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1．我國宣布力爭2030年前二氧化碳排放達到峰值，2060年前實現“碳中和”。與此“低碳”理念不相符的是（ ）
組卷：322引用：14難度：0.7 -
2．不能用質量守恒定律解釋的現象是（ ）
組卷：31引用：8難度：0.9 -
3．下列關于C60的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：50引用：1難度：0.6 -
4．下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（ ）
組卷：457引用：68難度：0.7 -
5．測得某物質中只含有碳元素，這種物質（ ）
組卷：378引用：53難度：0.9 -
6．下列是有關CO2的實驗，用圖示裝置能達到目的的是（ ）
組卷：31引用：2難度：0.6 -
7．化學讓生活更美好。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.6 -
8．在給定條件下，下列物質間的轉化能實現的是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.5 -
9．下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是（ ）
A.化學與元素 B.化學與生活 高鈣奶中的“鈣”是指鈣元素
地殼中含量最多的金屬元素是氧元素點燃可燃性氣體前要驗純
要合理使用化肥和農藥C.化學與安全 D.化學與社會 在室內放一盆水可以防止一氧化碳中毒
進入久未開啟的菜窖要做燈火實驗地球上水資源極其豐富，取之不盡用之不竭
使用共享單車出行可以有效減少碳排放組卷：7引用：2難度：0.7
二.第II卷（非選擇題共50分）
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27．如圖是實驗室常用的儀器。
回答下列問題。
（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2氣體，通常狀況下選擇的儀器有：（填序號），集滿二氧化碳氣體的集氣瓶應（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（2）選用如圖所給儀器，若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，你認為需要補充的儀器是，寫出反應的化學方程式。
（3）同學們用高錳酸鉀制氧氣，實驗結束清洗儀器時，發現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗刷不掉的黑色固體。黑色固體是什么？怎樣洗去？于是小組同學進行了下面探究活動。
探究1：黑色固體是什么？
【交流討論】同學們交流討論后，對黑色固體物質作出了判斷：
【進行實驗】向未洗凈的試管中加入分析判斷 依據 1、不是高錳酸鉀 高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液 2、不是錳酸鉀 沖洗試管時出現深綠色溶液，說明錳酸鉀能溶于水 3、是MnO2 。，產生能使帶火星木條復燃的氣體，證明上面判斷正確。
探究2：用什么洗掉該黑色固體？
在老師的幫助下，同學們用草酸（H2C2O4）溶液清洗試管。
向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體消失，同時發現產生許多氣泡。
【實踐反思】根據以上探究，你認為清除試管內壁附著的難溶物的一般思路是：。組卷：9引用：1難度：0.6 -
28．甲、乙兩位同學查閱資料知：CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性。他們想對CH4的還原性進行研究。
【提出假設】他們對CH4還原CuO的產物提出了以下假設：
假設1：Cu、CO、CO2
假設2：Cu、CO、H2O
假設3：Cu、CO2、H2O
假設4：Cu、CO、CO2、H2O
其中假設不合理，原因是。
【設計實驗】為了判斷其它幾種假設的合理性，他們設計了一下幾個實驗步驟：①通入CH4；②停止通CH4；③點燃酒精燈加熱；④停止加熱；⑤檢驗甲烷的純度；⑥繼續通入甲烷，直至裝置冷卻。其合理的操作順序是（填序號）。
【進行實驗】
（1）甲同學用圖1裝置進行定性檢驗（假設藥品都是足量的）。已知：白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍，氫
氧化鈉溶液可以吸收CO2，濃硫酸可以吸收水蒸氣。
為了盡可能多地檢驗出CH4還原CuO的產物，則裝置正確的連接順序是（填寫字母，裝置可重復使用）：A→B→→→→→G→B→→。
（2）乙同學用圖2裝置進行定量測定（假設藥品都是足量的）。實驗過程中記錄的數據如表。
由以上數據可推測，假設裝置序號 M N P 實驗前裝置的質量 150 156.6 256.8 實驗后裝置的質量 145.6 159.3 259.0 合理，M中化學方程式為。
（3）假設24.4g木炭粉與氧化碳混合物充分反應后，只生成二氧化碳其他，且反應后剩余固體質量為20g,求剩余固體中金屬銅的質量。（寫出計算過程）組卷：33引用：1難度：0.4