2020-2021學年廣西桂林市灌陽縣八年級（下）期中語文試卷

一、基礎知識及運用（10分）

• 1．下列加點字的注音全都正確的一項是（　　）

  A．皎潔（jiǎo）     歸省（xǐnɡ）    爭訟（sònɡ）　 裝模作樣（mú）

  B．霧靄（ǎi）       冗雜（rōnɡ）   緘默（qiān）     銷聲匿跡（nì）

  C．龜裂（ɡuī）     斡旋（wò）     束縛（fú）        戛然而止（jiá）

  D．農諺（yàn）   連翹（qiào）     腐蝕（shí）       風雪載途（zǎi）
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列詞語書寫不正確的一項是（　　）

  A．怠慢　　 潮汐　　 怡然自樂　　 歷歷可數

  B．輻射　　 晦暗　　 海枯石爛　　 大徹大悟

  C．恣意　　 枯躁　　 窈窕俶女　　 割麥插禾

  D．耳畔　　 領域　　 不解之謎　　 草長鶯飛
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列句子中加點詞語的使用錯誤的一項是（　　）

  A．登滕王閣，遠眺西山疊翠南浦云飛，俯視贛水浩浩漁舟往來，令人嘆為觀止。

  B．閱讀經典具有一定的難度，你若真正讀懂了，便會有“一覽眾山小”的豁然。

  C．紅樹林深處，簡直就是一個海上的世外桃源，一個神秘的植物天地。

  D．扶貧工作組的同志們翻山渡河，經過四個多小時的顛沛流離，才到達那個山村。
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列句子中有語病的一項是（　　）

  A．“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護意識。

  B．新建成的球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和鞋柜等乒乓器材。

  C．今天，“美麗中國”已不是簡單的描述性詞語，而是中華民族上上下下共同追求的愿景。

  D．《人民的名義》這部電視劇生動地刻畫了政府各類官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

七、現代文閱讀（12分）

• 13．閱讀回答問題。
  拴在琴凳上的十年      ①我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮。媽媽做出“一定要讓女兒學鋼琴”這個決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。
        ②鋼琴搬回家的場景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、沉重的、被嚴嚴實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。
        ③媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學，聽見沒？”
        ④“嗯！”我怯弱地答應了。
        ⑤后來我明白，永遠不要輕易答應自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時候。——即便當時明白又如何，我沒有選擇的權利。
        ⑥隨著鋼琴搬進家門的，是一些鐵律：所有作業必須在下午放學前完成，每晚七點到九點固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次……
        ⑦從鋼琴進門到我初中畢業，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個音階和節拍，全程監督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時間會盡可能延長。
        ⑧“找個好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅信不疑。可是小鎮上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。
        ⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時候，媽媽側身護著我，母女倆緊緊相擁，像風中的兩片樹葉，飄搖在行進的路上。有時為了省錢，媽媽只買一個座位，客滿的時候就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團大院，下午四點原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專業課”。
        ⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上，我滿身都起了痱子。
  ?每當拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學費一次50塊，還有吃飯、來回車費，我們要把成本控制在一次100塊以內。”只有和鋼琴相關的，媽媽才會額外通融。
  ?伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因為學琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴厲的訓斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳……
  ?每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經歷了很多事情之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？
  ?十年，周而復始，一直到我考完業余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業！”
  ?我的手太小，即便付出比正常孩子多達數倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點。最終我偏離了她的規劃——上音樂學院附中、考北京或者上海音樂學院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負，好像獲得了新生一般。
  ?后來，每當有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個答案就只是說給媽媽聽的。
  ?但是，生活就是這樣，很多你認為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學校鋼琴比賽，我進復賽啦。”“媽媽，我在教會當了司琴，有人在教堂結婚，我彈了婚禮進行曲！”……
  ?我無比感激童年所學習的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學習的文學、藝術、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數枯燥乏味的練習，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。
  ?我數次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠比曾經付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！
  ?話剛到嘴邊，我就哽咽了。
  （1）依據文章內容，填寫下表。
  

  時間	情節	“我”的心理
  4歲半	①	怯弱
  學琴的十年	往返銀川學琴	②
  考完業余十級之后	放棄學琴	如釋重負
  多年后	我和以前的生活和解了	感激、感謝

  （2）結合文意，說說標題“拴在琴凳上的十年”的含義。
  （3）請從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子。
  （4）請結合原文和“鏈接材料”，說說作者為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對“虎媽狼爸現象”有怎樣的看法或感悟？
        （鏈接材料）社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼備，常常備著藤條、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作業做不好，打！不練琴，打！……一方面，這種教育方式受到很多人指責；另一方面，他們也確實“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現象被稱為“虎媽狼爸現象”。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

八、作文（50分）

• 14．閱讀下面的文字，根據要求作文。
        改變不了環境，改變自己；改變不了事實，改變態度；改變不了過去，改變現在；改變，從現在開始！只有改變，才會讓生活充滿轉機，迎來美好。
        請以“改變，從現在開始”為題寫一篇不少于600字的記敘文。
        要求：①記敘自己的親身經歷和體驗，內容充實，感情真摯；②文中不得出現真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析